2019-2020年《小小竹排畫中游》教案設計之一.doc

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2019-2020年《小小竹排畫中游》教案設計之一 　　教學目標 　　　1．認真看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國江南十分美麗、富饒，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。 　　　2．學會兩個新偏旁，“艸”草字頭，“氵”三點水旁。 　　　3．學習6個詞語，7個生字，讀準字音，識記字形。 　　　4．通過學習短文，理解句義、詞義。 　　　5．能正確、流利地朗讀短文。 　　教學重點、難點 　　　1．讀懂短文，理解句義、詞義。 　　　2．學會新偏旁，識字，寫字。 　　教具準備　音節(jié)、生字、詞語卡片，圖片，田格小黑板，投影片。 　　教學時間　二課時 　　教學設計 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　一、教學目標 　?。ㄒ唬┛磮D，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。 　?。ǘ┳x懂句子，理解詞義。 　　（三）正確朗讀短文。 　　二、教學重點、難點 　　　　看圖讀短文，理解句義、詞義。 　　三、教學過程 　　（一）檢查復習。 　　　　1．讀漢字卡片：工　田　魚　鳥　水　兒 　　　　2．讀韻母卡片： 　?。ǘ┛磮D，初步了解圖畫內(nèi)容，練讀短文。 　　　　1．圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么？ 　　　　2．練讀短文。 　　　?。?）借助拼音自己練習讀短文，讀準字音。 　　　　（2）出示音節(jié)詞語卡片練讀：zh* p2i 　ni3o 6r ch4n 　li3nhg 4n　l] y#u y#u　y* m! xi1ng　hu4 zh#ng　y$u 　　　?。?）自己練讀短文，逐步做到一目雙行。 　　　?。?）指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油”應讀l] y#u y#u，“油”讀一聲，不要讀成二聲y$u。 　?。ㄈ┛磮D讀文，學句、學詞。 　　　　1．指名讀第1句，學詞、學句。 　　　　（1）教師指圖問： 　　　　　?、僬l知道什么是小竹排，它有什么用處？（板書：小竹排） 　　　　　?、谛≈衽派献l，竹排上還有什么？（祖孫二人，他們正在談著什么，孫子手中抱著一只雞，身后有一籮筐的米） 　　　　　?、凼裁唇许標?？（順著水流的方向往前行） 　　　　　?、苓@祖孫二人坐在竹排上聽見了什么？看見了什么？ 　　　?。?）讀第1句，注意句號的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。 　　　　2．指名讀第2句。 　　　?。?）看圖，讀第3行，問：什么叫兩岸？（板書：兩岸） 　　　　　?、俸拥膬砂队行┦裁?？（引導學生先看竹排的左岸）（岸上有許多樹和古式建筑）師述：岸上有這樣多的種類不同的樹，我們總的叫它們“樹木”。（板書：樹木） 　　　　　?、谶@些樹木長得怎樣？ 　　　　　?、圩x短文第3行。 　　　　（2）看圖，讀短文第4行。 　　　?。?）看圖，讀短文第4行。 　　　　　?、僦笀D上竹排的右岸，問：河岸上還有什么？什么是禾苗？（禾苗）師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗（板書：禾苗）。 　　　　　?、诳纯磮D，讀讀短文第4行，說說禾苗長得怎么樣？（“綠油油”講禾苗很綠，長得好） 　　　?。?）指導讀第2句。 　　　　 　　兩岸／樹木密， 　　　　 　　禾苗／綠油油。 　　　　3．指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語。 　　　　