2018-2019版高中語文專題四慢慢走欣賞啊文本15林黛玉進(jìn)賈府學(xué)案蘇教版必修2 .doc

2018-2019版高中語文專題四慢慢走欣賞啊文本15林黛玉進(jìn)賈府學(xué)案蘇教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.認(rèn)識“賈府”這一典型環(huán)境的特點及作用。2.通過揣摩人物的肖像、語言、動作及細(xì)節(jié)描寫來分析人物的性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加點的字注音 (1)單音字 ①敕造(　　)?、诟肥?　　)?、劬U著(　　) ④盥沐(　　) ⑤鏨銀(　　) ⑥宮絳(　　) ⑦瞋視(　　) ⑧廂廡(　　) ⑨懵懂(　　) ⑩翠幄(　　) ?漱盂(　　) ?斂聲(　　) ?放誕(　　) ?罥煙眉(　　) ?紈绔(　　) 答案?、賑h?、趂?、踳ǎn?、塄纔n?、輟n　⑥tāo?、遚hēn?、鄔ǔ?、醡ěnɡ?、鈝　 ?sh　?liǎn　?dn　?jun　?wn k (2)多音字 ①肖　　　　 ②癥 ③伺 ④屏 ⑤攢 ⑥度 答案?、賦io/Xiāo　②zhēnɡ/zhnɡ?、踓/s?、躡ǐnɡ/pnɡ?、輈un/zǎn　⑥du/d 2.給下列形似字組詞 (1) (2) 答案　(1)殉情/徇私枉法/瘦骨嶙峋　(2)嫡親/貶謫/指摘 二、詞語積累 1.理解運用 (1)不經(jīng)之談：____________________________________________________________ (2)顧盼神飛：____________________________________________________________ (3)斂聲屏氣：____________________________________________________________ (4)雕梁畫棟：____________________________________________________________ 答案　(1)荒誕的、沒有根據(jù)的話。(2)目光流動之間，神采飛揚。形容目光炯炯有神，神態(tài)動人。(3)抑制語聲和呼吸，用來形容畏懼、小心的樣子。(4)房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。 [對點小測]　判斷下列加點成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“”) (1)社會上有少數(shù)人愛傳播小道消息，他們把不經(jīng)之談獵奇為新聞，甚至擴(kuò)散謠言。(　　) (2)聽幾個日本市民回憶當(dāng)時大地震發(fā)生時的情景，他們說當(dāng)時真是嚇壞了，站在那里顧盼神飛，根本不知道如何應(yīng)對。(　　) (3)因為“樓霸”多和物業(yè)公司勾結(jié)，很多居民為了“日后安生”而選擇斂聲屏氣，這在一定程度上縱容了犯罪分子。(　　) (4)舅舅家有一幅書法家寫的字，寫得特別好，雕梁畫棟、氣勢萬千。(　　) 答案　(1)√　(2)　“顧盼神飛”形容目光炯炯有神，神態(tài)動人，與“嚇壞了”的語境不合　(3)　“斂聲屏氣”形容畏懼、小心的樣子。句中語境為“忍氣吞聲”　(4) “雕梁畫棟”形容建筑，不能用來形容書法 2.辨詞填空 (1)委屈委曲 委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過；使人受到委屈。 委曲：(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的，曲折；事情的底細(xì)和原委；勉強(qiáng)服從。 ①在物業(yè)糾紛中，業(yè)主總是處于弱勢地位，面對“霸王物業(yè)”只能息事寧人、________求全。 ②該公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱，員工都是很理智的，如果有什么訴求和想法，就會去找領(lǐng)導(dǎo)，不會把自己受到的________發(fā)泄到工作中來。 答案　①委曲?、谖? (2)荒誕不經(jīng)不經(jīng)之談 荒誕不經(jīng)：形容虛妄離奇，不合情理。強(qiáng)調(diào)不近情理。 不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。側(cè)重于言語沒有根據(jù)。 ①____________的故事發(fā)展到這一步，我們可以說已經(jīng)達(dá)到它的極致了。 ②現(xiàn)在有種看手相的書，里面大都是些____________。 答案　①荒誕不經(jīng)?、诓唤?jīng)之談 三、名言警句 1.課文名句 (1)一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 (2)座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。 (3)面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。 (4)天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。 (5)兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 2.課外名句——《紅樓夢》中的詩詞 (1)世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，等到多時眼閉了。