2019-2020年北師大版思品九年《堅持依法治國1》word教案.doc

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2019-2020年北師大版思品九年《堅持依法治國1》word教案 一、教學目標： 1、知識目標 知道依法治國的含義和基本要求，理解依法治國、建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略；清楚憲法在國家法律體系中的地位，依法治國的核心是依憲治國；明晰依法治國和以德治國的關系以及國家為實行以德治國而采取的措施。 2、能力目標： 能夠結合事例，分析、體會法律在生活中的作用，提高從法律角度分析和思考現實問題的能力；通過對“法治與法制”“法治與權力”“法治與德治”關系的認識，提高全面把握依法治國內涵的能力 3、情感態(tài)度及價值觀目標： 深刻認識依法治國和以德治國方略對建設社會正義現代化國家、實現國家的長治久安的重要作用；樹立法制觀念和意識，在現實生活中能夠依法辦事，維護憲法和法律的權威；認識到提高自身思想道德素質不僅僅是公民個人發(fā)展的要求，也是國家發(fā)展的需要。 二、教學重點難點： 1、依法治國的內涵 2、依法治國的核心是依憲治國。 3、依法治國的基本要求。 4、依法治國和以德治國的關系。 三、教學時間： 2課時（機動1課時） 第一課時 教學內容： 第一站 法治的國家 教學目標： 1、知識目標：了解依法治國的含義，知道依法治國的基本要求； 2、能力目標：理解憲法是國家的根本大法，憲法是法治的標志，依憲治國是依法治國的核心，樹立法制觀念和意識，在現實生活中能夠依法辦事，維護憲法和法律的權威 3、情感態(tài)度及價值觀目標：樹立法制觀念和意識，在現實生活中能夠依法辦事，維護憲法和法律的權威；認識到提高自身思想道德素質不僅僅是公民個人發(fā)展的要求，也是國家發(fā)展的需要。 教學過程： 一、導入新課 法令行則國治，法令弛則國亂?，F代化事業(yè)的順利推進，國家的長治久安，離不開一個莊嚴而神圣的名詞——法治。法治離不開德治，依法治國和以德治國相結合，是我國的基本治國方略。 思想驛站：你了解這些法律嗎？你知道這些法律在生活中的作用嗎？ 二、新課學習 1、我國實行依法治國的基本方略。 （1）什么是依法治國？ 依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業(yè)、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，也不因領導人看法和注意力的改變而改變。 依法治國是黨領導人民治理國家及基本忽略。 （2）人治與法治的關系是什么？ 法治與人治的區(qū)別:①兩者基礎不同。人治建立在個人專斷與獨裁基礎上，而法治是建立在民主的基礎之上。②兩者特點不同。人治呈現出隨意性、多變性的弊端，造成社會的不穩(wěn)定。而法治具有統一性、穩(wěn)定性、權威性的特點，以國家強制力為后盾，能有效地制裁違法行為，保證社會的穩(wěn)定和有序發(fā)展。③二者體現的原則不同。人治體現不平等的原則，而法治體現平等的原則。 “各抒己見”：了同意哪種說法？談談你的理由。 2、憲法是法治的標志，依憲治國是依法治國的核心。 憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本準則。憲法是整個法律體系的核心，一切法律都要以憲法為依據，不得與憲法相抵觸。法治的核心是憲治，依法治國首要的是依憲治國。 3、依法治國的基本要求是什么？ 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是依法治國的基本要求。 三、小結 四、作業(yè)：什么是依法治國？人治與法治的關系是什么？依法治國的基本要求是什么？