《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)中考政治 第一單元 親近社會(huì)感受社會(huì)變化 關(guān)心社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)中考政治 第一單元 親近社會(huì)感受社會(huì)變化 關(guān)心社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元第一單元 親近社會(huì)親近社會(huì) 第一課第一課 成長(zhǎng)在社會(huì)成長(zhǎng)在社會(huì) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記、理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記、理解、應(yīng)用人與社會(huì)的關(guān)系人與社會(huì)的關(guān)系 P6-7P6-7 易考點(diǎn)：易考點(diǎn)： 1 1、列舉人們文化，政治生活水平提高的表現(xiàn)、列舉人們文化，政治生活水平提高的表現(xiàn). .P3P3 2 2、識(shí)記、識(shí)記科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)在生活中的作用在生活中的作用 P4P4 3 3、列舉我國(guó)取得社會(huì)主義建設(shè)巨大成就的表現(xiàn)及、列舉我國(guó)取得社會(huì)主義建設(shè)巨大成就的表現(xiàn)及原因原因。 P4-5P4-5 4 4、識(shí)記進(jìn)入、識(shí)記進(jìn)入2121世紀(jì)，我國(guó)所處的世紀(jì)，我國(guó)所處的社會(huì)階段社會(huì)階段。P5P5 5 5、了解青少年關(guān)心社
2、會(huì)應(yīng)從何做起？列舉青少年、了解青少年關(guān)心社會(huì)應(yīng)從何做起？列舉青少年關(guān)心關(guān)心時(shí)政的途徑時(shí)政的途徑？了解青少年關(guān)心社會(huì)的意義？了解青少年關(guān)心社會(huì)的意義？P7P7第一課時(shí)：感受社會(huì)變化第一課時(shí)：感受社會(huì)變化 關(guān)心社會(huì)發(fā)展關(guān)心社會(huì)發(fā)展 一、體驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明一、體驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明（一）預(yù)習(xí)反饋、嘗試解答（一）預(yù)習(xí)反饋、嘗試解答1 1、在當(dāng)代，（、在當(dāng)代，（ ）的迅猛發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)）的迅猛發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，改變著世界的面貌和人類的生活展的強(qiáng)大動(dòng)力，改變著世界的面貌和人類的生活A(yù) A、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò) B B、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)技術(shù) C C、生產(chǎn)力、生產(chǎn)力 D D、
3、文化、文化2 2、我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中取得了巨大成就的原因有（、我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中取得了巨大成就的原因有（ ）黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的領(lǐng)導(dǎo) 廣大人民群眾的艱苦奮斗廣大人民群眾的艱苦奮斗改革開放改革開放 全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新A A B B C C D D 3 3、青少年關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從（）做起、青少年關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從（）做起A A、上網(wǎng)、上網(wǎng) B B、看電視、看電視 C C、聽廣播、聽廣播 D D、關(guān)注時(shí)政、關(guān)注時(shí)政BDD判斷正誤題（正確的寫判斷正誤題（正確的寫A A，錯(cuò)誤的寫，錯(cuò)誤的寫B(tài))B)4 4、 上網(wǎng)、出國(guó)旅游，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)的變化發(fā)展，反映了人
4、們上網(wǎng)、出國(guó)旅游，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)的變化發(fā)展，反映了人們的文化生活水平的不斷提高的文化生活水平的不斷提高 （ ）5 5、進(jìn)入、進(jìn)入2121世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展階段。（的發(fā)展階段。（ ）6 6、在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，、在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)。（但也面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)。（ ）7 7、促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性（、促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性（ ）AABA（二）師生合作，歸納總結(jié)（二）師生合作，