世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？——《好了歌》 (2)花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！——《葬花吟》 (3)滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？——《自題一絕》 (4)質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！对峄ㄒ鳌? (5)想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！ ——《枉凝眉》 一、作者簡介 曹雪芹(約1715—1763或1764)，名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪，清代小說家。從曹雪芹的曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙皇帝的侍讀，兩個女兒入選王妃?？滴趸实哿文涎簿陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家當(dāng)時的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。曹家還是一個具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學(xué)能文，寫過不少詩詞戲曲，也是有名的藏書家，著名的《全唐詩》就是由他主持刻印的。這種家庭環(huán)境無疑對曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。曹雪芹在少年時代經(jīng)歷過一段貴族生活。雍正即位后，展開了一場殘酷的清除政敵的斗爭。在皇室內(nèi)部爭奪權(quán)力斗爭的牽連下，曹雪芹的父親因事獲罪免職并被抄家，后又遣回北京，家道從此衰落，到他著書時已過著“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。他寫《紅樓夢》，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”，因貧病交困，加之愛子夭折悲傷過度，全書未竟即凄慘地與世長辭。 主要作品：《紅樓夢》?，F(xiàn)在流傳的《紅樓夢》一百二十回本，其中前八十回絕大部分出于曹雪芹的手筆，后四十回相傳為高鶚?biāo)鳌? 二、背景展示 《紅樓夢》是我國18世紀(jì)中期的一部古典小說，代表著中國古典小說的最高峰。它產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“乾隆盛世”。當(dāng)時隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域，便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭。在這樣的時代，《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。 “開口不談《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！薄都t樓夢》作為我國封建社會百科全書性質(zhì)的一部小說，不僅寫盡了當(dāng)時社會的世態(tài)眾生相，展示了賈府由盛到衰的發(fā)展過程，也細(xì)致刻畫了一大批有血有肉的人物形象，極大地豐富了我國小說人物畫廊。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《紅樓夢》第三回中“林黛玉進(jìn)賈府”的故事，跟隨林黛玉去領(lǐng)略賈府的繁華，了解賈府的主要人物。 下面是本文內(nèi)容結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，讀后回答圖后問題。 (1)文章通過林黛玉的所見所聞來串聯(lián)全文，請根據(jù)故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié)發(fā)展模式來概括情節(jié)，在圖中①②處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 (2)初見寶玉是故事的高潮，從肖像、服飾、神情、性格、言語、動作等方面對寶玉進(jìn)行了詳盡的描繪，請結(jié)合文章內(nèi)容，在圖中③④處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 答案?、侔菀娰Z母及眾人?、诔跻娡跷貘P?、鄱嗲椤⒊ＰΑ、懿煌ㄊ绖?wù)、偏僻、無能、不肖 (一)環(huán)境描寫賞析 1.閱讀課文第1、8、9段，思考：賈府的環(huán)境有什么特點？作者描寫賈府的典型環(huán)境有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)特點：與別家不同。①氣勢煊赫，更氣派。 大石獅子、獸頭大門、匾上大書“敕造寧國府”五個大字。 ②門禁更森嚴(yán)。守門人不是一個兩個，而是十來個；不是隨隨便便坐在那里，而是“列坐”，排列整齊；穿著不是隨隨便便，而是華冠麗服。③內(nèi)外有別，等級分明，禮規(guī)繁瑣。轎子進(jìn)入榮府，“一射之地”就要換成小廝來抬，到了垂花門，小廝也要退出，由眾婆子攙扶進(jìn)去，到了正房大院才由丫頭迎進(jìn)屋內(nèi)。④地位更特殊高貴?！