（1）看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風景這般美，你們知道這是什么地方嗎？ 　　　　（2）“江南”是指什么地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說江南是魚米鄉(xiāng)。（板書：魚米鄉(xiāng)） 　　　?。?）看圖，讀短文最后一行，問：為什么說“畫中游”？ 　　　　　　 師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行，一路觀賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。 　　　?。?）指導朗讀第3句。 　　 　　　　江南／魚米鄉(xiāng)， 　　 　　　　小竹排／在畫中游。 　?。ㄋ模╈柟虖土?。 　　　　1．讀詞語：樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng) 　　　　2．朗讀短文，要求讀得正確、流利。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　一、教學目標 　?。ㄒ唬W會2個新偏旁：艸（草字頭），氵（三點水）。 　?。ǘW會7個生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準字音，識記字形。 　?。ㄈ┱_書寫生字。 　　（四）正確、流利地朗讀短文。 　　二、教學重點、難點 　　　　識字、寫字。 　　三、教學過程 　?。ㄒ唬z查復習。 　　　　1．讀詞語卡片： 　　　　2．指名讀短文。 　?。ǘW習2個新偏旁。 　　　　1．艸，草字頭，筆順是一艸，共3筆。 　　　　2．氵，三點水，一筆點，二筆點，三筆提。 　?。ㄈW習生字。 　　　　1．木，拼讀音節(jié)m)，讀詞語：樹木。 　　　　?。?）識記字形。（讓學生自學后說識記方法） 　　　　　　?、儆檬熳旨庸P畫的方法：“十”字加撇捺，十木。一共4筆。 　　　　　　?、谟脭?shù)筆畫方法：一筆橫（一），二筆豎（十），三筆撇（），四筆捺（木）。一共4筆。 　　　　　　?、蹠站毩?。（第一，拼讀音節(jié)；第二，口述筆順筆畫；第三，共幾筆；第四，本課詞語） 　　　　　（2）口頭組詞語。 　　　　2．禾。（讓學生自學后，進行書空練習，與“木”相同） 　　　　3．苗，拼讀音節(jié)mi2o，讀詞語：禾苗。 　　　　?。?）識記字形，讓學生自學后，回答問題。你是用什么方法記住“苗”字的？（我是這樣記的，“苗”字，上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭，下面是“田”字，一共8筆） 　　　　?。?）書空練習。（①拼讀音節(jié)；②字形結(jié)構(gòu)；③偏旁；④筆順筆畫；⑤共幾筆；⑥本課詞語） 　　　　?。?）讀短文第2句。 　　　　4．竹，讀音節(jié)zh*，讀詞語：小竹排。 　　　　?。?）識記字形，用數(shù)筆畫的方法記。左右結(jié)構(gòu)，左邊一筆撇（），二筆橫（），三筆豎（），右邊一筆、二筆同左邊相同（），第三筆是豎鉤（竹），一共6筆。 　　　　　　　　啟發(fā)學生自學，看田字格字帖，找出左右兩邊的異同點：第三筆，豎；第六筆，豎鉤。 　　　　?。?）書空練習。（同“木”） 　　　　?。?）口頭組詞語：竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃…… 　　　　?。?）朗讀短文第1句。 　　　　5．江，拼讀音節(jié)ji1ng，讀詞語：江南。 　　　　?。?）識記字形：用熟字加偏旁的方法。 　　　　　　　　啟發(fā)學生自學，說說你是怎樣記住江字的。（同“苗”） 　　　　?。?）書空練習。（同“苗”） 　　　　?。?）口頭組詞語：江南、江北、長江、江河湖海。 　　　　6．兩，拼讀音節(jié)li3ng，讀詞語：兩岸。 　　　　?。?）識記字形。 　　　　　　?