人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第6單元第23課《帶上她的眼睛》同步練習(xí)D卷.doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第6單元第23課《帶上她的眼睛》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共28分) 1. （2分）下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 偌大（ru） 蘑菇（gu） 剎那（ch） B . 蜷曲（qun） 屋檐（yn） 點綴（zhu） C . 倏忽（shū） 絨被（rng） 雛形（ch） D . 僵直（jiāng） 模樣（m） 斷莖（jīng） 2. （2分）下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（ ） A . 熱忱 徇職 麻木不仁 眾目睽睽 B . 狹隘 純粹 漠不關(guān)心 見異思遷 C . 蟬蛻 鄙薄 沾輕怕重 參差不齊 D . 派遣 潦亮 精益求精 畏罪潛逃 3. （2分）對下列句子中劃線部分分析有誤的一項是（ ） A . 那天下午我默默地站在走廊上。（介賓短語作狀語） B . 大嫂是個最無能而又最不懂事的人。（并列短語作定語） C . 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。（偏正短語作主語） D . 我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。（主謂短語作賓語） 4. （2分）下列劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 B . 盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。 C . 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 D . 你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。 5. （2分）（2015?遼寧丹東）選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項（ ）。 ⑴秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。 ⑵絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。 ⑶新荷初露田田葉；垂柳始曳絲絲煙。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。 A . 排比 對偶 比喻 擬人 B . 比喻 擬人 對偶 排比 C . 擬人 排比 比喻 對偶 D . 比喻 排比 對偶 擬人 6. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在國慶期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。 B . 近段時間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 C . 能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。 D . 為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會各界人士踴躍獻(xiàn)血。 7. （2分）下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ） A . “學(xué)而不厭”出自《論語述而》，常與“誨人不倦”連在一起使用。 B . 晚飯的餐桌上，多了一樣四弟帶來的家鄉(xiāng)菜——蘆筍。 C . 花有花的嬌艷，葉有葉的嫩綠；天有天的遼遠(yuǎn)，地有地的廣闊。 D . 我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？ 8. （2分）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） ① 對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該 他們。 ② 詩歌，可以讓我們喚起豐富的想象，體味自然的詩意和人生的樂趣。 ③ 在第49屆世乒賽上，我國運動員 ， 囊括了五項冠軍。 A . 關(guān)愛 觀賞 所向無敵 B . 愛護 觀賞 不可一世 C . 關(guān)愛 欣賞 所向無敵 D . 愛護 欣賞 不可一世 9. （2分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。 ②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。 ③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。 ⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。 A . ④③⑤①② B . ③④②①⑤ C . ③⑤④①② D . ④①②⑤③ 10. （10分）給下列詞語中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 zhu ________ lǒng l ch 點________ 遲鈍 ________罩 忙________ ________覺 xi wi ________ ________ y 閑________ ________藍(lán) 巖漿 合攏 天________海角 二、 綜合題 (共1題；共10分) 11. （10分）綜合性學(xué)習(xí)。 寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧。同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！ （1）走進自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學(xué)會了什么觀察方法？ （2）我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設(shè)計一段50字左右的結(jié)束語。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 藏在木樁中的椅子張麗鈞 ①那天，我正看一個挑戰(zhàn)類的電視節(jié)目。當(dāng)一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務(wù)。 ②那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。 ③木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。 ④我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準(zhǔn)備好了。于是，計時開始。 ⑤卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應(yīng)聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時囂在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說,只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來,連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場“行為藝術(shù)秀”。 ⑥觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘! ⑦卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。 ⑧我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設(shè)想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情! ⑨不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現(xiàn)成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。 ⑩在塵世間，“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦 ， 只不過是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設(shè)想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只是一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會列隊翩然而出! ?其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間! （1）請概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個什么絕活。 （2）作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答) （3）第⑨段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是_______________。文章引用這個故事的作用是_______ ___ _ ___。 （4）品味第⑩段中畫線的詞，說說它們的表達(dá)效果。 （5）精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談?wù)勀銖倪@則故事中獲得的啟示。 13. （12分）閱讀下文，回答問題 超級智能住宅 葉卡捷琳娜奧迦涅香 住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會這里有毛病，需要修改，一會兒那里有出了問題，需要設(shè)法解決……總之，沒有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，大功告成了。 住宅是丈夫為討妻子歡心而建成的，因為妻子不愛收拾房間，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對于讀服裝設(shè)計的妻子來說，財務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子對新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財務(wù)收支……全由屋子包辦，甚至當(dāng)主任外出時，回信，接電話，迎來送往……也由屋子代辦。 每天清晨，當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進房間時，妻子會在睡夢中自然醒來。在她淋浴的時候，廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有，烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時光無比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動地為女主人選好了衣服，化妝臺上自動推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。 傍晚下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識別儀會自動開門，客廳、餐廳等處的燈會自動亮起。花瓶里每天會有一只妻子喜歡的花朵自動開放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。 妻子覺得這棟住宅棒極了！ 可到第二個月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。 “它不給我綠裙子，還說我只適合穿藍(lán)色的！”她向丈夫告狀。 丈夫決定先弄清楚事情的真想。 “聽著，房子，你太放肆了！快打開衣柜，把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎？” 房子沒有回答，柜子也未見打開。 “唉，你為什么就不能穿藍(lán)色的呢？”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。 “什么？就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來決定？不行，親愛的，我是這里的主人。發(fā)號施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來給我！” 房子拿出的仍是藍(lán)裙子。僵局持續(xù)了一個小時，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。 過了一周，女主人又跟房子爭執(zhí)起來。而這一次，她照樣討了個沒趣。 又過了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌： “要么我留下，要么這鬼房子留下！” “它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚。 “我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服?？偠灾乙鑫蚁胱龅囊磺?。” “親愛的，它也是關(guān)心我們嘛?！? “關(guān)心？可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！” “但是……” “我已經(jīng)說過，要么我留，要么它留！” “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？” “既然這樣，那你就跟你好端端的房子過日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對此我已深信不疑！” 門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。 丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會回來的。可過了一天，又過了一天，直到第三天，妻子仍不見回來。 “房子，我要去找她！在我們回來之前，請做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！” 他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動打開。 “嗯？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開門！” 門一動不動。他只好自己動手去推門，但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不開。 “門呀，你怎么啦？我需要去找她呀！” “你不必去找她了，她只會給你增添麻煩。”房子心平氣和地勸說。 “房子，我需要她。房子，我愛她！開門啊，快開！” 房子默不作聲，門緊閉不動。 他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉。 “放開我！”他大聲呵斥著。 “你沒什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會照料你，直到你老死?！? “你說什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？”他氣沖沖地問。 “我會照料你的，你什么都不必操心。” “我不需要你來照料，放開我！” 沉默。 他掙脫窗簾，來到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進衣袋，摸到了打火機。他取出打火機，“嚓”一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！” “可你要知道，那樣一來，我們將同歸于盡?！? “即便如此，我也要把你毀掉！房子，你聽到了嗎？” “還是把打火機關(guān)了吧?！? “快開門，否則我要燒了！” “不開?！? “我燒死你！” “你燒不了我的。” 這時從柜子里滾出了一個箱子…… （選文有刪改） （1）閱讀小說，根據(jù)你對“超級智能住宅”的認(rèn)識，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語。 當(dāng)房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當(dāng)妻子提出自己的要求時，房子的表現(xiàn)可以概括為①________；當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時，房子的表現(xiàn)可以概括為②________。 （2）小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節(jié)發(fā)展中，這處對話所起的作用。 （3）在你看來，這篇小說的主題是什么？根據(jù)你對小說主題的認(rèn)識提出一個問題，并簡要說明理由。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 綜合題 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、