皹s禧堂”是皇帝親筆所書，對聯(lián)是權(quán)貴所寫。耳房的陳設(shè)布置一派富貴、奢華之氣。 (2)作用：①顯示了賈府顯赫高貴的社會地位；②揭示出賈府榮華富貴的來源；③為書中的主要人物提供一個活動的環(huán)境，也間接地暗示了寶黛愛情悲劇性結(jié)局的社會必然性。 (二)人物形象賞析 2.文中對王熙鳳的形象刻畫得很成功，請結(jié)合文章概述王熙鳳的性格特征，并說說文章是如何刻畫這一人物形象的。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)性格特征：潑辣熱情、年輕貌美、刁鉆奸詐、世故圓滑、精明能干、巧于逢迎。 (2)刻畫方式有正面描寫和側(cè)面描寫。 正面描寫：①肖像描寫。穿著：與眾姑娘不同——華麗。頭飾：頭上、項上——珠光寶氣。裙飾：全身上下衣裙華貴而絢麗。容貌：身量苗條，體格風(fēng)騷，姿容俏麗。②語言描寫?！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女……”體現(xiàn)出她著意恭維、察言觀色、機(jī)變逢迎、能說會道、投合賈母心意的特點，顯示出她邀寵取幸的本領(lǐng)?；赝醴蛉撕蛧诟厉煊?，表明她在榮國府的地位以及管家的才干，不僅深得賈母歡心也受到王夫人的贊許。③動作描寫。先是笑道；繼而拭淚——因為提到黛玉的母親，王熙鳳想到賈母定會為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”；最后轉(zhuǎn)悲為喜——因為她見賈母笑了，便匆忙完成了這個感情的轉(zhuǎn)變。入木三分地描繪了她的察言觀色、機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，也揭示了她有在賈府中得寵的條件。 側(cè)面描寫：①未見其人，先聞其聲?！拔襾磉t了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”然后才見“一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實在是“放誕無禮”。這正說明王熙鳳在賈府的特殊身份和地位。②賈母：“他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒……你只叫他‘鳳辣子’就是了。”“老祖宗”能夠用這樣戲謔的語言對待的人實在不多，除了說明王熙鳳性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。 3.文章是從哪幾個方面來刻畫賈寶玉這一人物形象的？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　賈寶玉是一個具有強(qiáng)烈的叛逆性、追求平等自由、尊重欣賞女子、追求愛情自由的封建社會的富家公子。文章從以下幾個方面對其進(jìn)行了刻畫：(1)出場前的側(cè)面描寫。一是王夫人在囑咐林黛玉時說賈寶玉是“孽根禍胎”“混世魔王”；二是林黛玉原先在自己家時曾聽母親說，賈寶玉“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”。賈府內(nèi)外這些貶斥賈寶玉的話，充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格。(2)出場后的肖像描寫。作者首先從黛玉眼中所見來著力描寫寶玉的外貌，先寫衣著打扮，后寫神態(tài)表情。在黛玉看來，寶玉并不是什么“憊懶人物”，而是一個眉目清秀、英俊多情、溫柔敦厚的年輕公子，并一見如故，產(chǎn)生親切感。(3)《西江月》二詞的總結(jié)。這兩首詞模擬封建正統(tǒng)人物的口吻，似貶實褒，對寶玉進(jìn)行贊頌。表面上是用世俗的觀念批判賈寶玉，而實際上卻是寶玉叛逆性格的寫照。他不愿受封建傳統(tǒng)的束縛，厭棄對功名利祿的追求，因此被人們看作是“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”；他要求獨立不羈、個性解放，因此被人們看作是“行為偏僻性乖張”；他不順從封建統(tǒng)治者對他的要求，不安于他們所規(guī)定的本分，因此被人們看作是“富貴不知樂業(yè)”“于國于家無望”的“不肖”。這些他都與傳統(tǒng)道德背道而馳?？梢姟邦B劣”“乖張”的叛逆是其主要性格特征。(4)摔玉的情節(jié)。在別人看來是他的“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻完全不放在心上，這是賈寶玉對封建思想不滿和反抗的一種形式，摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。 4.結(jié)合文章內(nèi)容，分析林黛玉這一人物形象。 答：________________________________________________________________________ 答案　林黛玉是一個多愁善感、舉止有禮、應(yīng)對有度、慮事周全、謹(jǐn)慎自尊、細(xì)心機(jī)敏的封建時代少女形象。(1)眾人眼里的黛玉：“眾人見黛玉年貌雖小，……便知他有不足之癥?！斌w現(xiàn)出林黛玉體質(zhì)的病弱和不足。(2)王熙鳳眼里的黛玉：文中王熙鳳的語言突出了黛玉容貌的標(biāo)致和氣派的不凡。(3)寶玉眼里的黛玉：五個對偶句抓住林黛玉弱不禁風(fēng)、多愁善感的性格特點，又工筆細(xì)描，細(xì)致地表現(xiàn)了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出了一幅精美的風(fēng)流俊逸的病美人圖。