小學一年級數(shù)學小學一年級數(shù)學.ppt

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小學一年級數(shù)學 10的認識 劉文貴 教學過程 一 導入新課 故事引入 數(shù)字王國里 數(shù)字9總是認為自己最大 常常欺負比它小的數(shù)字 特別是0 小朋友們 你們能幫0想想辦法嗎 學生紛紛說出自己的辦法 讓1和0做朋友比9大 讓2和0做朋友比9大 老師總結 今天我們就來認識10 板書課題 10的認識 二 探究新知 1 教學數(shù)數(shù)和認數(shù) 1 課件顯示一副圖 教師提問 圖上畫了什么 請同學們數(shù)一數(shù) 2 學生分組交流 匯報數(shù)的結果 學生說出有10個人 其中9個小朋友 1位老師 還有10輛小轎車等 3 課件顯示學生說的結果 有10個人 地上停著10輛小轎車 加強學生對數(shù)字10的直觀感受 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 出示數(shù)數(shù)歌和十個手指兩首兒歌 引導學生感受10與實際生活的聯(lián)系 十個手指 數(shù)數(shù)歌 4 讓學生觀察書上的點子圖 并數(shù)出圓點的個數(shù) 教師這時板書 10 并引導學生讀數(shù)10 板書 10 5 學生動手擺學具 擺出10朵小花 0 1 2 3 5 7 9 10 4 6 8 2 教學 尺圖 在屏幕上出示直尺圖 直尺圖上只填上0 1 2 3 4 5 6 7 8 請學生將9和10準確的填在直尺圖上 引導學生小結 9在前面 9比10小 10在9的后面 10比9大 9 10 9 10 1 引導學生數(shù)出書上兩幅點子圖上的圓點 2 數(shù)完之后 讓學生自行在底下完成框內(nèi)的數(shù)及在 里填上 98769 410 510 10 3 小組匯報交流自己填寫的過程和理由 教師巡視 指導 3 教學 比大小 4 教學 10的組成 1 出示教具 一棵大樹上 掛了10個果子 2 請同學們數(shù)樹上的果子 然后讓學生們將這棵樹上的果子摘下來 放進老師事先準備的兩個籃子里 問 將這10個果子分別放進兩個籃子里 一共有幾種分法 3 小組討論交流之后 請小組派代表上來說出幾種分法來 學生能說多少是多少 4 教師進行總結并且出示課件 10 19 10 91 10 28 10 82 10 37 10 46 10 64 10 55 10 73 5 學生分組進行擺放學具 10的組成 學生可以邊擺邊說 或者是一個人擺 一個人說 6 學生根據(jù)擺的過程 記憶10的組成 并且在書上獨立的完成練習 3 9 5 8 4 10的書寫 1 引導學生說出 10和我們以前學過的數(shù)字不一樣 它是由1和0兩個數(shù)字組成的 2 教師示范 邊寫邊講解 寫10要占兩個 日 字格 左邊格子里寫 1 右邊格子里寫 0 先寫 1 再寫 0 兩個數(shù)字不能離太遠 3 學生在田字格離練習寫10 教師巡視指導 4 網(wǎng)絡資源 三 游戲 1 準備數(shù)字卡片1 9兩份 請部分學生手拿卡片 讓他們找伙伴 手拿數(shù)字卡片合起來是10的兩個小朋友站一起 2 小組游戲 同桌的為一組 其中1個學生隨意拿出一個數(shù)字學具 另一個學生馬上拿出另一個學具 使兩個數(shù)字學具合起來為10 1 學生對本課內(nèi)容進行回憶 小結 今天我們學到了什么知識 你能說說嗎 2 質(zhì)疑 誰有什么不明白的問題 可以提出來 3 教師對全課進行小結 四 課堂小結 仔細閱讀方框中的數(shù)字 給相鄰數(shù)之和是10的方框涂色 五 開放題 更多資源