高考?xì)v史岳麓版必修一 第四單元　內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 第7講含解析

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1、 精品資料 必修一　第四單元　第7講 一、選擇題 1．(2016·蘇北四市)第二次鴉片戰(zhàn)爭中，咸豐帝主張保全華夷之間的藩籬和溝壑，拒絕外國公使進(jìn)京，甚至一度令談判的桂良等人以免去外國進(jìn)口關(guān)稅來換取外國公使不駐京。由此可見咸豐帝(　B　) A．力爭清朝大國地位　　 B．缺乏近代外交意識 C．積極維護(hù)國家主權(quán) D．輕視民族工業(yè)發(fā)展 [解析]　題干中“咸豐帝主張保全華夷之間的藩籬和溝壑”說明其目的是想維護(hù)天朝上國的尊嚴(yán)，故A項(xiàng)錯誤；題干中“甚至一度令談判的桂良等人以免去外國進(jìn)口關(guān)稅來換取外國公使不駐京”體現(xiàn)出其缺乏近代外交意識，故

2、B項(xiàng)正確；題干中“免去外國進(jìn)口關(guān)稅”說明其并未維護(hù)國家主權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；題干中并未提到民族工業(yè)，故D項(xiàng)錯誤。 2．馬克思在1853年說：“與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)通過英國而為暴力所打破的時候，接踵而來的必然是解體的過程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然解體一樣?！瘪R克思意在表明(　C　) A．工業(yè)文明必然取代農(nóng)業(yè)文明 B．君主立憲制必然取代封建君主制 C．主觀暴力破壞與客觀推動進(jìn)步同時并存 D．主觀暴力破壞具有延續(xù)的特點(diǎn) [解析]　材料主要講述中國的封閉被英國暴力打破，沒有涉及工業(yè)文明必然取代農(nóng)業(yè)文明，故A項(xiàng)錯誤；取代封建君主制的

3、未必是君主立憲制，故B項(xiàng)錯誤；材料中馬克思的主要意思是在說明英國在暴力侵略中國的同時也促進(jìn)了中國的進(jìn)步，故C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是主觀破壞與客觀推動是同時的，材料沒有體現(xiàn)主觀暴力破壞的延續(xù)性特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯誤。 3．(2016·湖北八校聯(lián)考)《南京條約》簽訂后，條約文本一直存放在兩廣總督衙門，而且并未頒行。以致“歷來辦理夷務(wù)諸臣，但知有萬年合約之名，而未見其文”。相反，英國人卻將其刊刻成書，四處出售，“民間轉(zhuǎn)無不周知”。清政府的行為成為國際外交史上的一個大笑話。由此可見，鴉片戰(zhàn)爭(　A　) A．有利于中國人接受近代法治觀念 B．并沒有對中國產(chǎn)生巨大災(zāi)難 C．清政府依然堅(jiān)持閉關(guān)鎖國政策

4、 D．有利于英國的思想在中國傳播 [解析]　本題考查中國鴉片戰(zhàn)爭的影響。材料反映的是條約簽訂后中英兩國對文本的不同態(tài)度。國家之間條約的簽訂具有法律效應(yīng)，晚清政府不以為然，確確實(shí)實(shí)上了節(jié)國際法治課，A項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭給中華民族帶來深重災(zāi)難，打破中國長期閉關(guān)鎖國的狀態(tài)，B、C兩項(xiàng)均排除；英國刊印的只是條約文本，不是英國思想，D項(xiàng)排除。 4．(2016·湖南常德)史學(xué)家蔣廷黻在《中國近代史》中指出：在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇；在以后，他們不肯給我們平等待遇。以下理解，正確的是(　D　) A．鴉片戰(zhàn)爭以前，歷代王朝均沒有與外國平等交往 B．鴉片戰(zhàn)爭以后，僅晚清與西方國家的關(guān)系不平等