(4)大舅母苦留她吃晚飯，黛玉笑著推辭：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！弊髡呓o黛玉安排的辭令，絲絲入扣，不正面否定長輩的話，而是先表感激之情，再說原因，讓長輩自行取消前議。(5)當(dāng)賈母問黛玉念何書時，“黛玉道：‘只剛念了“四書”。’黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道：‘讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！’”當(dāng)寶玉問她可曾讀書時，黛玉只說：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字?！笨梢婘煊褚呀?jīng)意識到先前實話實說有不謙之嫌，馬上留意改口。(6)黛玉的言談舉止，表明其教養(yǎng)非同一般。對黛玉語言和動作的描寫，處處表現(xiàn)她謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)了她“寄人籬下”的心境。黛玉“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很強(qiáng)的自尊心，也有很強(qiáng)的自卑感。因此她“步步留心，時時在意”。 5.在人物的描寫手法上，本文有何特點？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)作者介紹人物有詳有略。(2)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，有實有虛。個性鮮明的外貌描寫(肖像、衣著)，個性化的語言、情態(tài)、行為動作描寫，生動細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫。(3)有的單獨介紹，有的集體介紹。(4)不同人物，出場不同。有的是在人物出場之后再通過語言、行動等描寫來表現(xiàn)其性格特點，如賈母；有的則是在人物出場之前就作了側(cè)面描寫，充分鋪墊，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點，如賈寶玉；有的人物是只見其形不聞其聲，如迎春、探春、惜春三姐妹；有的則是未見其形而先聞其聲，如王熙鳳。(5)充分運用對比手法。人物描寫上有主要人物出場的對比，顯示了人物的地位和身份的不同；肖像描寫上有王熙鳳與賈氏三姐妹的比較(“這個人打扮與眾姑娘不同……”)，也有寶玉、黛玉肖像的對比；人物服飾上有賈氏三姐妹、王熙鳳、賈寶玉之間的對比；人物語言上有王熙鳳、林黛玉、賈寶玉體現(xiàn)各自身份的對比；等等。 當(dāng)寶玉見到黛玉后，寶玉問對方有沒有玉，黛玉說：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃耍履怯?，就狠命摔去。對于寶玉的摔玉行為，有人認(rèn)為反映了寶玉的平等意識，有人認(rèn)為它暗示了小說中黛玉和寶玉的悲劇性結(jié)局，有人認(rèn)為表現(xiàn)了寶玉的叛逆精神，你怎樣理解寶玉的摔玉行為？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點一)這反映了寶玉的平等意識。在一個有著崇拜玉石文化的國度，玉是一種形象裝飾，也是一種健康圖騰，承載著如意、長壽、平安、吉祥之類的復(fù)雜寓意。玉在人們的心目中總是晶瑩、明潔、美麗的，許多美好的東西都用“玉”字來形容。而對于這位銜玉而生的“混世魔王”，玉該如何定義？那是生命與身份的象征啊！然而，寶玉恰恰是一個不重身份與出身的人，他希望與所有的人平等相處，而最不愿意別人對他高看一眼。 (觀點二)暗示了小說的悲劇性結(jié)局。在“金玉”配與“木石”配之間，玉作為一種道具、一種符號，詮釋著一種玉石俱焚的命運——為守護(hù)一份愛情，黛玉死了，寶玉出家了。寶玉的摔玉行為，暗示著他和黛玉之間的差異，暗示了他們之間的愛情是不般配的，注定要以悲劇收場。 (觀點三)表現(xiàn)了寶玉的叛逆精神。玉在小說中具有象征意義，賈政等人希望寶玉走“仕途經(jīng)濟(jì)”之路，承載補救封建社會之天的希望，成為一個對國家社稷有用的“寶玉”。但是寶玉對功名利祿的厭惡幾乎是與生俱來的，他的所為與父親的希望背道而馳。摔玉表現(xiàn)了他對封建政治觀念、正統(tǒng)觀念的叛逆。 欲揚先抑 欲揚先抑是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”是指褒揚、抬高，“抑”是指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象?！读主煊襁M(jìn)賈府》中對賈寶玉的描寫就采用了這種手法。出場前的側(cè)面勾勒——王夫人的一番囑咐；出場后的肖像描寫；《西江月》二詞的總結(jié)，正文反作、似貶實褒就是這種手法的具體運用。 技巧點撥 1.“揚”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人作文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢”，講的也是欲揚先抑、先抑后揚的道理。《戰(zhàn)國策》中有一段“馮諼客孟嘗君”的故事，文章開頭寫馮諼既無愛好，又無能耐，還愛鬧待遇、發(fā)牢騷，簡直是成事不足，敗事有余，作者把他貶抑到最低處。然后卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫他如何為孟嘗君經(jīng)營“三窟”，寫出了他非凡的才能。