5、歸納總結(jié)1 1、列舉、理解人們文化，政治生活水平提高的表現(xiàn)、列舉、理解人們文化，政治生活水平提高的表現(xiàn).P3.P3點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：人們的生活水平或生活方式的變化，可表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活人們的生活水平或生活方式的變化，可表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活（物質(zhì)層面）、文化生活（精神層面）、政治生活（政治層面）（物質(zhì)層面）、文化生活（精神層面）、政治生活（政治層面）三個(gè)方面。物質(zhì)層面，可具體從衣食住行等角度來(lái)舉例三個(gè)方面。物質(zhì)層面，可具體從衣食住行等角度來(lái)舉例2 2、識(shí)記科學(xué)技術(shù)在生活中的作用、識(shí)記科學(xué)技術(shù)在生活中的作用P4P4 識(shí)記：識(shí)記：在當(dāng)代，在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的的發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
6、發(fā)展的強(qiáng)大強(qiáng)大動(dòng)力動(dòng)力，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力3 3、列舉我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就的表現(xiàn)及原因。、列舉我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就的表現(xiàn)及原因。（尤其（尤其是是改革開放以來(lái)改革開放以來(lái)所取得的成就）所取得的成就） P4P4 1 1）成就：）成就：概括：概括：我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。人民生活水平顯著提高。具體化：具體化：經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)、生態(tài)五大建設(shè)五大建設(shè)（判斷（判斷）1 1）我
7、國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值世界第二。長(zhǎng)江三峽的建成。）我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值世界第二。長(zhǎng)江三峽的建成。2 2）實(shí)施九年制義務(wù)教育。神十與天宮一號(hào)的成功對(duì)接。）實(shí)施九年制義務(wù)教育。神十與天宮一號(hào)的成功對(duì)接。3 3）村民自治制度的建立。依法治國(guó)國(guó)策的實(shí)施。）村民自治制度的建立。依法治國(guó)國(guó)策的實(shí)施。4 4）社會(huì)保障制度已廣泛建立。）社會(huì)保障制度已廣泛建立。5 5）實(shí)施節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策）實(shí)施節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 2 2）原因：）原因： 黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；黨的正確領(lǐng)導(dǎo)； 人民群眾的艱苦奮斗；人民群眾的艱苦奮斗； 改革開放的好政策；全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新等改革開放的好政策；全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新
8、等4 4、進(jìn)入、進(jìn)入2121世紀(jì)，我國(guó)所處的社會(huì)階段。世紀(jì)，我國(guó)所處的社會(huì)階段。P5P5識(shí)記：識(shí)記：我國(guó)社會(huì)所處的發(fā)展階段：我國(guó)社會(huì)所處的發(fā)展階段： 社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義初級(jí)階段（從（從19561956年年2121世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉) ) 識(shí)記：識(shí)記：進(jìn)入進(jìn)入2121世紀(jì)后，我國(guó)所處的階段世紀(jì)后，我國(guó)所處的階段 全面建設(shè)小康社會(huì)，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)（社會(huì)和諧社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的振興、人民幸福的重要保證重要保證 ）識(shí)記：識(shí)記：我國(guó)社會(huì)我國(guó)社會(huì)總體是和諧
9、的總體是和諧的，但還面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)。，但還面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)。二、關(guān)心社會(huì)發(fā)展二、關(guān)心社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：人與社會(huì)的關(guān)系人與社會(huì)的關(guān)系P4-5P4-5（一）自主學(xué)習(xí)勾畫課本（一）自主學(xué)習(xí)勾畫課本用用鉛筆鉛筆把你認(rèn)為的答案在書上把你認(rèn)為的答案在書上輕輕輕輕地勾畫出來(lái)地勾畫出來(lái) ( (二）小組討論、合作解決二）小組討論、合作解決組內(nèi)組內(nèi)交流交流答案，形成小組答案，形成小組共同的答案，共同的答案，推薦本組代表發(fā)推薦本組代表發(fā)言（言（輪流輪流），），質(zhì)疑、補(bǔ)充質(zhì)疑、補(bǔ)充他組答案。他組答案。格式：格式：我組認(rèn)為：人與社會(huì)的關(guān)系是我組認(rèn)為：人與社會(huì)的關(guān)系是（）：（）：（）：（）：我