、俦容^法：用“雨”與“兩”比較，外框兒相同（），里面不同，“雨”是豎，左右各兩點，“兩”是兩個小“人”。 　　　　　　?、谟脭?shù)筆畫的方法。筆順：兩，共有7筆。 　　　　　　　　啟發(fā)學生自學，自己想辦法記字形后，說出方法，如果沒說比較法，教師可以提示：“兩”字和什么字有點像？ 　　　　?。?）書空練習。（同“木”） 　　　　　（3）口頭組詞語。 　　　　　　　 兩岸　兩雙　兩幅　兩張　兩條　斤兩 　　　　　（4）讀短文第2句。 　　　　7．米，拼讀音節(jié)m!，讀詞語：魚米鄉(xiāng)。 　　　　?。?）識記字形，啟發(fā)學生想出最簡便、最好記的方法。 　　　　　 　　熟字加筆畫的方法：“木”字上面加點、撇，一共6筆。 　　　　?。?）書空練習。（同“木”） 　　　　?。?）口頭組詞語。 　　　　　　　 魚米鄉(xiāng)大米玉米小米米粒 　　　　?。?）朗讀短文第3句。 　　　　8．朗讀短文，要求正確、流利。 　?。ㄋ模┲笇鴮?，鞏固字形。 　　　　1．木、禾、米三個字讓學生自學后，找三位寫字好的同學，按田字格字帖寫在小黑板上，大家評議，教師訂正。 　　　　　 提示：①木、禾兩個字的大橫在橫中線上面，米字的大橫壓橫中線。②禾字第一筆是平撇。③木、禾、米三個字的撇捺兩筆寫法、占格相同。 　　　　2．指導書寫“苗”字 　　　　　?。?）看整體間架結(jié)構(gòu)，上小下大。 　　　　　?。?）教師范寫（略），提示： 　　　　　　　　①草字頭第二筆豎從左向右斜寫，第三筆斜撇，略高于豎。教師范寫一定講清每一筆的位置及運筆方法。 　　　　　　　　②“曰”第二筆是橫折鉤。 　　　　　?。?）教師帶寫草字頭。 　　　　　　（4）學生練寫，教師巡視，訂正。 　　　　3．指導書寫“竹”字。 　　　　　　（1）整體位置，左窄右寬。 　　　　　?。?）教師范寫：第一筆斜撇，從上半格中間靠豎中線收筆，撇過橫中線，離左邊線三分之一收筆，要有尖。第二筆小橫，從橫中線上一點兒橫第一筆起筆，斜橫過豎中線上一點兒收筆。第三筆豎壓橫中線起筆，直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇，與第一筆撇對稱，略高一些起筆，過中心點，到左下格右上角收筆。第五筆大橫，壓橫中線起筆，斜寫到離右邊線三分之一處收筆。第六筆豎鉤，壓橫中線在橫中左一點收筆，到長于三筆豎挑鉤。 　　　　　　（3）教師帶寫，學生仿寫字頭。 　　　　4．指導書寫“江”字。 　　　　　?。?）整體位置、左窄右寬。 　　　　　　（2）教師示范，重點指導三點水的寫法。三筆成一弧形，教師給學生用紅筆畫出弧線。第一點，點在左上格右下方，第二點點在左半格中間，壓橫中線，第三筆提，從左下格中心點提到橫中線上，離中心點四分之一處。 　　　　　　（3）教師帶寫，學生仿寫字頭。 　　　　5．指導書寫“兩”字。 　　　　　?。?）整體位置，第一橫在上半格中間。下半部壓橫中線。 　　　　　　（2）教師范寫（略），提示：①第二筆豎，自左向右斜，②二個人的撇對稱，點寫在橫中線下面。③第三筆鉤略長于豎。 　　　　　　（3）教師帶寫，學生仿寫字頭。 　　（五）鞏固復習。 　　　　1．正確、流利地朗讀短文。 　　　　2．填空。 　　　　　　苗，第3筆是__________，共__________筆。 　　　　　　或上面是_________，下面是__________，共__________筆。 　　　　　　竹，第3筆是_________，第6筆是___________。 　　　　3．填詞語。 　　　　　　大米禾苗江水 　　　　　　木耳火苗兩手 　　　　　　竹刀竹尺竹子 　　板書： 　　　　　小小竹排畫中游 　　　　　　　　　　　小竹排 　　　流 　　　　　　　　　　　鳥兒　　　　 唱 　　　　　　　　 　　 魚兒　　　　 游 　　　　　　　　　　　樹木　　　　 密 　　　　　　　　　　　禾苗　　　　 綠 　　教后感： 　　橫折這個筆畫學生第一次接觸到，有的學生寫起來有點困難，為此在學生仿寫的時候，我及時進行指導。學了這篇課文后，學生基本上能感受到江南優(yōu)美的景色和物產(chǎn)的豐富。