《我的五樣》教學(xué)方案.doc

《《我的五樣》教學(xué)方案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的五樣》教學(xué)方案.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的五樣》教學(xué)方案 　　1、通過品讀，用心體會、學(xué)會珍人生中最珍貴的東西。 　　2、通過活動，認(rèn)識自我，思考未來，與自我心靈對話。 　　3、通過斟酌，細心領(lǐng)悟散文語言耐人尋味的詞句美。 　　1、 品讀課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內(nèi)涵，感悟熱播生的意義。 　　2、理解文中含義豐富的句子。 　　1、在研讀課文的根底上，通過活動，走進心靈，學(xué)會與心靈的對話。 　　2、襯托和比照的寫法。 　　走近作家：畢淑敏，女，祖籍山東，1952年出生于伊寧，長在北京，就讀于北京外語學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔五千米的高原部隊服役11年。歷任衛(wèi)生員、軍

2、醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。國家一級作家，1987年開始共發(fā)表作品200余萬字，代表作有《紅磨坊 》 <昆侖殤 》。 　　曾獲莊重文文學(xué)獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當(dāng)代文學(xué)獎、陳伯吹文學(xué)大獎、北京文學(xué)獎、昆侖文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎、臺灣第16屆中國報紙文學(xué)獎、臺灣第17屆聯(lián)合報文學(xué)獎等各種文學(xué)獎30余次。 　　畢淑敏真正取得全國性聲譽是在短篇小說《預(yù)約死亡》發(fā)表后，這篇作品被譽為是“新體驗小說”的代表作，它以作者在臨終關(guān)心醫(yī)院的親歷為素材，對面對死亡的當(dāng)事者及其身邊人的內(nèi)心進展了探索，十分精彩。 　　畢淑敏經(jīng)典語錄 　　1、幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨，困

3、難中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相映的一個眼神。 　　2、一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。 　　3、生總是有災(zāi)難。其實大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的沉著，我們只是還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太無視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？ 　　4、閱讀是一種精神的按摩。當(dāng)合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。 　　5、為難其實是人生經(jīng)常遭遇到的一種狀態(tài)，它有個小小的規(guī)律，你越是害怕

4、它，它就越張牙舞爪，讓你不知所措。如果你坦然處之，心想人非完人，誰都有出糗的時刻，它也就泄了氣，... 　　6、自卑出現(xiàn)了并不可怕，只要把自卑擺到桌面上來，找出自卑的原因和表現(xiàn)，沉著面對，自卑就成了一只紙老虎，一戳就破了。 　　一、根底積累 　　1、據(jù)漢字寫拼音或據(jù)拼音寫漢字 　　斟酌（ ） bānlán（ ） 雛（ ）形 妥帖（ ） 甄（ ）別 　　纖（ ）巧 絢（ ）爛 覷（ ）了一眼 tǎntè （ ）不安 　　思忖（ ） 墓zhǒng（ ） 商què（ ） 屏窒（ ） 不啻（ ） 　　犄（ ）角 四肢百hái（ ） 濡（ ）養(yǎng) 　　2、以下各句成語使用恰

5、當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?） 　　A開始，人家送禮他都不收，時間長了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了。 　　B我們把當(dāng)事人抓了起來，這個案子自然會水落石出。 　　C開展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。 　　D各種花卉，爭奇斗研；假設(shè)用國色天香來形容，實不為過。 　　3、仿照以下句子，另選他物，續(xù)寫一個句子。 　　絢爛有刺的鮮花，象征著生活的美好和短暫的艱辛，我愿有一束美麗的玫瑰，陪伴我到天涯。 　　。 　　二、整體把握 　　1、閱讀全文，完成下面的表格： 　　生命中最珍貴的東西 　?。ㄟx擇的順序） 舍棄的順序 舍棄的理由

