高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第22課 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc

《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第22課 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第22課 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第22課 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義 【學(xué)習(xí)過程】 【自主預(yù)習(xí)】 1、閱讀課本，簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成的過程和內(nèi)涵。 背景： 目的： 過程：1979年： 20世紀(jì)80年代： 內(nèi)涵： 2、閱讀課本概括：改革開放以后，兩岸關(guān)系發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些(按時(shí)間順序)？ 【課堂思考】 1、結(jié)合所學(xué)分析香港、澳門問題與臺(tái)灣問題的區(qū)別。 2、結(jié)合所學(xué)和相關(guān)史料討論：兩岸關(guān)系發(fā)展的阻力來自哪里？和平統(tǒng)一臺(tái)灣的有利因素有哪些？ 【反饋訓(xùn)練】 1．1982年2月鄧小平指出“統(tǒng)一后，臺(tái)灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會(huì)主義，但是是一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)”。這個(gè)觀點(diǎn)表明 (　　 ) A．統(tǒng)一的前提是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則 B．臺(tái)灣問題的核心是一個(gè)中國(guó) C．“一國(guó)兩制”只適用于臺(tái)灣 D．中國(guó)政府一定要解放臺(tái)灣 2．香港地區(qū)的順利回歸使得大陸與香港之間的經(jīng)濟(jì)合作與分工不存在任何障礙。使香港地區(qū)“順利回歸”、與大陸經(jīng)濟(jì)往來“不存在任何障礙”的重要原因是 (　 　) A．“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出 B．澳門回歸促進(jìn)了兩地經(jīng)濟(jì)的交往 C．海峽兩岸人民的共同努力 D．香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) 3．1980年，第41屆廣州春季交易會(huì)規(guī)定可同來自港澳地區(qū)和旅居海外的華商洽談大陸與臺(tái)灣之間的貿(mào)易。其直接背景是 (　 　) A．十一屆三中全會(huì)的召開　　 B．“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出 C．兩岸實(shí)現(xiàn)三通 D．《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)表 4．觀察下面漫畫《“臺(tái)獨(dú)”的徒勞》，對(duì)此敘述正確的是 (　　 ) ①“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力是阻礙兩岸關(guān)系發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一的一大障礙 ②當(dāng)前外國(guó)勢(shì)力圖謀干涉我國(guó)統(tǒng)一的活動(dòng)依然存在 ③臺(tái)灣自古是中國(guó)固有領(lǐng)土的一部分 ④祖國(guó)最終統(tǒng)一是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 5.下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是（ ） A．社會(huì)制度不同 B．實(shí)施群體不同 C．享受權(quán)利不同 D．主要作用不同 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)可歸納為三個(gè)“二” 兩種制度并存： 兩大成功實(shí)踐： 兩大障礙：