-年創(chuàng)先爭優(yōu)點評推進表

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1、關(guān)于做好分級點評工作的通知 各黨支部： 根據(jù)州教育工委“關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動自評工作的通知〞精神，現(xiàn)將學(xué)院近期分級自評、點評工作進度安排如下，請學(xué)院各級黨組織根據(jù)學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排按時完成點評工作，認(rèn)真填寫自評表、點評表及建立臺賬〔臺賬模板見內(nèi)網(wǎng)〕。 “創(chuàng)先爭優(yōu)〞分級點評具體步驟： 一、 填寫?基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員自評表?〔全體黨員〕 二、 各黨支部書記對黨員進行點評，填寫?黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評表?，建立臺賬〔支部書記〕 三、 填寫?基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)自評表?〔支部書記〕 四、 學(xué)院黨委對各支部書記進行點評，填寫?基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)

2、活動領(lǐng)導(dǎo)點評表?，建立臺賬?！矂?chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室〕 五、 填寫?學(xué)校班子成員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動自評表?〔學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員〕 六、 接受上級領(lǐng)導(dǎo)點評。〔創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室〕 附：“創(chuàng)先爭優(yōu)〞活動自評工作推進表 序號 完成工作時間 負(fù)責(zé)人 備注 1 黨員個人在3月22日完成撰寫前階段工作小結(jié)并填寫黨員自評表 個人 2 3月23—24日各黨支部對黨員進行點評，并填寫?點評登記表?，建立臺賬 黨支部書記 3 各黨支部在3月25日撰寫前階段工作小結(jié)并填寫基層黨組織自評表 黨支部書記 4 4月2—5日學(xué)院黨委對各黨支部進行點評，并填寫?點評登記

3、表?，建立臺賬 創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 5 4月9日前填寫?學(xué)校班子成員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動自評表? 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員 6 6月底州教育工委對學(xué)院黨委進行點評 創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 附件2： 基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員自評表 支部： 支部名稱 黨員人數(shù) 支部書記姓名 自評人姓名 前段 小結(jié) 〔可 另附 頁〕 取得的主要 成績〔自評〕 存在的問題 和缺乏 〔自評〕 下階段工作 打算 附件3： 基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)自評表 黨組織： 黨組織名

4、稱 黨員人數(shù) 負(fù)責(zé)人姓名 聯(lián)系方式 前段 小結(jié) 〔可 另附 頁〕 取得的主要 成績〔自評〕 存在的問題 和缺乏 〔自評〕 下階段工作 思路 附件4： 學(xué)校班子成員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動自評表 黨組織：〔蓋章〕 姓名 性別 族別 出生年月 職務(wù)或職稱 入黨時間 前段 小結(jié) 〔可 另附 頁〕 取得的主要 成績 存在的問題 和缺乏 下階段工作 建議 附件

5、5： 黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評表 黨組織：〔蓋章〕 姓名 性別 族別 出生年月 職務(wù)或職稱 入黨時間 點評領(lǐng)導(dǎo)姓名、 單位及職務(wù) 點評時間 地點 前段 小結(jié) 〔可 另附 頁〕 領(lǐng)導(dǎo) 點評 取得的主要成績 存在的問題和缺乏 下階段工作建議 注：點評表一式三份，本人存一份，黨組織存一份，公示一份。 附件6： 基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評表 黨組織：〔蓋章〕 黨組織名稱 黨員人數(shù) 負(fù)責(zé)人姓名 聯(lián)系方式 點評領(lǐng)導(dǎo)姓名、 單位及職務(wù) 點評時間 地點 前段 小結(jié) 〔可 另附 頁〕 領(lǐng)導(dǎo) 點評 取得的主要成績 存在的問題和缺乏 下階段工作建議 注：點評表一式三份，本組織存一份，上一級黨組織存一份，公示一份。