6、 舍棄時作者的心情 　　提示：閱讀時，要能夠分清作者對其余四樣?xùn)|西的舍棄順序，并用心體會其中的理由。 　　2、《我的五樣》一文采用襯托和比照的手法，分析他們的作用。 　　（1）用空氣、水、陽光對生命的珍貴襯托鮮花的可貴，意在突出 　?。?）用空氣、水、陽光、鮮花來襯托筆，意在突出 　?。?）用同學(xué)們寫的父母、孩子、愛人與自己想的筆比照，意在突出 　　三、文本研習(xí) 　　閱讀下面文字，完成1—4題。 　?、龠@種充滿痛苦和抉擇的測驗，像一個漸漸縮窄的閘門，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們的紛繁的取向。當(dāng)那通道變得 、萬夫莫開之時，生命的重中之重，就簡潔而挺拔地

7、凸現(xiàn)了。 　?、诟兄x這一過程，讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這一支筆啊。它噗噗跳動著，擊打著我的掌心，猶如我的另一顆心臟，推動我的一腔熱血四肢百骸。 　?、畚野察o下來，突然發(fā)現(xiàn)周圍此時也很安靜。人們在清醒地選擇之后，明白了自己意志的支點，便像嬰兒一樣，單純而明朗了。 　?、芪壹毿氖掌鹱约旱哪菑埌准?，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了 　　（1）段①中橫線處的句子是出自李白《蜀道難》中的一個名句，請補寫出這個句子。 　　，萬夫莫開。 　?。?）段②“它噗噗跳動著”中的“它”指什么？為什么說是“噗噗跳動著”？

8、 　　答： 　?。?）段③中作者說“人們在清醒地選擇之后，明白了自己意志的支點，便像嬰兒一樣，單純而明朗了”，抓住句中“支點”、“單純”、“明朗”三個關(guān)鍵詞語，詳細談?wù)勀銓@句話的理解。 　　答： 　?。?）段④“我細心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了”，這句話說明作者怎樣的人生態(tài)度？ 　　答： 　　四、自主質(zhì)疑 　　五、小組點評 　　六、教師點撥 　　【穩(wěn)固提高】 　　與心靈對話活動設(shè)計： 　　畢淑敏生命的意義是努力創(chuàng)作，為人類奉獻更多精神產(chǎn)品；馬克思生命意義是：為人類幸福而獻身；保爾生命

9、的意義是人類的解放事業(yè)奮斗終身。同學(xué)們，你們生命中最重要的是什么？ 寫出生命中最珍貴的五樣?xùn)|西，按順序依次畫去，并簡要寫出放棄的理由。 　　生命中最珍貴的東西 　?。ㄟx擇的順序） 舍棄的順序 舍棄的理由 舍棄時你的心情 　　【反思】 　　【分層作業(yè)】 　　閱讀“精神的三間小屋－畢淑敏”，完成文后1-4題: 　　面對那句——人的心靈，應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大的名言，自慚自穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓？ 　　甚至那句恨不能人人皆知的中國古話--宰相肚里能撐船，也讓我們在敬仰之余，不知所措。也許因

10、為我們不過是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也終是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。 　　兩句關(guān)于人的心靈的描述，不約而同地使用了空間的概念。人的肢體活動，需要空間。人的心靈活動，也需要空間。那容心之所，該有怎樣的面積和布置？ 　　人們常常說，安居才能樂業(yè)。如今的城里人一見面，就問，你是住兩居室還是三居室啊？……喔，兩居室窄巴點，三居室雖說并不充裕，也算小康了。 　　身體活動的空間是可以計量的，心靈活動的疆域，是否也可有個根本達標(biāo)的數(shù)值？ 　　有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α?。于是，宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處，為自己的精神修建三間小屋。 　　第一間，盛著我們的愛和恨。對父

11、母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關(guān)愛，對萬物的慈祥，對生命的珍愛……對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的憎惡，對卑劣的蔑視……這些復(fù)雜而對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿，間不容發(fā)。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂，彷佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝。在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地照應(yīng)，錚錚作響。假假設(shè)愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假設(shè)恨比愛多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭除。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一

12、束圣潔的陽光，從天窗灑入。 　　無論一生遭受多少困厄欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個百分點呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時，給愛留下足夠的容量。 　　第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。 　　一個人從二十五歲開始做工，直到六十歲退休，他要在工作崗位上度過整整三十五年的時光。按一日工作八小時，一周工作五天，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個小時。倘假設(shè)一直干到退休，那就是七萬個小時。在這個龐大的數(shù)字面前，相信大多數(shù)人都會始于驚駭終于沉思。假設(shè)你所從事的工作，是你的愛好，這七萬個小時，將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時光！假設(shè)你不喜歡它，漫長的七萬個小時，足以讓花容磨損日