5、 C．鴉片戰(zhàn)爭使中西方關(guān)系從實(shí)質(zhì)上平等變?yōu)椴黄降? D．鴉片戰(zhàn)爭使中西方關(guān)系由朝貢體制轉(zhuǎn)向條約體制 [解析]　本題考查近代中國的外交發(fā)展。材料中“在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇”體現(xiàn)了在我國古代對外貿(mào)易中我國占據(jù)主導(dǎo)地位，但是均沒有與外國平等交往的說法過于絕對，故A項(xiàng)錯；鴉片戰(zhàn)爭以后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國作為小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國家，這時處于弱勢地位，與西方國家長期處于不平等地位，并不僅僅是晚清時期，故B項(xiàng)錯；鴉片戰(zhàn)爭前東西方關(guān)系也是不平等的，故C項(xiàng)錯誤；鴉片戰(zhàn)爭前中國在世界上處于優(yōu)勢地位，在朝貢體系下不肯給外國平等待遇，而鴉片戰(zhàn)爭后西方借助條約體系破壞中國主權(quán)，侵犯中國的

6、權(quán)益，這反映了中西方關(guān)系由朝貢體制轉(zhuǎn)向條約體制，故D項(xiàng)正確。 5．(2016·湖南師大附中)1878年曾國藩之子曾紀(jì)澤出任駐英法公使，出行前與法國溝通，提出公使女眷只能跟對方的女賓往來，不與對方男賓握手、同宴，指出這與中國“名教攸關(guān)”。法方表示接受，眷屬往來，敬禮有加，而絕不干預(yù)跳舞宴會。這主要反映出(　C　) A．中國外交官對西方禮節(jié)缺乏了解 B．政治斗爭決定中外禮儀 C．中外文化沖突中的“求同存異” D．綱常名教扼殺女性獨(dú)立 [解析]　據(jù)材料信息，中國駐英法公使向法國提出“女眷只能跟對方的女賓往來，不與對方男賓握手、同宴”，“法方表示接受，眷屬往來，敬禮有加，而絕不干預(yù)跳舞宴會

7、”，這體現(xiàn)了中外文化沖突中的“求同存異”，故選C項(xiàng)。 6．(2016·廣東六校聯(lián)盟)鴉片戰(zhàn)爭期間，一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水意圖獲利，另一些民眾為他們充當(dāng)苦力，從事運(yùn)輸以求工值。甚至英軍在行進(jìn)開戰(zhàn)時，成群的民眾躲在遠(yuǎn)處觀看這難得一見的“西洋景”。這樣的記載在英方文獻(xiàn)中屢見不鮮。材料反映了(　D　) A．英方詆毀中國民眾 B．中英貿(mào)易沒有因戰(zhàn)爭而中止 C．民眾的反封建思想強(qiáng)烈 D．民眾尚未形成民族國家意識 [解析]　本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。A項(xiàng)錯誤，由“英方文獻(xiàn)中屢見不鮮”可以看出不可能是英方詆毀中國民眾；B項(xiàng)錯誤，材料的主旨說的不是中英之間的貿(mào)易；C項(xiàng)，材料

8、沒有體現(xiàn)民眾的反封建思想。由材料描述看民眾還向英軍出售糧食，充當(dāng)苦力，甚至躲在遠(yuǎn)處觀看這難得一見的“西洋景”而不是參與到戰(zhàn)爭中，故D項(xiàng)說法正確。 7．(2016·長沙)恩格斯在論及某場戰(zhàn)爭時說：“不管這次戰(zhàn)爭的直接后果如何，有一點(diǎn)是必不可免的：古老中國整個傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系將完全崩潰?！陉懙睾秃Ｉ洗蛄藬≌痰闹袊藢⒈黄葰W化，全部開放它的港口通商，建筑鐵路和工廠?！倍鞲袼顾f的“這次戰(zhàn)爭”的歷史影響在于(　C　) A．使中國開始淪為半殖民地半封建社會 B．開啟了中國近代化的艱難歷程 C．為中國思考制度變革提供了歷史契機(jī) D．極大地削弱了清政府的統(tǒng)治合法性 [解析]　根據(jù)題干信息“在陸

9、地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化……建筑鐵路和工廠”可知，該戰(zhàn)爭指的是甲午中日戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)后北洋艦隊(duì)全軍覆沒，洋務(wù)運(yùn)動提出的“中體西用”沒有挽救封建危機(jī)，反而使中國人思考政治制度的變革。C項(xiàng)符合題意?！赌暇l約》的簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會，故不選A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國近代化，故不選B項(xiàng)；D項(xiàng)指的是《辛丑條約》的簽訂，故不選。 8．(2016·淄博)圖為《中日朝鮮相爭》的漫畫，該漫畫反映了(　B　) A．中日希望和平解決朝鮮問題 B．李鴻章以夷制夷的思想 C．俄國意圖幫助日本爭奪朝鮮 D. 中國放棄對朝鮮宗主權(quán) [解析]　中日希望和平解決朝鮮問題不符合史實(shí)，是通過

