《學年度第二學期課外讀書計劃書 (計劃書模板 計劃書范文)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學年度第二學期課外讀書計劃書 (計劃書模板 計劃書范文)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2009--2010學年度第二學期課外讀書計劃書
一、 指導思想：為了響應黨的教育方針，培養(yǎng)自身創(chuàng)造力和實踐能力，提高自身整體素質，以適應未來社會對人才的需求，增加自身就業(yè)機會?，F(xiàn)以包羅萬象的課外書籍為載體，從中透視社會，解讀人性特點，汲取經(jīng)驗和技巧，豐富課堂外生活，加強自身心理素質抗打擊能力，特別制訂此計劃。
二、 目標任務：加強文學修養(yǎng)素質，享受文筆精華熏陶，本學期細讀外國文學名著《飄》瑪格麗特?米切爾、《圍城》錢鐘書：開拓視野，增加社會經(jīng)驗和處世技巧，本學期通讀戴爾?卡耐基《人性的弱點》《人性的優(yōu)點》《成功之道》；爭取取得英語六級證書和計算機三級證書，增加未來就業(yè)機會，研讀有關練習題
2、集。
三、 具體措施：
1思想覺悟方面: 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本學期我將利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。每天中午的讀書時間，我可以和室友共同閱讀，共享讀書樂趣。孔子云：“學而不思則罔，死而不學則殆，他認為一個人光埋頭苦學并不夠，還要多思，將學習與思考結合起來，才會更加有效。大凡讀書人都希望從書中獲得更多教益，但有時卻因讀書不得其法，讀書不少卻收效甚微。為了達到好的讀書效果，我根據(jù)自己的特點選擇適合自己的讀書方式，除了在書中圈點之外，我還特意準備了自己的讀書筆記，把好的內(nèi)容抄下來，或是剪貼到讀書
3、筆記中，對于自己感觸頗深的內(nèi)容發(fā)表自己的評論與體會。
2讀書來源與方式方面：對于文學名著可以從校圖書館借閱或從新華書店借閱，對于戴爾·卡耐基的系列書則向同學借閱，英語六級書籍則進行購買。讀書后可與同學進行交流，也可找改編電影影評比較，或是進行題集練習。
3計算機三級書籍方面：(1)瀏覽整本《計算機三級偏軟教程》的目錄，隨便翻動幾頁，找出困難章節(jié)與容易章節(jié)；（2）對困難章節(jié)獨立詳細閱讀，列出內(nèi)容結構，將重點與難點用學習筆記做出提綱式記錄;（3）對容易章節(jié)進行瀏覽性的閱讀，了解其內(nèi)容與以前的計算機知識之間的聯(lián)系，做到心中有數(shù)；（4）將所有章節(jié)進行書本目錄順序略讀，做到高度的概括總結；（5）大量
4、練習模擬題與以前年份真題，做到熟練；（6）本學期十月十日前完成計算機書籍閱讀。
4英語六級系列書籍方面：(1)瀏覽六級英語詞匯本，勾出不熟悉詞匯，將這些詞匯進行深入認識，整個過程連續(xù)持續(xù)三十日；（2）在瀏覽詞匯本的同時，閱讀英語短文有聲讀物，練習英文的發(fā)音；（3）在完成六級英語詞匯本的閱讀后，重點練習英語應試能力，每天以兩篇閱讀題，一套聽力訓練，一篇英語作文為訓練基礎；（4）整個過程持續(xù)至本學期十二月十五日止。
5戴爾·卡耐基的系列書方面：(1)瀏覽《人性的優(yōu)點》《人性的弱點》兩本書的目錄，對比找出討論內(nèi)容相同的章節(jié)，進行對比閱讀；（2）將兩本書中闡述的觀點進行批判性分析，舉出實例進行論證
5、；（3）略讀《成功之道》這本書，對書中做法從心理學與公共關系學作出分析，找到做法中成功的精髓，移植中國文化加以利用；（4）此三本書閱讀時間自由分配，限制于本學期閱畢。
6文學名著方面：(1)對于《飄》，要進行分章閱讀，將主人公的幾個重大事件作為分章的依據(jù)；（2）用提綱將整本書敘述的故事，找出故事與重大事件的發(fā)生背景，故事表明的主題；（3）將分章后主人公思想轉變列示出來，進行各主要人物分析，找出一些事物象征意；（4）對于錢鐘書的《圍城》，不僅要分重大事件閱讀，還要找到故事主題；（5）找出人物思想表達方式與行為的矛盾；（6）最后，把焦點放在錢鐘書先生的語言表達上，學習諷刺與幽默的表達；（7）此兩本書閱讀時間自由分配，限制于本學期閱畢。
閱讀是人類獲取知識的重要渠道，對提高我們素質、陶冶心靈、培養(yǎng)健全人格具有重要作用。只有不斷的充實自己，才能擁有更多的知識，才能有更多的智慧。在今后的學習中，我將更努力地讀書。
計劃人：王震
二零零九年九月十七日
學年度第二學期課外讀書計劃書 (計劃書模板 計劃書范文)