10、組不同意（某）組的答案。我組認(rèn)為我組不同意（某）組的答案。我組認(rèn)為：（某）組的答案不完整，或：（某）組的答案不完整，或者答案中的（）或（）部分錯(cuò)誤。正確的答案應(yīng)是：者答案中的（）或（）部分錯(cuò)誤。正確的答案應(yīng)是：（三）老師點(diǎn)撥，學(xué)生歸納（三）老師點(diǎn)撥，學(xué)生歸納中考考點(diǎn)：人與社會(huì)的關(guān)系中考考點(diǎn)：人與社會(huì)的關(guān)系（識(shí)記）（識(shí)記）1 1、個(gè)人離不開社會(huì)、個(gè)人離不開社會(huì)人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中；人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中；人們的生存與發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種人們的生存與發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件條件人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分。人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分。 、社會(huì)離不開個(gè)人、
11、社會(huì)離不開個(gè)人社會(huì)是由個(gè)人組成的；社會(huì)是由個(gè)人組成的；任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。力的結(jié)果。（四）學(xué)生識(shí)記，小組檢測(cè)（四）學(xué)生識(shí)記，小組檢測(cè)要求：個(gè)體背誦，同學(xué)互測(cè)，組內(nèi)檢測(cè)要求：個(gè)體背誦，同學(xué)互測(cè)，組內(nèi)檢測(cè)（），（），組間組間推磨推磨5 5、了解青少年關(guān)心社會(huì)應(yīng)從何做起？列舉青少年關(guān)心時(shí)、了解青少年關(guān)心社會(huì)應(yīng)從何做起？列舉青少年關(guān)心時(shí)政的政的途徑途徑？了解青少年關(guān)心社會(huì)的意義？了解青少年關(guān)心社會(huì)的意義？P7P7識(shí)記：識(shí)記：關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從關(guān)注時(shí)事政治關(guān)注時(shí)事政治做起做起途徑：途徑：上網(wǎng)、聽廣播、看電視、
12、看報(bào)紙上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等等。了解、理解：了解、理解：（關(guān)心時(shí)政的（關(guān)心時(shí)政的意義意義）（活動(dòng)類意義）（活動(dòng)類意義） 增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)知識(shí)、增強(qiáng)情感、提高情感、提高能力能力. .了解：了解：青少年關(guān)心社會(huì)的意義青少年關(guān)心社會(huì)的意義（判斷題類判斷題類）我們青少年我們青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展，不僅是關(guān)心社會(huì)發(fā)展，不僅是熱愛祖國(guó)熱愛祖國(guó)的重要表的重要表現(xiàn)，也是我們現(xiàn)，也是我們自己健康成長(zhǎng)自己健康成長(zhǎng)的迫切要求。的迫切要求。我們青少年關(guān)心社會(huì)，不只是了解社會(huì)的發(fā)展，我們青少年關(guān)心社會(huì)，不只是了解社會(huì)的發(fā)展，更重更重要的是明確要的是明確自己作為社會(huì)成員和國(guó)家公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)自己作為社會(huì)成員和國(guó)家公
13、民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)職責(zé)和義務(wù)。三、檢測(cè)鞏固三、檢測(cè)鞏固一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題、“一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸”，這反映的道，這反映的道理是（）理是（）、個(gè)人離不開社會(huì)、社會(huì)離不開個(gè)人、個(gè)人離不開社會(huì)、社會(huì)離不開個(gè)人、只要生活在社會(huì)中，我們就能健康成長(zhǎng)、只要生活在社會(huì)中，我們就能健康成長(zhǎng)、個(gè)人的力量是有限的，對(duì)社會(huì)的作用不大、個(gè)人的力量是有限的，對(duì)社會(huì)的作用不大、從、從個(gè)人對(duì)社會(huì)個(gè)人對(duì)社會(huì)影響的角度來(lái)看，影響的角度來(lái)看，“個(gè)人前進(jìn)一小步，個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步社會(huì)前進(jìn)一大步”。表達(dá)的道理是（）。表達(dá)的道理是（）、個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)
14、、個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)、個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中、個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中、個(gè)人的發(fā)展總受到一定社會(huì)制度與環(huán)境的制約。、個(gè)人的發(fā)展總受到一定社會(huì)制度與環(huán)境的制約。、任何社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。、任何社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。、“涓涓細(xì)流，匯成江海；沒有土壤，泰山不能成其涓涓細(xì)流，匯成江海；沒有土壤，泰山不能成其大大”。下列觀點(diǎn)中。下列觀點(diǎn)中不能不能體現(xiàn)這句話意思的是（）體現(xiàn)這句話意思的是（）個(gè)人離不開社會(huì)。個(gè)人離不開社會(huì)。人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)所提供的種種條件。人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)所提供的種種條件。人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科研活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)