開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚”。 2.運用這種方法，在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。 3.另外，對于“抑”“揚”兩者，不可等量齊觀，而應(yīng)重在后揚。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實踐，去細(xì)細(xì)地體會、揣摩。 遷移運用 從你身邊選一樣植物，用欲揚先抑的手法寫一個200字左右的片段。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)近了，我不禁啞然——那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已?；ò晗∠〉?，薄薄的，連色彩都是那么淺淡！ 讓我驚奇的是，它被遺棄在溝旁、路邊，飽經(jīng)風(fēng)霜卻能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的清香與嬌艷，不會被人擁入懷中、置于案頭，但它能結(jié)出刺梨兒，做藥，做茶，在默默中奉獻(xiàn)自己的所有。它不像玫瑰那樣活得轟轟烈烈，雖然平平淡淡，卻也堂堂正正地生活；從未有過驚天動地的舉動，只是在默默中奮進(jìn)。這樣的人生不也一樣有意義嗎？ 我蹲下身去，摘了兩朵刺梨花捧在手心里，感覺它同玫瑰花一般美麗。不，它比玫瑰花還美麗。 一、課本素材 點擊素材　黛玉美麗、聰慧又品質(zhì)高潔、孤高自許。在禮教森嚴(yán)，人際關(guān)系勢利而冷酷的賈府中，她深感自己寄人籬下的地位，時時“自矜自重，小心戒備”，黑暗的環(huán)境、個性的壓抑，她的內(nèi)心蘊積著反抗的情緒。在蔑視權(quán)勢、渴望自由的思想基礎(chǔ)上，她被賈寶玉視為從來不講“混帳話”的知己。她與寶玉的愛情帶給她更多的痛苦與眼淚?！敖鹩窳季墶钡膫髡f，使她疑慮、憂郁。種種現(xiàn)實，她人前以自矜維護(hù)著自尊，把自尊作為弱者的武器；人后“不是愁眉，便是長嘆”，落花和眼淚成為她悲苦命運的象征。 運用示例　“當(dāng)不能改變環(huán)境時，就改變自己”，此中蘊涵著人生哲理；“當(dāng)不能改變他人時，就改變自己”，內(nèi)里分明顯出些奴才氣息。而林黛玉，一個美麗、聰慧、體弱多病的女子，寄居在禮教森嚴(yán)、人情勢利的賈府。生活不自由，愛情被打破，她用自己的堅強(qiáng)、自己的矜持維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，把自尊作為弱者的武器，她不能改變他人，她也不去恭順地改變自己。人活著就要活出尊嚴(yán)，人活著就要活出志氣，多些骨氣，少點兒奴氣。 二、課外素材 張愛玲：寫就一生的美麗與蒼涼 張愛玲創(chuàng)造了一個奇異的末世世界，里面有關(guān)于家族與民族太多的回憶，像重重疊疊復(fù)印的照片，是錯綜復(fù)雜不講理的過去。家傳的首飾，出嫁時的花襖，言說著滄海桑田、浮生若夢的歷史讖語；在陰陽交界的邊緣上，感受著歷史隧道里古墓式的清涼，虛瞇著眼睛看著陽光，卻走不進(jìn)這光芒里去。華麗而蒼涼的感覺，華麗而衰敗的布景，這是挽歌里的末世。 賴雅去世時，張愛玲四十七歲，但她更像個滄桑的老人，越發(fā)孤僻離群，對瑣碎的世事置之不顧，過著與世隔絕的生活。建筑師林式同，幾乎成了唯一與張愛玲有直接聯(lián)系的人。1995年9月初，美國洛杉磯加州大學(xué)附近的一棟小型公寓里，張愛玲去世六七天后才被人發(fā)現(xiàn)，她躺在一張行軍床上，身穿一件赭紅色的旗袍。9月30日，在她“七十六歲冥誕”這天，她的骨灰被撒向太平洋，同時還撒祭了紅白玫瑰花瓣，從此張愛玲永眠于深海。 選材感言　林黛玉和張愛玲，兩個風(fēng)華絕代的女子，卻也是寫就一生美麗與蒼涼的女性！ 林黛玉贊 蔣和森 你是眼淚的化身，你是多愁的別名。 瀟湘館的竹影，用幽暗的綠色深染著你的眉尖，時代的大氣，把濃重的憂郁滲入了你的靈魂。 幼喪父母、寄人籬下的命運，在你的內(nèi)心結(jié)成解不開的隱痛。大觀園里的繁華熱鬧，只是愈益襯托出你心里的孤寂；別人家中的笑語溫情，卻又加重了你心里的悲酸；而靠著別人的憐憫和施舍來過日子，更是嚴(yán)重地挫傷了你的自尊。 于是，你嘆身世如風(fēng)吹落花，題素怨問誰解秋心？ 依人為活的處境，只是使你的眼淚添多，并沒有使你的骨骼變彎。你依然“孤高自許”，愛說就說、愛惱就惱，從不知道“裝愚守拙、隨分從時”。 你“心較比干多一竅”，卻無一點處世的“聰明”；你身為小姐勝千金，偏多忘閨門的守戒。一切都隨著你感情的流轉(zhuǎn)任意而行。你是那樣的任情任性，然而又是那樣的率直率真。 在你欺我詐、機(jī)心四伏的榮國府里，你緊張地注視著周圍，唯恐有人對你懷有歧視和輕蔑。于是，你多疑多感，多愁多病。在你的胸中哀痛繁殖著哀痛，以致擠滿得更加顯得氣量狹小。 沒落的時代、沒落的階級，又造成了你濃重的哀傷?！板\囊收艷骨”“冷月葬詩魂”，在你那如花正開的年歲，竟發(fā)出如此蒼涼的人生詠嘆！ 然而，你并不向往空寂，而是一個對生活懷著強(qiáng)烈追求的人。 你把全部智慧都用于非“女兒本分”的吟詩，你更把整個生命投向違反禮教的愛情。 一個“混世魔王”闖進(jìn)了你的生活。他欣賞你的“孤標(biāo)傲世”，他了解你的“風(fēng)露清愁”；而你“從不勸他去立身揚名”，更使他對你懷著“深敬”。于是，你成了真正掛在他身上的一塊“通靈寶玉”。如果失去你，他就要神魂顛倒、人事不知。而你，也向這個封建家庭的“禍胎”，獻(xiàn)上了一顆少女的心。 