2019-2020年北師大版思品九年《樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀》word教案.doc

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2019-2020年北師大版思品九年《樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀》word教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等多方面有了飛速的發(fā)展。但是，要進(jìn)一步持續(xù)地發(fā)展，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題，懂得計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策；初步理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這三個(gè)方面是相互聯(lián)系，有機(jī)統(tǒng)一的；要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。 2、能力目標(biāo)： 搜集我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料，并分析其特點(diǎn)，宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境的一些技能；通過(guò)聯(lián)系實(shí)際例子分析和認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理好人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)： 體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的影響，了解計(jì)劃生育的基本國(guó)策，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀念；體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、我國(guó)的人口問(wèn)題。 2、我國(guó)的資源環(huán)境問(wèn)題。 3、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。 三、教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 第一站：正視現(xiàn)實(shí)的壓力。 教學(xué)目標(biāo)： 了解我國(guó)存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題；并明確解決的國(guó)家政策和途徑；通過(guò)對(duì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，提高自己的國(guó)家責(zé)任感，自覺(jué)投身于保護(hù)資源環(huán)境的行動(dòng)中去。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，改革開(kāi)放，激發(fā)了我國(guó)人民的積極性，給社會(huì)的發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。同時(shí)要看到，我們也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我國(guó)的發(fā)展承受著巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。選擇走什么樣的發(fā)展道路？在發(fā)展中應(yīng)該注意什么？值得我們每一個(gè)人認(rèn)真思考 思想驛站：想一想 上面幾幅圖所反映的，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所面臨的現(xiàn)實(shí)壓力。你在生活中還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些實(shí)例？面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該如何做？ 二、新課學(xué)習(xí) 1、我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)，必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。 （1）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是我國(guó)的重要國(guó)情之一。人口問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。 （2）人口眾多已經(jīng)成為制約我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。我國(guó)人口不僅數(shù)量大，而且增長(zhǎng)迅速。龐大的人口數(shù)量與較快的人口增長(zhǎng)勢(shì)頭給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題，引發(fā)了一系列諸如人口與資源、人口與環(huán)境、人口與就業(yè)的矛盾。 （3）解決人口問(wèn)題的辦法是什么？ 我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育。 （4）實(shí)行計(jì)劃生育的目的是什么？ 只有控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，才能夠減小人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力，變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢(shì)。 （5）我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)： 我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn) 人口基數(shù)大 新增人口多 人口素質(zhì)偏低 我國(guó)人口現(xiàn)狀 農(nóng)村人口多 基本特點(diǎn) 的特點(diǎn) 人口老齡化速度加快 人口分布不平衡 男女性別比例失衡 各抒己見(jiàn)：你認(rèn)為我們生活中的哪些問(wèn)題是由于人口多造成的？舉出一件你印象最深的事，談?wù)勛约旱母惺堋? 多么小的問(wèn)題乘以13億都會(huì)變得很大；多么大的經(jīng)濟(jì)總量，除以13億，都變得很小。用實(shí)例說(shuō)明上述觀點(diǎn) 學(xué)生舉例：每人每年少用一張賀卡，13億人每年將大約少砍生長(zhǎng)10年的大樹(shù)32500棵；xx年，我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá) 多億美元，居世界第3位，但人均國(guó)民生產(chǎn)總值仍在世界百名之后。 人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高，成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。 活動(dòng)三:用實(shí)例說(shuō)明人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)那些問(wèn)題？ 問(wèn)題 舉例 糧食供應(yīng)不足 每天消耗13斤糧食 就業(yè)壓力加大 每年以增加1700萬(wàn)個(gè)就業(yè)遞增 教育經(jīng)費(fèi)短缺 人均教育經(jīng)費(fèi)排在世界百名之后 ------- 實(shí)行計(jì)劃生育的必要性： A、從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。B、我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的許多問(wèn)題，諸如吃飯問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、等都與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)過(guò)快有直接關(guān)系。C、沒(méi)有對(duì)人口增長(zhǎng)的合理控制，要實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步是很困難的。D、只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。 