人教版八年級英語上冊Unit 10 Period 3導(dǎo)學(xué)案精修版

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1、人教版英語精品資料（精修版） 《Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time》Period 3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：熟練掌握句型： 1. If you become a Lion, you’ll travel around the world. 2. A: I think you should go to college. B: But if I go to college, I’ll never become a great soccer player. 熟練掌握并能正確運(yùn)用以下詞匯：agent,

2、 travel around the world. 技能目標(biāo)：理解對話中四個(gè)人物不同的想法和意圖。運(yùn)用if條件狀語從句來表達(dá)因果關(guān)系。 情感態(tài)度： 就對待某一事的看法上鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，幫助學(xué)生形成健康向上的人生觀。 課前準(zhǔn)備 Ⅰ. 你能寫出下面這些活動(dòng)的漢語嗎？請選出你打算做的活動(dòng)吧! Ⅱ. 你還打算去做哪些活動(dòng)？__________ ________ __________ ___________ Ⅲ. 在以上的這些活動(dòng)中，你認(rèn)為最重要的是什么？請說出理由。參考句型： __________is the most important to me. If I _________

3、____, I’ll_____________________. 學(xué)習(xí)過程 Before listening 1. 檢測、交流課前準(zhǔn)備Ⅰ、Ⅱ的內(nèi)容，選出大家公認(rèn)的最有意義的活動(dòng)。 2. 結(jié)合課前準(zhǔn)備Ⅲ和課本1的內(nèi)容，借助下面的句型和同伴進(jìn)行交流。 A：What is the most important to you in life? B: I think it is important for me to… A: Why? B: If I…, I’ll… However, I don’t think it’s so important for me to …, b

4、ecause… 3. 看1中的圖片，先理解Lion和Agent的意思，然后回答：If you join the Lions/become a Lion, what will you do? While listening 1. 聽1b的錄音。瀏覽1中所列的條目，在足球經(jīng)紀(jì)人說的內(nèi)容前寫上“A”，在邁克父母說的內(nèi)容前寫上“P” 2. 熟讀1c中的句子，并理解句子的含義。 3. 聽第二遍錄音，選擇正確的句子完成1c。 4. 再聽兩遍錄音，補(bǔ)全下面的對話。 Conversation 1 1. If you join the Lions,________ __________ a gr

5、eat soccer player. 2. If you become a Lion, _________ __________around the world. 3. If you __________really hard, you’ll be famous. Conversation 2 4. If you become a professional soccer player,________ _________ _________to college. 5. But if I ________do this now, I’ll ________ do it. 觀察與思考：

6、 Conversation 1中含有的if從句，主句和從句都是肯定形式。Conversation 2中的if從句，主句和從句中用到了否定形式。 If引導(dǎo)的條件狀語從句，若主句是否定含義，我們常用“主語+_________+動(dòng)詞原形+其他”來表達(dá)，若從句是否定含義，我們常用“if+主語+______+動(dòng)詞原形+其他”來表達(dá)。 練習(xí)：(1)If he __________(not do )his homework, he’ll be late. (2)If she wears jeans, the teacher__________(not let)her in. (3)If you __

7、______(not study) hard, you_________(not pass)the exam. 5. 模仿秀： (1)同桌練習(xí)表演對話1。 (2)跟讀錄音，模仿Conversation 2的語音語調(diào)，比比看誰模仿得最好。 After listening 1. 角色扮演：假設(shè)學(xué)生A是Micheal的朋友，學(xué)生B是Micheal.請給Micheal提供一些建議，利用2b中的信息。(請盡可能地發(fā)散你的思維吧!) 例如：A：I think you should go to college. B: But if I go to college, I’ll never beco

8、me a great soccer player. A:______________________________B:______________________________ 2. 小組活動(dòng)： 接龍游戲(If I travel around the world, I’ll…) 知識鞏固 Ⅰ. 單項(xiàng)選擇。 Ⅱ. 發(fā)揮想象，補(bǔ)全句子。 1. If you play computer games all day, you _________________. your eyes___________. Your parents ____________. 2. If I

9、make a lot of money, I_________________. 3. If ______________, he will stay at home. 4. If______________, we won’t do well in our subjects. 課堂反思 1. 假如你是英語老師，你會做什么呢？請根據(jù)本課所學(xué)的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述。 If I become an English teacher, I will… I will…if I don’t…, my pupil will… 2. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些知識沒有掌握？請做出標(biāo)記。 家庭作業(yè) 1. 熟記聽力材料中的Conversation 1和Conversation 2. 2. 編寫對話，請同學(xué)們發(fā)揮想象，編寫Agent與Micheal的父母之間的對話。(用上if引導(dǎo)的條件狀語從句。) 3. 依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)案的課前準(zhǔn)備。