2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 6《聲音與生活》教案2 翼教版.doc

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2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 6《聲音與生活》教案2 翼教版 科學(xué)探究目標(biāo)： 1、 能從日?，F(xiàn)象中總結(jié)出聲音對(duì)我們的生活有哪些作用。 2、 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能設(shè)計(jì)出“無(wú)噪聲書(shū)房”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、 愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會(huì)合作的愉快。 2、 愿意用所學(xué)的知識(shí)和技能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)生活。 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1、 能用自己的話描述“樂(lè)音”和“噪聲”。 2、 能舉例說(shuō)明噪聲的危害和減少噪聲的方法。 3、 能舉例說(shuō)明聲音給我們帶來(lái)的“好處”和“壞處”。 STSE目標(biāo)： 1、 能舉例說(shuō)明我們的生活離不開(kāi)聲音，但噪聲也會(huì)影響我們的生活。 2、 能體會(huì)到運(yùn)用一些技術(shù)和設(shè)備可以減少噪聲的影響。 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)聲音作用、噪聲危害的文字或圖片資料 課時(shí)安排：1課時(shí) 知識(shí)點(diǎn) 課例 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 對(duì)教材另作處理的理由 能用自己的話描述“樂(lè)音”“噪音”。 能舉例說(shuō)明噪聲的危害和減少噪聲的方法 能舉例說(shuō)明聲音給我們帶來(lái)的“好處”和“壞處” 聲音與生活 一、教學(xué)引入 聲音與我們的生活有著非常密切的關(guān)系，它給我們傳來(lái)很多信息，幫助我們認(rèn)識(shí)周圍的世界。 二、活動(dòng)一：聲音能告訴我們什么？ 1、觀察圖中的圖片，聲音告訴我們什么？ 2、討論聲音還有什么用處？把自己知道的與同學(xué)交流。 3、什么樣的聲音令我們煩躁？ 三、活動(dòng)二：減少噪聲 1、組織學(xué)習(xí)科學(xué)在線 2、討論：噪聲對(duì)人的身體有什么危害？ 3、講解：噪聲是現(xiàn)代社會(huì)的一大公害，人們?cè)跍p少噪聲危害方面想了許多辦法：路上圖標(biāo)（禁止鳴嗽叭）；耳機(jī)內(nèi)放上厚厚的墊子；馬路兩旁種許多樹(shù)木。 告訴我們很多信息 學(xué)生交流：聲音能使人心情舒暢，能告訴我們很多信息等。 噪音 學(xué)生交流找到的減少噪聲的資料 知識(shí)點(diǎn) 課例 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 對(duì)教材另作處理的理由 聲音與生活 講解：馬路兩旁的樹(shù)木不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還可以降低噪聲的強(qiáng)度，這是因?yàn)闈饷艿臉?shù)葉有很強(qiáng)的吸音能力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：10米寬的樹(shù)帶能使噪聲減弱30%，20米寬的樹(shù)帶可以使噪聲減弱40%。 4、提問(wèn)：把自己知道的養(yǎng)活噪聲的辦法與同學(xué)交流。 四、拓展 設(shè)計(jì)一個(gè)“無(wú)噪聲書(shū)房”，用文字或圖表示出來(lái)。 設(shè)計(jì)前引導(dǎo)學(xué)生：設(shè)計(jì)前要考慮什么材料有利于減少噪聲？地墻壁、門(mén)窗、地面等應(yīng)選擇什么材料？“無(wú)噪聲書(shū)房”對(duì)周圍環(huán)境有什么要求？ 5、組織學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)。 五、總結(jié)全課 知道一些常識(shí) 學(xué)生交流 小組商量設(shè)計(jì)“無(wú)噪聲書(shū)房” 以小組為單位討論設(shè)計(jì)原理是什么？ 采納同學(xué)們提出的好建議，改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。 向同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)