河北省武邑中學(xué)高中語文 第2單元 第7課《旅夜書懷》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、拼一載春秋拼一載春秋搏一生無悔搏一生無悔 登高登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)，萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 所寫之景：風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛所寫之景：風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛 落木落木 長江長江 悲涼悲涼 所抒之情：國運(yùn)衰微所抒之情：國運(yùn)衰微國難國難 羈旅之愁羈旅之愁漂泊之苦漂泊之苦 功業(yè)無成功業(yè)無成壯志難酬壯志難酬 本詩本詩沉郁頓挫沉郁頓挫，著重表現(xiàn)杜甫，著重表現(xiàn)杜甫憂國憂民憂國

2、憂民的情懷，富有的情懷，富有現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義特色實(shí)主義特色，杜甫的詩也因此被稱為，杜甫的詩也因此被稱為“詩史詩史” 。 旅夜書懷旅夜書懷 杜 甫朗讀詩歌 整體語調(diào)：緩慢、低沉的。整體語調(diào)：緩慢、低沉的。 這首詩是感嘆身世之作。這首詩是感嘆身世之作。前一層寫旅夜風(fēng)景，其實(shí)是寓情于景，為下文抒懷作鋪墊，應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些，使聽者能品出此中情味。后一層直抒胸臆，“名豈”二句中上句為賓，下句為主詩人后半生漂泊四方，居無定所，正是因“休官”之故，要讀出壓抑感。這兩句可以不按“義群”讀，仍讀作：“名豈文章著，官應(yīng)老病休?！弊詈髢删湫蜗蟮馗爬嗽娙说暮蟀肷睿従徸x出，有自傷漂泊之意。旅夜書懷1、通過、通過“旅

3、旅”字看背景字看背景 詩歌背景詩歌背景 唐代宗永泰元年（公元唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)，年）正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)，返居成都草堂。四月，嚴(yán)武死去，杜甫在成都失去依靠，遂攜家返居成都草堂。四月，嚴(yán)武死去，杜甫在成都失去依靠，遂攜家由成都乘舟東下，經(jīng)嘉州（今四川樂山）、榆州（今重慶市）至由成都乘舟東下，經(jīng)嘉州（今四川樂山）、榆州（今重慶市）至忠州（今四川忠縣）。于九月到達(dá)云安忠州（今四川忠縣）。于九月到達(dá)云安(今四川云陽今四川云陽)。旅夜書旅夜書懷懷就是在這次旅行中寫的。就是在這次旅行中寫的。 旅夜書懷旅夜書懷是杜詩五律的名篇，歷來為人稱道。是杜詩五律的名篇，歷來

4、為人稱道。四溟詩話四溟詩話評(píng)此詩評(píng)此詩“句法森嚴(yán)，句法森嚴(yán)，涌涌字尤奇字尤奇”。瀛奎律髓匯評(píng)瀛奎律髓匯評(píng)引紀(jì)昀引紀(jì)昀語：語：“通首神完氣足，氣象萬千，可當(dāng)雄渾之品。通首神完氣足，氣象萬千，可當(dāng)雄渾之品。”翻譯詩歌翻譯詩歌 微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草， 一條豎著著高高桅桿的小船在月夜里孤獨(dú)地停泊著。一條豎著著高高桅桿的小船在月夜里孤獨(dú)地停泊著。 星星低垂，平野寬闊；星星低垂，平野寬闊； 月隨波涌，大江東流。月隨波涌，大江東流。 我有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲恼露妹?！我有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲恼露妹?但我的官職倒應(yīng)該因年老多病而休止了。但我的官職倒應(yīng)該因年老多病而休止了。 我孤獨(dú)憔悴

5、，飄然一身像個(gè)什么呢？我孤獨(dú)憔悴，飄然一身像個(gè)什么呢？ 就像那在天地間到處飄飛的一只孤零零的沙鷗罷了。就像那在天地間到處飄飛的一只孤零零的沙鷗罷了。2、通過、通過“夜夜”字察實(shí)景字察實(shí)景所見：所見：細(xì)草微風(fēng)岸，細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟。危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，星垂平野闊， 月涌大江流。月涌大江流。3、通過、通過“抒懷抒懷”悟?qū)嵡槲驅(qū)嵡闀鴳褧鴳眩ㄊ闱槭闱椋海好M文章著，名豈文章著， 官應(yīng)老病休官應(yīng)老病休 。 飄飄何所似，飄飄何所似， 天地一沙鷗。天地一沙鷗。思考討論，鑒賞文本思考討論，鑒賞文本 縱觀全詩，前四句寫景，后四句抒情。前四句寫了怎樣的景？后縱觀全詩，前四句寫景，后四句抒情。前四句