10、戰(zhàn)爭的方式解決的，故A項(xiàng)錯誤；從圖片中可以看出：李鴻章利用沙俄來牽制日本，故B項(xiàng)正確；俄國意圖無從體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯誤；從材料不能看出中國放棄了對朝鮮的宗主權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。 9．(2016·全國名校聯(lián)盟)下面是一幅反映中國近代某事件的漫畫。漫畫中掛在樹枝上寫著“中國”的人頭口中正飛出大批黃蜂飛蟄著樹下的各國列強(qiáng)。據(jù)漫畫信息可知，此漫畫(　A　) A．反映了中外矛盾的尖銳 B．諷刺了中國排外的愚昧 C．贊揚(yáng)了義和團(tuán)的愛國性 D．揭露了列強(qiáng)侵華的野心 [解析]　漫畫中西方各國列強(qiáng)遭到群蜂攻擊，與八國聯(lián)軍列強(qiáng)遭到義和團(tuán)攻擊相符，故A項(xiàng)正確；義和團(tuán)運(yùn)動雖然具有排外性，但是材料沒有體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯

11、誤；漫畫具有丑化中國抗擊外來侵略的意向，故C項(xiàng)錯誤；揭露列強(qiáng)侵華野心無從體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯誤。 10．嚴(yán)復(fù)在評價近代一場戰(zhàn)爭時說：“以寥寥數(shù)艦之舟師，區(qū)區(qū)數(shù)萬人之眾，一戰(zhàn)而剪我最親之藩屬，再戰(zhàn)而陪都動搖，三戰(zhàn)而奪我最堅(jiān)之海口，四戰(zhàn)而威海之海軍大替矣。”該戰(zhàn)之后(　C　) A．中國被迫開放了上海等五個通商口岸 B．中國反動勢力開始勾結(jié)鎮(zhèn)壓中國人民 C．帝國主義加深了對華資本輸出的程度 D．清政府成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具 [解析]　解答本題的關(guān)鍵是對《馬關(guān)條約》的正確理解。材料中“三戰(zhàn)而奪我最堅(jiān)之海口，四戰(zhàn)而威海之海軍大替矣”中威海衛(wèi)信息說明所指戰(zhàn)爭是中日甲午戰(zhàn)爭，該戰(zhàn)爭

12、之后日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，條約中允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，便利帝國主義加深對華資本輸出，故本題選擇C項(xiàng)。 11．下表是某一歷史著作其中一章的目錄，其中第四節(jié)右框處應(yīng)為(　D　) 第一節(jié) 民教沖突的產(chǎn)生 第二節(jié) 天主教與中國民間傳統(tǒng)文化的沖突 第三節(jié) 清朝官府對于民教沖突的態(tài)度 第四節(jié) A.關(guān)于太平天國起義原因的商榷 B．立憲派在海內(nèi)外的活動 C．革命黨結(jié)緣幫會的原因 D．清政府對于義和團(tuán)的態(tài)度 [解析]　太平天國借助“拜上帝教”進(jìn)行宣傳，民教沖突不明顯，故A項(xiàng)錯誤；立憲派即康梁維新派，他們在海內(nèi)外的活動與民教沖突

13、無直接聯(lián)系，故B項(xiàng)錯誤；革命黨的興起與活動背景，跟民教沖突無直接聯(lián)系，故C項(xiàng)錯誤；義和團(tuán)運(yùn)動誕生的背景是當(dāng)時教民沖突、天主教與傳統(tǒng)文化沖突，及清政府對義和團(tuán)的利用，目錄第四節(jié)，應(yīng)該是水到渠成講清政府對于義和團(tuán)的態(tài)度，故D項(xiàng)正確。 12．(2016·永州)《庚子西狩叢談》記述：“先是直境義和團(tuán)紛起，群信為天神下降。蓋民間感于歷來國恥，及各處教堂教士之蠻橫，排外之心甚熱，亟愿合心并力以一雪其夙憤，以故邑中有識士紳，亦洋洋樂道其事。”在此作者強(qiáng)調(diào)的是(　A　) A．義和團(tuán)發(fā)展壯大的社會基礎(chǔ) B．統(tǒng)治危機(jī)加深促進(jìn)了民族民主意識覺醒 C．義和團(tuán)扶清滅洋的時代局限 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與義和團(tuán)運(yùn)

