2018屆高三語(yǔ)文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)30 正確理解通假字（含解析）.doc

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難點(diǎn)30 正確理解通假字 通假字屬于文言實(shí)詞中的一類(lèi)。從近幾年的高考考情來(lái)看，通假字有時(shí)作為文言實(shí)詞題單獨(dú)考查,有時(shí)出現(xiàn)在文言文翻譯中。又快又準(zhǔn)地找出句子中的通假字，是正確解釋通假字的前提條件。復(fù)習(xí)時(shí)，考生一定要掌握以下幾種方法： 1．聯(lián)系語(yǔ)境分析法?？忌诮忉屇硞€(gè)通假字時(shí)要將其放到具體的語(yǔ)境中，聯(lián)系上下文，“以聲求義”，找出它的本字，而不能望文生義。例如“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”一句中，“蚤”字若按其本義“跳蚤”來(lái)理解，句子就解釋不通，若能弄明白“蚤”在這里是通假字，通“早”，那么句意就豁然明朗了。 2．掌握古今音變規(guī)律法。通假字的所謂“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今語(yǔ)音變化較大，古代音近的字，到現(xiàn)代可能變得讀音完全不同；而原本讀音不同不近的字，又有可能變得相同或相近。如“弟子趣之！”（《西門(mén)豹治鄴》），這里的“趣”通“促”，意為“催促”，兩個(gè)字古代同音今天卻不同音了。 3．例證認(rèn)知法。語(yǔ)言是具有社會(huì)性的，例子愈多愈能說(shuō)明通假用法具有普遍性。如“無(wú)”通“毋”的例句：“令壯者無(wú)取老婦”（《勾踐滅吳》）、“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也”（《寡人之于國(guó)也》）、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”（《示兒》）、“恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞”（《諫太宗十思疏》）、“茍富貴，無(wú)相忘”（《陳涉世家》）、“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！”（《詩(shī)經(jīng)氓》）、“雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣”（《寡人之于國(guó)也》）、“爾其無(wú)忘乃父之志！”（《伶官傳序》、“將子無(wú)怒，秋以為期”（《詩(shī)經(jīng)氓》）。 4．聯(lián)系所學(xué)。一般考查的通假字，往往是以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)的。 5．訓(xùn)練語(yǔ)感。提高文言文閱讀能力的最根本最有效的方法就是加強(qiáng)文言文語(yǔ)感的訓(xùn)練，對(duì)通假字的學(xué)習(xí)也是這樣。 一、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，盍往歸焉。及至，西伯卒，武王載木主，號(hào)為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブＮ渫跻哑揭髞y，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽(yáng)山。 (選自《史記》，有刪改) 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．扶而去之 去：使……離開(kāi) B．天下宗周 宗：祭祀 C．我安適歸矣 適：往，到 D.于嗟徂兮，命之衰矣 徂：通“殂”，死亡 【答案】B 二、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。 (選自《史記》，有刪改) 下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．越王勾踐反國(guó) B．置膽于坐 C．飲食亦嘗膽也 D．振貧吊死 【答案】C 【解析】本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力，主要考查通假字。A項(xiàng)，“反”通“返”；B項(xiàng)，“坐”通“座”；D項(xiàng)，“振”通“賑”。 通假字是指古代漢語(yǔ)中用與某個(gè)字音同或音近的字來(lái)代替這個(gè)字的現(xiàn)象。被替代的那個(gè)字叫本字，用來(lái)替代本字的那個(gè)字叫借字。通假字應(yīng)讀本字的讀音，按本字的字義解釋，表達(dá)時(shí)一般用“通”的形式。 本文主要講述了伯夷、叔齊不肯繼孤竹君之位，勸阻武王伐紂之舉無(wú)果之后，隱居首陽(yáng)山采薇而食，終致餓死的事情，宣揚(yáng)了儒家傳統(tǒng)的尊崇禮儀、嚴(yán)守秩序的思想。 快速找出通假字的訣竅： 1．按通假字字面意思來(lái)解釋明顯不合邏輯。在翻譯一個(gè)文言實(shí)詞的時(shí)候，如果按照它的字面意思來(lái)解釋，發(fā)現(xiàn)明顯有悖于整個(gè)句子的邏輯或句意，那么它極有可能是通假字。 2．明確詞性，抓住搭配找通假。當(dāng)一個(gè)文言實(shí)詞就其字面的詞性來(lái)講，不能與其前后的句子成分很好地搭配的時(shí)候，我們就可以考慮該字為通假字。 一、（2017—2018學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高二12月月考）下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A．善刀而藏之 B．項(xiàng)王亦身被十余創(chuàng) C．騎皆伏曰：如大王言 D．砉然向然 二、（2016—2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期第5次考試）閱讀下面的文言文，完成文后題目。 鐘繇字元常，舉孝廉，除尚書(shū)郎、陽(yáng)陵令，以疾去。辟三府，為廷尉正、黃門(mén)侍郎。是時(shí)，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長(zhǎng)安中，與關(guān)東斷絕。太祖領(lǐng)兗州牧，始遣使上書(shū)。傕、汜等以為“關(guān)東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實(shí)”，議留太祖使，拒絕其意。繇說(shuō)傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來(lái)之望也?！