【蘇教版】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第2單元多邊形的面積教案第9課時(shí) 組合圖形面積練習(xí)課

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1、 精品資料 第二單元 多邊形的面積 組合圖形面積練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 課本第23頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。 2、能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。 3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。? 4.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握組合圖形的面積計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn): 理解并掌握組合圖形面積的組合及分解的多種計(jì)算方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過(guò)程

2、: 一、揭示課題,明確目標(biāo) 1、組合圖形面積計(jì)算方法回顧。 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn): 引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)什么是組合圖形,組合圖形面積計(jì)算的一般方法是什么? ⑴分割法:可以把一個(gè)組合圖形分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,分別求出這幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形的面積,再求和。 ⑵添補(bǔ)法:可以把一個(gè)組合圖形看作是從一個(gè)簡(jiǎn)單圖形中減去幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,求出它們的面積差。 2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 板書(shū):組合圖形的面積(練習(xí)) 二、分層練習(xí),共同發(fā)展。 1、 計(jì)算下列圖形的面積。 (1)小組合作將圖形分一分、補(bǔ)一補(bǔ),說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖形面積的計(jì)算方法,再說(shuō)說(shuō)組合圖形面積的計(jì)算方法。 指導(dǎo)小組合作準(zhǔn)備將

3、組合圖形割補(bǔ)成怎樣的圖形? (2)小組合作完成至少一種面積計(jì)算方法。 引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)分成的每個(gè)圖形的面積計(jì)算方法。 (3)全班交流多種方法計(jì)算這個(gè)組合圖形的面積計(jì)算方法。 指導(dǎo)運(yùn)用多種方法計(jì)算組合圖形的面積。 2、獨(dú)立完成作業(yè)P23~24,集體交流。 (1)練習(xí)四第4題 點(diǎn)撥: 分:梯形面積+長(zhǎng)方形面積 補(bǔ):正方形面積—三角形面積 (2)練習(xí)四第5題 輔導(dǎo)學(xué)生不規(guī)則圖形分成的兩個(gè)不同梯形的上下底分別是多少米?高是多少米?面積分別是多少平方米?組合圖形的面積是多少平方米? (3)練習(xí)四第6題 提示:平均沒(méi)公頃收小麥的噸數(shù)=共受小麥的噸數(shù)

4、÷組合圖形的面積 (4)練習(xí)四第7題 提示:(1)門的油漆面積=長(zhǎng)方形的面積-小正方形的面積。 (2)要油漆的面積=10扇門的面積×每平方米的費(fèi)用 三、實(shí)踐活動(dòng),拓展提高 1、思考:計(jì)算中隊(duì)旗的面積可以用什么方法? 引導(dǎo)在小組中討論用“分”還是“補(bǔ)”的方法?每個(gè)圖形的面積計(jì)算方法是什么?涉及到的數(shù)據(jù)是哪些? 2、思考:計(jì)算中隊(duì)旗的面積需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)? 指導(dǎo)學(xué)生需要測(cè)量哪些重要的數(shù)據(jù)?哪些數(shù)據(jù)不需要測(cè)量? 3、實(shí)踐:測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。 輔導(dǎo)動(dòng)手測(cè)量的方法。 4、計(jì)算:小組合作計(jì)算中隊(duì)旗的面積。 提示:數(shù)據(jù)保留整數(shù)。 5、交流:全班交流數(shù)據(jù),總結(jié)成敗的原因。 引導(dǎo)不同種方法解決問(wèn)題。 四、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識(shí)呢? 教學(xué)反思:

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