愛情，成了你生活中的太陽。它給你幽暗的內(nèi)心帶來了光和熱?！墒?，又有什么比愛情給你帶來更多的不幸和痛苦！ 當(dāng)你突破種種有形無形的障礙，使愛情發(fā)展得愈是深沉堅定，同時也就愈是加重地感到那壓在愛情上的封建勢力。你雖然三番五次地取得了那個“逆子”的心，可是卻一點也聽不到封建家長的“意思”。 在愛情的道路上，你終于走完了你所能走到的最后一步，而停留在包辦婚姻的門前。你終于接觸到痛苦的事實：你雖然可以把生命交給愛情，卻不能把婚姻交給自己。 愛情，連結(jié)著你的生與死。可是，你只能靜待封建家長的決定。 你似乎沒有看出：上面對你的“脾性兒”早已不滿，甚至對你的外表也露出嫌意，更何況又知道了你還害著不可告人的“心病”。 于是，瞞消息，設(shè)計謀，封建勢力在暗中對你發(fā)出狠毒的一擊！ 封建勢力終于把你驅(qū)回到這個鐵律的面前：不準(zhǔn)有愛情！只準(zhǔn)服從那一社會給婦女所規(guī)定的一切！ 這是橫在你腳下的唯一出路。但是，難道可以在這條出路的面前低下頭來？ 你立刻做出了回答：焚舊稿，斷癡情；求速死，抗?jié)崾馈? 你有太多的怨恨，可是不知朝哪里傾吐；你有太多的話語，可是不知向誰去訴說。當(dāng)你逝去時，只是這樣喊道：“寶玉，寶玉，你好……” 你，用充滿眼淚的一生，唱出了封建時代婦女的悲歌。 讀后啟悟　作者從多角度飽含感情地解讀了林黛玉的“悲”：幼喪父母，寄人籬下是悲；多疑多感，多愁多病是悲；追求愛情，無法違反封建禮教是悲。林黛玉的這些悲被作者解讀得淋漓盡致，感人肺腑，讓人不得不頓生同情，倍感其哀。再加上第二人稱的巧妙運用，拉近了讀者與林黛玉的距離，更親切，更感人。 《論語》經(jīng)典名句賞讀 1.[原文]子曰：“《關(guān)雎》，樂而不淫，哀而不傷?！薄墩撜Z八佾》 [譯文]孔子說：“《關(guān)雎》這篇詩，快樂而不放蕩，憂愁而不哀傷?！? [賞析]孔子對《關(guān)雎》一詩的這個評價，體現(xiàn)了他的“思無邪”的藝術(shù)觀?！蛾P(guān)雎》是寫男女愛情、祝賀婚禮的詩，與“思無邪”本不相干，但孔子卻從中認(rèn)識到“樂而不淫，哀而不傷”的中庸思想，認(rèn)為無論哀與樂都不可過分，有其可貴的價值。 2.[原文]哀公問社于宰我。宰我對曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰：使民戰(zhàn)栗?！弊勇勚?，曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎?！薄墩撜Z八佾》 [譯文]魯哀公問宰我，土地神的神主應(yīng)該用什么樹木。宰我回答：“夏朝用松樹，商朝用柏樹，周朝用栗子樹。用栗子樹的意思是說：使老百姓戰(zhàn)栗。”孔子聽到后，說：“已經(jīng)做過的事不用提了，已經(jīng)完成的事不用再去勸阻了，已經(jīng)過去的事也不必再追究了。” [賞析]古時立國都要建立祭土神的廟，選用宜于當(dāng)?shù)厣L的樹木做土地神的牌位。宰我回答魯哀公說，周朝用栗木做神主是為了“使民戰(zhàn)栗”，孔子就不高興了，因為宰我在這里譏諷了周天子，所以說了這一段話。 3.[原文]子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲儉乎？”曰：“管氏有三歸，官事不攝，焉得儉？”“然則管仲知禮乎？”曰：“邦君樹塞門，管氏亦樹塞門；邦君為兩君之好有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？”——《論語八佾》 [譯文]孔子說：“管仲這個人的器量真是狹小呀！”有人說：“管仲節(jié)儉嗎？”孔子說：“他有三處豪華的藏金府庫，他家里的管事也是一人一職而不兼任，怎么談得上節(jié)儉呢？”那人又問：“那么管仲知禮嗎？”孔子回答：“國君大門口設(shè)立照壁，管仲在大門口也設(shè)立照壁。國君同別國國君舉行會見時在堂上有放空酒杯的設(shè)備，管仲也有這樣的設(shè)備。如果說管仲知禮，那么還有誰不知禮呢？” [賞析]在《論語》中，孔子對管子曾有數(shù)處評價。這里，孔子指出管仲一不節(jié)儉，二不知禮，對他的所作所為進(jìn)行批評，出發(fā)點也是儒家一貫倡導(dǎo)的“節(jié)儉”和“禮制”。在另外的篇章里，孔子也有對管仲的肯定性評價。 4.[原文]子語魯大師樂，曰：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純?nèi)缫?，皦如也，繹如也，以成?！薄墩撜Z八佾》 [譯文]孔子對魯國樂官談?wù)撗葑嘁魳返牡览碚f：“奏樂的道理是可以知道的：開始演奏，各種樂器合奏，聲音繁美；繼續(xù)展開下去，悠揚悅耳，音節(jié)分明，連續(xù)不斷，最后完成?！? [賞析]孔子對學(xué)生的教育內(nèi)容極為豐富和全面，樂理就是其中之一。這一章反映了孔子的音樂思想和音樂欣賞水平。 一、語言文字運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 林黛玉是《紅樓夢》眾多女性中作者塑造最成功的一個人物，深受讀者所喜愛。她出身于姑蘇鐘鼎世家，(　　　　　)。林黛玉從小聰明清秀，與詩詞相伴，進(jìn)入京城后，便長住賈府與寶玉相親相愛。她生性________，純潔率真，是封建的叛逆者。她________功名權(quán)貴，和寶玉有共同的理想和志向，真心相愛卻被王夫人等殘忍地扼殺了。她天生麗質(zhì)，________，但到頭來卻在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿。 