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1、幼兒園小班健康教案《好吃的糖果》含反思
《小班健康教案《好吃的糖果》含反思》這是優(yōu)秀的小班
健康教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看
看小班健康教案《好吃的糖果》含反思!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣是至
關(guān)重要的。糖果是孩子的最愛,為了讓幼兒在了解糖果美味的
同時(shí),做到正確的保護(hù)牙齒,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1 、能夠感知糖果的不同外形及質(zhì)感味道,說(shuō)出軟硬。
2 、探索發(fā)現(xiàn)糖果在水中的融化。
3 、知道糖果好吃要適量。
4 、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5 、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
2、、難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
難點(diǎn):愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、玻璃杯1個(gè),幼兒自己的水杯
2 、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)
活動(dòng)過(guò)程
一、用談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣
師:“小朋友,糖果仙子給你帶來(lái)了好吃的糖果,你們喜
歡嗎?現(xiàn)在老師就把糖果送給你們吧!
二、感知糖果的特征:
1 、摸一摸,捏一捏,感知糖果的質(zhì)地(每名幼兒取一塊糖)
師:“現(xiàn)在用你的小手摸一摸,捏一捏糖果仙子送給你們
的糖果,有什么感覺?”
小結(jié):原來(lái)呀,糖果是有軟、硬之分,一摸就摸出來(lái)了,
糖的質(zhì)地不一樣,分硬糖、軟糖。
2 、猜一
3、猜糖果在水中的變化
師:如果老師把糖果(奶糖和水果糖)放在水中會(huì)放生什么
變化呢?讓我們看一看吧!
將融化后的水倒到幼兒的水杯中,讓幼兒品嘗水,說(shuō)出什
么味道。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖融化了)
師:水變甜了,說(shuō)明糖在水里融化了。那么把糖放到小嘴
里會(huì)有什么變化呢?你們想不想試一試啊?
3 、看一看感知糖果的形狀、顏色
師:在把糖果放到小嘴里之前,小朋友們用你們明亮的小
眼睛,認(rèn)真的看一看你的糖果是什么形狀的,什么顏色的?(有
的是正方形的、有的是圓形的、有的是長(zhǎng)方形的,有的是玉米
型的。有黃色的,紅色的,橙色的)
三、品嘗糖果感知糖果的味道
師:這么多五顏六色的糖果吃到嘴里味
4、道一定會(huì)很美,讓
我們嘗一嘗吧!
1. 老師請(qǐng)幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感
覺?”(幼兒大膽說(shuō)出感受)嘗一嘗甜不甜。!出自:快思老.師!小
朋友,剝下的糖紙?jiān)趺崔k?(讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2. 幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問(wèn)題:吃到嘴里糖果是什
么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有
什么變化嗎?(引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了)
四、結(jié)束活動(dòng):
教師小結(jié):小朋友們糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃
了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起去漱口去吧!
活動(dòng)反思
好吃的糖果的目標(biāo)是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀,知道
糖果的種類很豐富,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在
5、活
動(dòng)中,我向幼兒提問(wèn):“你的糖果是什么形狀的?”有的幼兒
說(shuō):“糖是長(zhǎng)方形的!”有的幼兒說(shuō):“有的回答是圓形的!”
有的幼兒說(shuō):“是玉米型的!”有的幼兒說(shuō):“長(zhǎng)方形的?!庇?
兒在認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果、品嘗糖果的過(guò)程中,好奇心、動(dòng)手
能力、語(yǔ)言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展。
小班幼兒的想法還很幼稚,但他們已會(huì)試著用自己的思維
方式提出各種理由,去解答各種的疑問(wèn)。作為教師的我,就應(yīng)
該和孩子們站在一起,針對(duì)他們的好奇、好動(dòng)等特點(diǎn),運(yùn)用感
知、交流、觀察等多種方式,讓他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。糖果的味
道可以嘗,糖果外型美觀,在探索活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)孩子多種
感官進(jìn)行操作。
小班健康教案《好吃的糖果》含反思這篇文章共3794字。