實(shí)行計(jì)劃生育的目的和具體要求  控制人口數(shù)量 目的 提高人口素質(zhì) A：有利于青年男女的身體健康和工作 晚婚、晚育意義 學(xué)習(xí)，并且能夠更好地?fù)嵊蟠? 具體要求 B：對(duì)控制過(guò)快的人口增長(zhǎng)也有重要意義。 少生：可以減少?lài)?guó)家、集體和家庭的少生、優(yōu)生意義 負(fù)擔(dān)，符合國(guó)家和全體人民的根本利益。 優(yōu)生：可以提高人口素質(zhì)。 實(shí)行計(jì)劃生育的意義 第一、有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；第二、有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力；第三、 有利于提高人民的生活水平。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。 2、環(huán)境問(wèn)題不容回避，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。 調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問(wèn)題？ 答：水土流失嚴(yán)重；水資源匱乏；水資源受污染在擴(kuò)大；空氣污染較為嚴(yán)重；噪音污染在逐步擴(kuò)大；生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。 人類(lèi)生存和發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，我國(guó)也面臨嚴(yán)峻的環(huán)境 問(wèn)題。 （1）我國(guó)面臨哪些嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題？ 土地荒漠化加劇，環(huán)境污染加重，生態(tài)失衡嚴(yán)重 “社會(huì)觀察”說(shuō)明了我國(guó)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。 （2）保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。 環(huán)境是我們的家園。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！凹纫鹕姐y山，更要綠水青山?！? 我們必須樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理，把保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平結(jié)合起來(lái)，再造秀美河山。 3、我國(guó)資源相對(duì)緊張，要注重資源的合理開(kāi)發(fā)與可持續(xù)利用。 （1）我國(guó)的資源現(xiàn)狀是什么？ 我國(guó)幅員遼闊，自然資源豐富，種類(lèi)齊全，但人均資源相對(duì)不足，地區(qū)分布不平衡。 （2）怎樣合理開(kāi)發(fā)資源？ 要保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定繁榮，就要珍惜資源，加強(qiáng)資源的合理開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。我們要充分考慮生態(tài)系統(tǒng)的承載能力和資源的有限性，節(jié)約非再生性資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。 三、小結(jié) 四、作業(yè)： 1、我們現(xiàn)在面臨著哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？ 2、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么？怎樣解決人口問(wèn)題？ 3、我國(guó)的資源現(xiàn)狀是什么？ 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 第二站：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：要處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；正確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這三個(gè)方面是相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的。 2、能力目標(biāo)：能夠根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求調(diào)整我們的生活方式；培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，重身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。 教學(xué)重難點(diǎn)： 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 思想驛站：想一想 古巴比倫文明的衰亡給我們留下了什么教訓(xùn)？（不合理的開(kāi)發(fā)和過(guò)度利用自然資源，不僅會(huì)造成環(huán)境的破壞，甚至?xí)挂粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家最終走向滅亡。因此，走可持續(xù)發(fā)展的道路勢(shì)在必行。 為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，黨的十六屆三中全會(huì)提出“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”。我們要理解這一新發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)和社會(huì)全面進(jìn)步的重要意義。 二、新課學(xué)習(xí)： 1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要以人為本。 （1）以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。 （2）發(fā)展的目的就是滿(mǎn)足人民群眾的生存和發(fā)展需要。 2、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。 要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。 “社會(huì)觀察”說(shuō)明珍惜資源的意義?！案魇慵阂?jiàn)”：設(shè)想一下 如果天空沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，我們的生活將會(huì)怎樣？ 大自然是人類(lèi)的母親，它為人類(lèi)提供生存繁衍的家園。人類(lèi)的發(fā)展，一刻也不能離開(kāi)自然的恩賜。我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們共同的家園，用敬畏之心和勤勞的雙手，創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)水碧、花紅柳綠的生存環(huán)境 3、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念。 （1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。 （2）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，就是經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)持續(xù)能力、人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)之上，關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)活力的生態(tài)合理性，保護(hù)生態(tài)資源，不對(duì)后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。決不能“吃祖宗飯、斷子孫路”。 三、小結(jié)：科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，基本要求是促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。 四、作業(yè)： 1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？ 2、怎樣堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀？ 3、可持續(xù)發(fā)展的含義是什么？