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1、
第一單元 生活中的大數(shù)
第5課時(shí) 估算
【教學(xué)內(nèi)容】
教材11頁
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合選購電器問題，經(jīng)歷自己選擇信息、估算和計(jì)算的過程。
2、會(huì)進(jìn)行加、減法的估算，初步學(xué)會(huì)用語言描述估算的過程和結(jié)果。
3、感受估算在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)估算意識(shí)，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
明確兩個(gè)符號(hào)分別是在什么情況下使用。
【教學(xué)過程】
一、問題情景。
1、師生談話
師：同學(xué)們，前兩大天去商場逛了逛，準(zhǔn)備買兩件家電。下面就請(qǐng)同學(xué)們看一看老師在商場上了解到的一些情況。(出示情景圖)
2、觀察情境圖
師：下面，請(qǐng)同學(xué)們說說你從圖中都發(fā)
2、現(xiàn)了哪些信息!(學(xué)生說出二件家電的價(jià)格等)
二、自主探索。
1、提出問題
師：下面，同學(xué)們就從這些電器中任選兩件，然后，試著估算一下大約需要多少錢?(學(xué)生自已嘗試解決，算完之后和其他同學(xué)進(jìn)行交流，說說自己的想法。教師巡視了解學(xué)生的估算情況。)
2、解決問題
師：剛才，有的司學(xué)估算買一臺(tái)電視機(jī)和一套音響大約需要4500元，那么，如果我們只帶著4500元錢，夠買一臺(tái)電視機(jī)和一套音響嗎?大家可以商量一下。
(小組交流，也可以實(shí)際算一下)通過實(shí)際計(jì)算，學(xué)生明自：估算的結(jié)果4500元只是一個(gè)近似的數(shù)，實(shí)際要用1280+3240 = 4520(元)。
師：看來呀!我們今后去買東西時(shí)，估算的結(jié)果所帶的錢不一定夠用，我們要適當(dāng)?shù)囟鄮б稽c(diǎn)錢!
三、嘗試應(yīng)用
第1題：先讓學(xué)生說一說從圖中你都知道了些什么。之后出示問題。因?yàn)槲覀儼?280的近似數(shù)看作1300,所以把850看成800要比把850看成900的結(jié)果更接近一些。因?yàn)榍皞€(gè)數(shù)多估了，后一個(gè)數(shù)只有少估，才能使估算和計(jì)算的結(jié)果更接近些。
第2題：這道題用小組合作的方式進(jìn)行探索交流。讓學(xué)生說一說判斷的過程和方法。
第3題：重點(diǎn)提示：手搖車最少500元，最多750元。媽媽已經(jīng)帶了380元，所以最少還要500-380=120(元)，最多還要帶750-380=370(元)。
【冀教版】三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)：第1單元 第5課時(shí)估算