13、月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。 　　我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算，估計這樣的幸運兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。 　　適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但是因為相宜的事業(yè)，并非像雨后白樺林中的菌子一樣，俯拾即是，而且因為我們對自身的認(rèn)識，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在十八歲還是四十歲甚至更滄桑的時分，才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時候，因為尚無法真正獨立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金

14、錢地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛的本質(zhì)時，可能已消耗半生。然費時彌久，精神的小屋，也定需住進你所愛好的事業(yè)。否那么，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。 　　我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的場面，是第二間精神小屋穩(wěn)固優(yōu)雅的要訣。 　　第三間，安放我們自身。 　　這好似是一個怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢？ 　　可它又確是我們常常犯下的重大失誤--在我

15、們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識的人，惟獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟嚷過的。我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬物保管得很好，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。 　　如果真是那樣，我們精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙

16、的窗欞破裂，露出慘淡而真實的世界。你的精神，孤獨地在風(fēng)雨中飄零。 　　三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗，但我們安康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。 　　當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實，儲物豐富之后，不妨擴大疆域，增修新舍。矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因為，精神的宇宙，是如此的遼闊啊。 　　1、 作者開頭為什么從兩句名言寫起? 　　2、對于我們生活中的愛與恨，作者是什么態(tài)度？ 　　3、“鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不

17、得安寧?！边@句話的含義是什么？ 　　4、本文語言上最大的特點是什么？試結(jié)合例句作簡要分析。 　　《我的五樣》學(xué)案參答： 　　【根底積累】 　　1、略 2、B 3、蔥蘢的柔弱的野草，象征著生命的蓬勃和短暫的寂靜，我愿有一方如茵的無望我，伴隨我走四方。 　　【整體把握】 　　1、 　　生命中最珍貴的東西 　　（選擇的順序） 舍棄的順序 舍棄的理由 舍棄時作者的心情 　　空氣 第三 生命的哲學(xué)意義 愁腸白結(jié) 　　水 第二 沒有水可以堅持生存 痛楚 　　陽光 第四 孤獨寂寞百無聊賴的生命的存在沒有意義 肝腸寸斷 　　鮮花 第一 缺少鮮花，生命大致完整 無

18、奈 　　筆 保存 　　2、（1）生命要素固然重要，但沒有鮮花存在的生命將會失去更多的榮耀。（2）筆在生命中的中的重要性。（3）自己對筆的鐘愛的理由。 　　【穩(wěn)固提高】略 　　【文本研習(xí)】1、 一夫當(dāng)關(guān) 　　2、它”指 筆。原因是說它“噗噗跳動著”是因為把它比作了“另一顆心臟”。形象地寫出自己在明確人生奮斗目標(biāo)后追求不止、奮斗不息的生命狀態(tài)。 　　3、 在明確生命意義和人生選擇（“支點”）之后的一種指向單一（“單純”）、方向清晰（“明朗”）的人生境界：把我的一生交給創(chuàng)作。 　　4、說明作者決心在有著狂風(fēng)驟雨的生活里用自己的筆奮力劃出一條有價值的生命航道，為社會奉獻出盡

19、可能多的珍貴的精神產(chǎn)品。 　　【分層作業(yè)】 　　1、從兩句名言寫起，為下文寫人需要修建精神的三間小屋做好鋪墊，水到渠成地提出自己的觀點。 　　2、作者主張，“讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入”，即心靈充滿愛，人才能永遠快樂。 　　3、沒有事業(yè)，充實的精神世界必然被其他雜亂的東西填滿，人就不會快樂和高尚。 　　4、本文語言的最大特點是善用比喻，說明道理淺顯通俗，讓人很容易理解。如表現(xiàn)林林總總的復(fù)雜感情對人的影響時，用了“仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地照應(yīng)，錚錚作響”的比喻，非常形象。還有，“我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒”形象地表現(xiàn)了沒有自己的精神的可悲。