眰?、汜等用繇言，厚加答報(bào)，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽(tīng)荀彧之稱繇，又聞其說(shuō)傕、祀，益虛心。后傕、汜脅天子，繇與尚書(shū)郎韓斌同策謀。天子得出長(zhǎng)安，繇有力焉。 時(shí)關(guān)中諸將馬騰、韓遂等，各擁強(qiáng)兵相與爭(zhēng)。太祖方有事山東，以關(guān)右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。繇至長(zhǎng)安，移書(shū)騰、遂等，為陳禍福，騰、遂備遣子人侍。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書(shū)曰：“得所送馬，甚應(yīng)其急。關(guān)右平定，朝廷無(wú)西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾?！? 其后匈奴單于作亂平陽(yáng)，繇帥諸軍圍之，未拔，而袁尚所置河?xùn)|太守郭援到河?xùn)|，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強(qiáng)，援之來(lái)，關(guān)中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。若棄而去，示之以弱，所在之民，誰(shuí)非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎!此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營(yíng)，及其未濟(jì)擊之，可大克也?！睆埣日f(shuō)馬騰會(huì)擊援，騰遣子超將精兵逆之。援至，果輕渡汾，眾止之，不從。濟(jì)水未半，擊，大破之，斬援，降單于。語(yǔ)在《既傳》。其后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽(yáng)人民單盡，繇徙關(guān)中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實(shí)。 文帝即王位，復(fù)為大理。及踐阼，改為廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。遷太尉，轉(zhuǎn)封平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。時(shí)司徒華歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人也，后世殆難繼矣!”太和四年，繇薨，帝素服臨悼，謚曰成侯。子毓嗣。少子會(huì)，別有傳。 （節(jié)選自《三國(guó)志魏書(shū)》，有刪改） 1．下列各句中加線的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．辟三府，為廷尉正、黃門(mén)侍郎 辟：征召 B．且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視 C．自天子西遷，洛陽(yáng)人民單盡 單：通“殫”，竭盡 D．乃一代之偉人也，后世殆難繼矣 殆：幾乎 2．下列對(duì)文中加線詞相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的一種科目，是漢代政府官員的重要來(lái)源。孝廉是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思。后來(lái)，“孝廉”這個(gè)稱呼在明朝、清朝也變成對(duì)舉人的雅稱。 B．關(guān)右是古代地區(qū)名。古人以東為右，亦稱“關(guān)東”。漢唐時(shí)泛指函谷關(guān)或潼關(guān)以東地區(qū)。東漢末年著名文學(xué)家王粲《從軍》詩(shī)：“從軍有苦樂(lè)，但問(wèn)所從誰(shuí)。所從神且武，焉得久勞師。相公征關(guān)右?！? C．等級(jí)制度很?chē)?yán)的社會(huì)中，不同的階層人的死須依據(jù)其不同的身份、地位嚴(yán)加區(qū)別。因此有了“崩”“薨”“不祿”“卒”“死”來(lái)表示人死的意思。 D．魏太傅鐘繇在書(shū)法方面頗有造詣，推動(dòng)了楷書(shū)的發(fā)展，被后世尊為“楷書(shū)鼻祖”。鐘繇對(duì)后世書(shū)法影響深遠(yuǎn)，王羲之等后世書(shū)法家都曾經(jīng)潛心鉆研學(xué)習(xí)鐘繇書(shū)法，鐘繇與王羲之并成為“鐘王”。 3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．鐘繇未歸附曹操前，就暗中與曹操有交情，勸李傕、郭汜等人為曹操的使者放行，不要拒絕曹操的誠(chéng)意。 B．李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書(shū)郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻(xiàn)帝得以逃出長(zhǎng)安，其中包含了鐘繇的努力。 C．鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊(duì)的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，巧妙安排，終于大敗敵軍。 D．曹氏父子對(duì)鐘繇的政治、軍事才能很欣賞，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過(guò)譽(yù)，而在曹魏時(shí)期頗受尊重是不爭(zhēng)的事實(shí)。 4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來(lái)之望也。 （2）乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。 一 B 【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，主要考查通假字。A項(xiàng)，“善”通“繕”；C項(xiàng)，“伏”通“服”；D項(xiàng)，“向”通“響”。 二 1．D 【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。理解文言實(shí)詞要結(jié)合句意推斷，“辟三府，為廷尉正、黃門(mén)侍郎”大意是“被三府征召，擔(dān)任廷尉正、黃門(mén)侍郎”，可見(jiàn)“辟”理解為“征召”?！扒以畡傘购脛?