(全國通用)2020版高考語文加練半小時 第五章 古詩詞鑒賞 專題二 Ⅲ 群詩通題 傳統(tǒng)節(jié)日(含解析).docx
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(全國通用)2020版高考語文加練半小時 第五章 古詩詞鑒賞 專題二 Ⅲ 群詩通題 傳統(tǒng)節(jié)日(含解析).docx
群詩通題傳統(tǒng)節(jié)日主題解說傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族最具活力和影響力、最具民族特色和個性的文化,集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價值。古典詩詞中表現(xiàn)這方面內(nèi)容的詩篇很多,或描繪節(jié)日景象,或逢節(jié)思親抒情。傳統(tǒng)詩詞與傳統(tǒng)節(jié)日二者水乳交融,組成了中國傳統(tǒng)文化耀眼的篇章,讓后人百讀不厭。一、閱讀下面這首詞,然后回答問題。一枝春除夕宋楊纘竹爆驚春,競喧填、夜起千門簫鼓。流蘇帳暖,翠鼎緩騰香霧。停杯未舉,奈剛要、送年新句。應(yīng)自有、歌字清圓,未夸上林鶯語。他歲窮日暮??v閑愁、怎減劉郎風(fēng)度。屠蘇辦了,迤邐柳欺梅妒。宮壺未曉,早驕馬、繡車盈路。還又把、月夜花朝,自今細(xì)數(shù)。注喧填:“喧闐”,哄鬧聲。劉郎:唐代詩人劉禹錫,此指作者自己。1.這首詞描繪了“過年”時辭舊迎新的情景,讓我們想起王安石元日中的名句:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。_,_。”2.宋代歌詠除夕的詩詞很多,但被公認(rèn)為佳作者甚少。此詞能被稱道,在于它生動形象地寫出了除夕的熱鬧氣氛。試結(jié)合詞句簡要分析。答:二、閱讀下面這首詞,然后回答問題。鷓鴣天正月十一日觀燈宋姜夔巷陌風(fēng)光縱賞時,籠紗未出馬先嘶。白頭居士無呵殿,只有乘肩小女隨?;M市,月侵衣,少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺,看了游人緩緩歸。注籠紗:即紗籠,指燈籠。呵殿:前呵后殿,指身邊隨從。3.本詞中的_句與李清照寫元宵佳節(jié)的永遇樂“不如同簾兒底下,聽人笑語”句實有異曲同工之妙。4.這首詞的對比手法特色鮮明,試作賞析。答:三、閱讀下面這首詩,然后回答問題。清明日對酒高翥注南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。_日落狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉,一滴何曾到九泉。注高翥(11701241),南宋詩人,余姚人,游蕩江湖,布衣終身。5.賞析詩中畫線的詩句。答:6.分析詩中“酒”這一意象所蘊含的思想感情。答:四、閱讀下面這首元曲,然后回答問題。折桂令中秋張養(yǎng)浩注一輪飛鏡誰磨?照徹乾坤,印透山河。玉露泠泠,洗秋空銀漢無波。比常夜清光更多,盡無礙桂影婆娑。老子高歌,為問嫦娥,良夜懨懨,不醉如何?注張養(yǎng)浩:元代散曲家。曾官至禮部尚書、參議中書省事,后因看到元朝上層統(tǒng)治集團的黑暗腐敗,便辭官家居。其后又因朝廷征召任官,在位勞瘁而死。7.這首元曲通過對澄澈的月光的描寫營造了一種_的氛圍。8.請簡要賞析這首元曲開頭第一句。答:答案精析1.千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符2.(1)語言生動形象。用“爆”“驚”“喧填”“騰”等最能造出聲勢的字眼來渲染佳節(jié)的熱鬧。(2)場面生動形象。爆竹連連,簫鼓喧闐;宴席上歌聲清圓,縱情豪飲屠蘇酒以迎春;天未破曉,外面已經(jīng)車馬盈路,熱鬧非凡。3.沙河塘上春寒淺,看了游人緩緩歸4.貴家子弟出行前呼后擁與自己出行冷冷清清的對比,對比強烈,突出自身貧寒落拓的寂寥落寞;元宵燈市的繁華、花好月圓的良辰、少年情事的歡娛與老來寂寞悲苦的對比,以樂襯哀,倍增其人生的失意惆悵與悲傷;來時巷陌馬嘶、熱鬧非凡與去時游人緩歸、冷清寂寞的對比,使人頓生孤寒寂寥之感。5.運用比喻手法。說冥紙成灰,灰飛漫天,好似白色的蝴蝶;相思成淚,淚滴成血,仿佛紅色的杜鵑。表達(dá)了懇切的思念和沉重的悲傷之情。6.本詩中的“酒”,表達(dá)了詩人及時行樂的思想,實際上是故作曠達(dá),詩人尚在陽間,就已經(jīng)想到死后別人祭祀他的酒他一滴也嘗不到了,這又是何等的悲哀!7.清幽靜謐8.這首元曲開頭第一句便以“一輪飛鏡誰磨”發(fā)問,排空而入,造語奇崛,給人一種新奇之感。作者又以“飛鏡”比喻月亮,一個“磨”字,更能勾起讀者的無限聯(lián)想。