《紅樓夢》中另一位封建叛逆者賈寶玉，平日里常做些荒誕之事，說些________，在愛情方面和林黛玉真誠相愛；但寶黛的婚姻必須以愛情為前提，而愛情又必須以共同的叛逆思想作基礎(chǔ)。 1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.林黛玉是《紅樓夢》眾多女性中塑造最成功的一個人物，深受讀者所喜愛。 B.林黛玉是《紅樓夢》眾多女性中作者塑造最成功的一個人物，為讀者所喜愛。 C.林黛玉是《紅樓夢》眾多女性中作者塑造最成功的一個人物，深受讀者喜愛。 D.林黛玉是《紅樓夢》眾多女性中塑造最成功的一個人物，深受讀者喜愛。 答案　D 解析　“作者”成分贅余，應(yīng)刪掉。“深受……所……”屬于句式雜糅，應(yīng)改為“深受……”或者“為……所……”。 2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.因母親去世無人作伴，外祖母接她來榮國府 B.因母親去世無親生姐妹兄弟作伴，外祖母接她來榮國府 C.因母親去世無親生姐妹兄弟作伴，被外祖母接來榮國府 D.因母親去世無人作伴，被外祖母接來榮國府 答案　C 解析　“無人作伴”表述不準(zhǔn)確。根據(jù)括號的前后句的主語推斷，該處主語應(yīng)為“林黛玉”，所以應(yīng)選用被動句式表述。 3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.孤傲　　漠視　　顧影自憐　　不易之論 B.孤傲　　藐視　　顧盼神飛　　不經(jīng)之談 C.傲慢　　藐視　　顧盼神飛　　不易之論 D.傲慢　　漠視　　顧影自憐　　不經(jīng)之談 答案　B 解析　孤傲：孤僻高傲。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。藐視：輕視；小看。漠視：冷淡地對待；不注意。顧盼神飛：目光流動之間，神采飛揚。顧影自憐：望著自己的影子，自己憐惜自己，形容孤獨失意的樣子。不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。不易之論：內(nèi)容正確、不可更改的言論。 4.按要求把下面三個句子改寫成一個句子，并保留原有信息。(可酌情增減詞語) ①《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。 ②曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 (1)以“《紅樓夢》”為主語 答：________________________________________________________________________ (2)以“曹雪芹”為主語 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。 (2)曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。 5.請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景，不超過30個字。 黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”……寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！? 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥　癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 閱讀下面的文字，完成文后題目。 賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”賈母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了?！睂氂癖阕呓煊裆磉呑?，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬?。寶玉道：“《古今人物通考》上說：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨?！瘺r這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”寶玉笑道：“除‘四書’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的。”寶玉聽了，登時發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這們一個神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個好東西?！? 6.選文中畫線的語句采用了怎樣的修辭手法？這樣寫有怎樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　畫線語句采用了對偶、比喻、對比的修辭手法。通過賈寶玉的眼睛，描寫出了林黛玉的美貌和病態(tài)，從中顯露出林黛玉的性格特征。 7.寶玉問“可曾讀書”，黛玉的回答與前文回答賈母的話不同(她回答賈母的話是“只剛念了‘四書’”)，試分析其中的原因。 答：________________________________________________________________________ 答案　黛玉從剛才與賈母的對話中，得知賈母并不主張女孩子讀書，所以她此時改了口，說明她處事的機(jī)敏和細(xì)心。 8.寶玉對“四書”以外的書籍的評論，表現(xiàn)了他怎樣的思想性格？ 