，必易吾軍”大意是“況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍”，可見(jiàn)“易”理解為“輕視”?！白蕴熳游鬟w，洛陽(yáng)人民單盡”大意是“從天子移民西遷以來(lái)，洛陽(yáng)百姓人數(shù)將盡”，可見(jiàn)“單”和“盡”意思相似，是“殫”的通假?！澳艘淮畟ト艘玻笫来y繼矣”大意是“是一代偉人，后世大概很難再出現(xiàn)了”，可見(jiàn)“殆”是表推測(cè)的副詞，“大概”。 4．（1）當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹操是心里想著王室的，如果拒絕他的忠誠(chéng)，這不是用來(lái)符合將來(lái)愿望的辦法。 （2）于是表奏漢帝任命鐘繇?yè)?dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著天子符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把一切事務(wù)都委托給他，特地讓（他）不必被條文制度拘泥。 【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言翻譯要聯(lián)系前后文推斷大意，之后確定得分點(diǎn)，最后疏通文意，句意要在補(bǔ)充的前提下通順。本題要注意的得分點(diǎn)包括“矯”“逆”“副”“所以”“表”“委”“后事”“不拘科制”等。 【參考譯文】 鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書(shū)郎、陽(yáng)陵令之職，因病離職。被三府征召，擔(dān)任廷尉正、黃門(mén)侍郎。這時(shí)，漢帝在西京，李榷、郭汜等在長(zhǎng)安城中作亂，阻斷了漢帝和關(guān)東的聯(lián)系。太祖（曹操）擔(dān)任兗州牧，才派遣使者上書(shū)。李榷、郭汜等人認(rèn)為“關(guān)東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來(lái)，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠(chéng)意。鐘繇勸李榷、郭汜等人說(shuō)：“當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹操是心里想著王室的，如果拒絕他的忠誠(chéng)，這不是用來(lái)符合將來(lái)愿望的辦法?！?李榷、郭汜等人因?yàn)殓婔淼倪@番話，加以優(yōu)厚地報(bào)答，從此太祖才得以派使者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經(jīng)多次聽(tīng)荀彧稱贊鐘繇，又聽(tīng)說(shuō)他勸說(shuō)過(guò)李榷、郭汜二人，更對(duì)他充滿渴盼。后來(lái)李榷、郭汜脅迫天子，鐘繇和尚書(shū)郎韓斌共同謀劃對(duì)策。天子能夠逃出長(zhǎng)安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。 當(dāng)時(shí)關(guān)中馬騰、韓遂等眾將，各率強(qiáng)兵相爭(zhēng)斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關(guān)西憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇?yè)?dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著天子符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把一切事務(wù)都委托給他，特地讓（他）不必被條文制度拘泥。鐘繇到了長(zhǎng)安，將書(shū)信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補(bǔ)給軍用。太祖給鐘繇一封信說(shuō)：“得到你送來(lái)的戰(zhàn)馬，非常應(yīng)急。關(guān)中平和安定，朝廷沒(méi)有西顧之憂，這是您的功勞。過(guò)去蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，準(zhǔn)備了充足的糧草滿足軍需，也適合說(shuō)你呀?！? 那以后匈奴單于在平陽(yáng)作亂，鐘繇率領(lǐng)諸軍圍困敵軍，沒(méi)有攻克；而袁尚所任命的河?xùn)|太守郭援來(lái)到河?xùn)|，兵丁眾多。諸將商議想放他離開(kāi)，鐘繇說(shuō)：“袁尚勢(shì)力正強(qiáng)盛，郭援到來(lái)，關(guān)中暗地里和他勾結(jié)，之所以沒(méi)有全都背叛，只是因?yàn)槲业耐饝亓怂麄兞T了。如果放棄讓他們離開(kāi)，向他們顯示了我們的軟弱，當(dāng)?shù)氐陌傩?，哪一個(gè)不是仇人？即使我們想回去，難道能夠回得去嗎！這就是沒(méi)作戰(zhàn)先自己敗下陣來(lái)。況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍，假若他要渡過(guò)汾水安營(yíng)扎寨，在他們還沒(méi)有渡過(guò)汾水時(shí)攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。”張既勸說(shuō)馬騰會(huì)合攻打郭援，馬騰派兒子馬超率領(lǐng)精兵迎擊郭援。郭援到了，果然輕率地要渡過(guò)汾水，眾將阻止他，不聽(tīng)。渡水未到一半，鐘繇發(fā)起進(jìn)攻，徹底打敗了他們，斬殺郭援，降服單于。這件事收錄在《既傳》中。那以后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，和張晟、張琰及高干等一起當(dāng)了賊寇，鐘繇又率領(lǐng)諸將討伐并打敗了他們。從天子移民西遷以來(lái)，洛陽(yáng)百姓人數(shù)將盡，鐘繇遷徙關(guān)中百姓，又招納逃亡叛民來(lái)補(bǔ)充人數(shù)，幾年間百姓人口數(shù)量稍稍增多。 文帝即王位，鐘繇又擔(dān)任大理寺卿。等到文帝登基為帝，改任廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。又升為太尉，轉(zhuǎn)而被封為平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。當(dāng)時(shí)司徒華歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，對(duì)左右侍從說(shuō)：“這三位，是一代偉人，后世大概很難再出現(xiàn)了！”太和四年，鐘繇去世，皇帝親自前去悼念，謚為成侯。兒子鐘毓襲爵。小兒子鐘會(huì)，另外有傳記。