14、動的關(guān)聯(lián) [解析]　“亟愿合心并力以一雪其夙憤”，義和團(tuán)發(fā)展壯大得到民眾的支持，具有廣泛的社會基礎(chǔ)，故A項(xiàng)正確；材料反映出西方國家的侵略，民族危機(jī)促進(jìn)了民族意識的覺醒，故B項(xiàng)錯誤；材料沒有反映出義和團(tuán)運(yùn)動的盲目排外的局限性，故C項(xiàng)錯誤；材料沒有涉及八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，故D項(xiàng)錯誤。 二、非選擇題 13．閱讀材料，回答問題。 材料一　清朝以武力迫使朝鮮稱臣納貢之后，琉球、安南、暹羅、緬甸等先后成為清朝的朝貢國?；谥袊行暮椭型庖唤y(tǒng)的傳統(tǒng)理念，清朝亦曾將包括荷蘭在內(nèi)的西洋諸國視為朝貢國。清朝將三跪九叩禮作為最重要的朝貢禮儀，要求所有朝貢使臣覲見時比照中國臣子行此禮，以彰顯其共主地位。清代朝貢

15、體制主要涉及朝貢國對清廷的稱臣納貢和清廷對朝貢國的冊封賞賜兩方面內(nèi)容。朝貢使團(tuán)在華期間的活動和清朝遣使冊封朝鮮、琉球、安南三國國王等都有一套固定的儀式和禮節(jié)。清廷將“厚往薄來”的傳統(tǒng)理念用于對外交往的具體實(shí)踐，主要手段就是開展朝貢貿(mào)易。其主體是各國使團(tuán)在華朝貢期間所進(jìn)行的貿(mào)易活動。 ——摘自李云泉《再論清代朝貢體制》 材料二　強(qiáng)權(quán)主義導(dǎo)致條約制度的不平等……對他們來說，國際法是保障和補(bǔ)充不平等條約的執(zhí)行工具，中西方之間的交往基本都是以戰(zhàn)爭為前提，然后在此基礎(chǔ)上通過條約來確立法則的實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)時的國際法有著濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出兩面性，一方面是列強(qiáng)國家欺負(fù)弱小國家和民族的工具，為了自己的

16、侵略目的要求弱小國家遵守國際法，另一方面如果涉及到列強(qiáng)國家的利益，即使違反國際法原則的行為也被認(rèn)為是合法的。從《南京條約》簽訂開始，晚清中國也不斷受到國際法的影響與沖擊：譯注的大量的國際法著作為晚清社會帶來了新的觀念……晚清國人也對西方的領(lǐng)事制度有了初步的接觸，逐漸萌生了國際法上向國外派遣公使和領(lǐng)事的需求，并開始紛紛向海外各口岸派遣公使和領(lǐng)事，使中國的使領(lǐng)館制度日趨形成。中國外交開始重視通過國際法上的談判方式來解決清政府和他國之間的爭端，談判在這一時期對國家權(quán)益的挽回及維護(hù)國家主權(quán)方面起了相當(dāng)大的作用。 ——摘編自董臨瑞《從〈南京條約〉看晚清時期國際法在中國的運(yùn)用》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所

17、學(xué)知識，概括清代朝貢制度的基本內(nèi)容并加以評價。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明近代條約制度下國際法的特點(diǎn)，并闡述其對中國近代化進(jìn)程產(chǎn)生的影響。 [答案]　(1)內(nèi)涵：清代朝貢制度主要涉及以中國為核心的周邊國家和地區(qū)，也包含了部分西方國家；朝貢制度的核心是通過禮儀體現(xiàn)中國“天朝上國”的地位；“厚往薄來”的朝貢貿(mào)易是維護(hù)朝貢制度的主要手段；朝貢貿(mào)易兼有官方和私人性質(zhì)。 評述：體現(xiàn)了“天朝上國”的自滿心態(tài)；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的自我封閉；強(qiáng)化了“閉關(guān)鎖國”的對外政策；逐漸脫離世界潮流。(任意兩個要點(diǎn)即可) (2)特點(diǎn)：把國際法作為執(zhí)行和保障不平等條約的工具；具有濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出了欺凌弱小國