答：________________________________________________________________________ 答案　表現(xiàn)了寶玉對中國封建文化的不滿，從中可以看出他的叛逆性格。 9.“摔玉”是寶玉出場后的一個驚人之舉，寶玉“摔玉”的原因是什么？這一舉動有怎樣的意義？ 答：________________________________________________________________________ 答案　寶玉“摔玉”的原因是眾人都沒有玉，只有他有。寶玉的這一舉動，一方面照應(yīng)了前文王夫人所說的“瘋瘋傻傻”，表現(xiàn)了寶玉的叛逆性格；另一方面也表現(xiàn)了寶玉渴求男女平等和個性解放的思想。 三、課外閱讀拓展 閱讀下面的文字，完成文后題目。 鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片①相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”李紈是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：“咱們今兒就拿他取個笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道：“你們一點好事也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢?！? 正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，敁敠②人位，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近我這邊坐著?！北娙寺犝f，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯了我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉，湘云，黛玉，寶釵一桌。王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里犟的過他?！闭f的眾人都笑起來。 只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個?！北娙朔阶×诵Γ犚娺@話又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，要肏攮一個，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！北娙艘褯]心吃飯，都看著他笑。賈母又說：“這會子又把那個筷子拿了出來，又不請客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手。”鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀筷子下去了就試的出來?！眲⒗牙训溃骸斑@個菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端過來與他吃。又命一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。(選自《紅樓夢》第40回) 注?、袤号f時依附于富貴人家，為主子幫閑湊趣的人，也叫“清客”。②敁敠(diān duo)：估量、盤算、斟酌的意思。 10.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A.薛姨媽“口里的茶噴了探春一裙子”，噴茶而不是噴飯，這一細(xì)節(jié)在前文有所鋪墊，文章前后照應(yīng)，體現(xiàn)出作者行文細(xì)膩、構(gòu)思精巧。 B.在刻畫眾人大笑的場面時，作者注重獨像刻畫，將湘云、黛玉等主要人物的各自不同的笑貌寫得活靈活現(xiàn)，同時又注重群像塑造，使主要人物和輔助人物相互映襯，相得益彰。 C.“獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥”是文章的插敘部分，這里補足一筆，使整個場景就完整了，“撐著”二字極其符合她倆此時所扮演的“導(dǎo)演”角色。 D.本文雖然只選取了《紅樓夢》中一個小小的片段，卻表現(xiàn)出了作者塑造人物形象手法多樣，語言平易通俗的藝術(shù)風(fēng)格。 答案　C 解析　“插敘”錯。 11.作者在塑造劉姥姥這一人物形象時，從描寫的角度看，采用了哪些手法？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、僬婷鑼懀鹤髡邚恼Z言、動作方面對劉姥姥進(jìn)行了直接刻畫。②側(cè)面描寫：如聽到劉姥姥“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭”的話后眾人的表現(xiàn)。 12.選文后面特意交代丫鬟們又為劉姥姥換上一雙“烏木鑲銀”的筷子，有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①與前文鴛鴦、鳳姐“單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥”相照應(yīng)。②賈府就連吃飯用的筷子都如此講究，以小見大，凸顯了賈府的奢華。③引出下文劉姥姥的評價“不伏手”，寫出劉姥姥的農(nóng)人本色。④進(jìn)一步引出鳳姐“菜里若有毒，這銀筷子下去了就試的出來”一席話，表現(xiàn)了賈府眾人表面彬彬有禮而實際上互相猜忌、互相提防的生活環(huán)境。