15、展人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科研活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。、從、從社會(huì)對(duì)個(gè)人社會(huì)對(duì)個(gè)人影響的角度來(lái)看，青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)影響的角度來(lái)看，青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的原因是（）展的原因是（）、只要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，我們就能成為有用人才、只要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，我們就能成為有用人才、社會(huì)為我們提供了個(gè)人生存與發(fā)展的種種條件、社會(huì)為我們提供了個(gè)人生存與發(fā)展的種種條件、積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)、積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)、人們的生產(chǎn)勞動(dòng)等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、人們的生產(chǎn)勞動(dòng)等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展A5 5“鼓
16、起來(lái)的錢袋子，多起來(lái)的私人轎車，靚鼓起來(lái)的錢袋子，多起來(lái)的私人轎車，靚起來(lái)的衣著服飾，快起來(lái)的通信方式起來(lái)的衣著服飾，快起來(lái)的通信方式”反映了我反映了我國(guó)百姓的生活變遷。對(duì)于這些日常生活的變化，國(guó)百姓的生活變遷。對(duì)于這些日常生活的變化，以下說(shuō)法正確的是以下說(shuō)法正確的是 （ ）這反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；這反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；既表現(xiàn)為生活水既表現(xiàn)為生活水平的不斷提高，也表現(xiàn)為生活方式的不斷變化；平的不斷提高，也表現(xiàn)為生活方式的不斷變化；表明了社會(huì)在發(fā)展，文明在進(jìn)步；表明了社會(huì)在發(fā)展，文明在進(jìn)步；表明我國(guó)表明我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了完全和諧的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了完全和諧的社會(huì) A A B B C C D D二、判斷
17、題二、判斷題1 1、“人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)所提供的種種條件人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)所提供的種種條件”。這說(shuō)明了社會(huì)離不開個(gè)人的道理。（）這說(shuō)明了社會(huì)離不開個(gè)人的道理。（）2 2、“風(fēng)聲兩聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)家天下事，風(fēng)聲兩聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)家天下事，事事關(guān)心事事關(guān)心”，啟示我們要關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)（，啟示我們要關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)（ ）3 3、青少年關(guān)心社會(huì)，不僅是關(guān)心社會(huì)發(fā)展，更重要的、青少年關(guān)心社會(huì)，不僅是關(guān)心社會(huì)發(fā)展，更重要的是明確我們對(duì)社會(huì)和國(guó)家的職責(zé)與義務(wù)是明確我們對(duì)社會(huì)和國(guó)家的職責(zé)與義務(wù) （ ）4 4、“網(wǎng)絡(luò)問政網(wǎng)絡(luò)問政”，反映了我國(guó)社會(huì)的變化發(fā)展，人們，反映了我國(guó)社會(huì)的變化發(fā)展，人們生活方式的變化發(fā)展，人們文化生活的變化發(fā)展（生活方式的變化發(fā)展，人們文化生活的變化發(fā)展（ ）三：簡(jiǎn)答題三：簡(jiǎn)答題 雷鋒說(shuō)過雷鋒說(shuō)過“一滴水只有放入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人一滴水只有放入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有融入集體才有力量只有融入集體才有力量”，請(qǐng)你從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，請(qǐng)你從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度談?wù)剬?duì)雷鋒名言的理解角度談?wù)剬?duì)雷鋒名言的理解 BAAB
江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)中考政治 第一單元 親近社會(huì)感受社會(huì)變化 關(guān)心社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)課件