18、家和維護(hù)侵略權(quán)益的兩面性；反映了近代西方的法律和契約精神。 影響：推動了思想觀念的變化；列強(qiáng)把不平等條約強(qiáng)加于中國，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，又延緩了中國的近代化進(jìn)程；談判成為晚清政府處理國際爭端的重要手段，中國的使領(lǐng)館制度日趨形成，客觀上推動了中國外交由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)化。 [解析]　(1)第一小問“基本內(nèi)容”可從朝貢制度涉及的地區(qū)、手段、目的、性質(zhì)等方面去分析內(nèi)涵。第二小問“評價”需指出產(chǎn)生朝貢制度的根源，對中國發(fā)展的不利影響。 (2)第一小問特點(diǎn)依據(jù)“……對他們來說，國際法是保障和補(bǔ)充不平等條約的執(zhí)行工具……”“所以當(dāng)時的國際法有著濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，體現(xiàn)出兩面性……”等信息歸

19、納。第二小問影響可從對中國外交、社會性質(zhì)與思想觀念等方面分析。 14．(2016·湖北聯(lián)考) 材料　由于中國人閉關(guān)自守，驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次1839～1842年同英國的戰(zhàn)爭；第二次1856～1858年同英法的戰(zhàn)爭；第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 斯塔夫里阿諾斯提到的“三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭”時間與岳麓版高中歷史教材均有出入，請指出岳麓版高中歷史教材關(guān)于“三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭”的準(zhǔn)確時間，并選擇任意一次戰(zhàn)爭分析出現(xiàn)這種分歧的可能性原因，只要言之成理即可得分。(要求語言流暢、條理清晰) [答案]　時間：第一次1840～1842鴉片

20、戰(zhàn)爭；第二次1858～1860第二次鴉片戰(zhàn)爭；第三次1894～1895中日甲午戰(zhàn)爭。 分析1：斯塔夫里阿諾斯將第一次鴉片戰(zhàn)爭的開始時間認(rèn)定為是1839年，這一年林則徐在虎門銷煙，而教材中1840年開始鴉片戰(zhàn)爭是以英國實(shí)際發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的時間為準(zhǔn)。 西方學(xué)者普遍認(rèn)為這場戰(zhàn)爭是一場通商戰(zhàn)爭，英國人以虎門銷煙事件作為借口發(fā)動了戰(zhàn)爭。該說法有掩飾侵略本質(zhì)之嫌，作者也受到了西方話語霸權(quán)的影響。 分析2：斯塔夫里阿諾斯將第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)束時間認(rèn)定為1858年，因?yàn)檫@一年中英中法簽訂了《天津條約》，而教材中第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)束時間是1860年，這一年簽訂了《北京條約》。 西方學(xué)者認(rèn)為《天津條約》的簽訂標(biāo)志著戰(zhàn)爭結(jié)束了，西方殖民者獲得了更多得通商口岸，尤其是漢口南京的開放便利了西方的商品輸出與原料掠奪，后來因換文路線之爭引起的火燒圓明園等事件不過是保證條約的履行而已；中國教材視英法聯(lián)軍侵略北京火燒圓明園為英法擴(kuò)大侵略權(quán)益而進(jìn)行的進(jìn)一步侵略行為。 分析3：斯塔夫里阿諾斯將中日甲午戰(zhàn)爭的時間局限于1895年，這一年發(fā)生了遼東之戰(zhàn)、威海之戰(zhàn)；教材強(qiáng)調(diào)1894年豐島牙山海面之戰(zhàn)、平壤之戰(zhàn)中日已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。 清朝與朝鮮存在宗藩關(guān)系，日本在朝鮮的侵略行為觸犯了清朝的利益。 而西方史學(xué)家無視日本侵略本質(zhì)，拋棄歷史傳統(tǒng)，以日本在中國本土發(fā)生戰(zhàn)爭為限。