6、寫了怎樣的景？后四句抒發(fā)了怎樣的情？四句抒發(fā)了怎樣的情？ 前四句塑造了一個(gè)宏闊寧靜而又冷寂的江邊夜景。前四句塑造了一個(gè)宏闊寧靜而又冷寂的江邊夜景。 后四句抒發(fā)了老詩人不得志的悲憤與失意痛苦之情。后四句抒發(fā)了老詩人不得志的悲憤與失意痛苦之情。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 首聯(lián)描寫旅夜處境，營造了怎樣的氛圍和意境？首聯(lián)描寫旅夜處境，營造了怎樣的氛圍和意境？ 首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境。首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境。 一個(gè)孤舟夜泊的旅夜，岸上細(xì)草微風(fēng)，江上一葉孤舟，詩人依一個(gè)孤舟夜泊的旅夜，岸上細(xì)草微風(fēng)，江上一葉孤舟，詩人依岸而宿，就舟而居，融情于景，營造了一個(gè)凄涼孤寂的意境。岸而宿，

7、就舟而居，融情于景，營造了一個(gè)凄涼孤寂的意境。 這是作者孤獨(dú)感傷之情的外化。這是作者孤獨(dú)感傷之情的外化。星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流 有人認(rèn)為這兩句詩是有人認(rèn)為這兩句詩是“開襟闊遠(yuǎn)開襟闊遠(yuǎn)”（浦起龍（浦起龍讀杜心解讀杜心解），甚），甚至有人認(rèn)為是寫出了作者至有人認(rèn)為是寫出了作者“喜喜”的感情（見的感情（見唐詩論文集唐詩論文集杜甫杜甫五律例解五律例解）。）。 這兩句極為傳神，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。這兩句極為傳神，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。 以樂景寫哀情。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，以樂景寫哀情。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。大江滾滾東流。動(dòng)靜結(jié)

8、合，（借景抒情）動(dòng)靜結(jié)合，（借景抒情）寫出了景色雄渾闊大，寫出了景色雄渾闊大，遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦伶仃的遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。形象和顛連無靠的凄愴心情。名豈文章著，官應(yīng)老病休名豈文章著，官應(yīng)老病休 頸聯(lián)頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休名豈文章著，官應(yīng)老病休”立意至為含蓄，含蓄表現(xiàn)在哪立意至為含蓄，含蓄表現(xiàn)在哪里？里？ 這是反語。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施這是反語。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)

9、在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于?shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。說被排擠。說“應(yīng)應(yīng)”當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，這就表現(xiàn)出詩人因政治理想當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，這就表現(xiàn)出詩人因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本不得實(shí)現(xiàn)的憤慨，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。詩人是胸存塊壘，不吐不快，卻又不能直吐出來，只能采原因。詩人是胸存塊壘，不吐不快，卻又不能直吐出來，只能采用這種含蓄的表達(dá)方式。用這種含蓄的表達(dá)方式。飄飄何所似，天地一沙鷗。 尾聯(lián)運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)詩人尾聯(lián)運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)詩人孤寂而悲

10、憤孤寂而悲憤的心境？請(qǐng)做的心境？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。 詩人運(yùn)用了詩人運(yùn)用了比喻比喻手法表現(xiàn)詩人孤寂而悲憤的心境。手法表現(xiàn)詩人孤寂而悲憤的心境。詩人面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感詩人面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，飄然一身像個(gè)自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，飄然一身像個(gè)什么呢？不過像天地間無所依存的一只沙鷗罷了。詩人什么呢？不過像天地間無所依存的一只沙鷗罷了。詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)

11、心飄深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷泊無依的感傷，天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼，天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤單與渺小的身世。真是一字一淚，闊，卻反襯出詩人孤單與渺小的身世。真是一字一淚，感人至深。感人至深?！耙簧锄t一沙鷗”照應(yīng)照應(yīng)“獨(dú)夜舟獨(dú)夜舟”，對(duì)比鮮明，比，對(duì)比鮮明，比喻貼切。喻貼切。飄飄何所似，天地一沙鷗。 “天地一沙鷗天地一沙鷗”中的中的“一一”字表達(dá)了詩人怎樣的情感字表達(dá)了詩人怎樣的情感? 反襯。反襯。 以地之大反襯出沙鷗之小，又是孤零零的一只。以地之大反襯出沙鷗之小，又是孤零零的一只。 表達(dá)了詩人漂泊孤寂的痛苦之情。表達(dá)了詩人漂泊孤寂的痛苦之情。補(bǔ)充

12、練習(xí)補(bǔ)充練習(xí) 絕句絕句 杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。1這首詩第一二句寫景，寫了色彩豐富的四種景象，這首詩第一二句寫景，寫了色彩豐富的四種景象，運(yùn)用的主要方法是運(yùn)用的主要方法是，其中一個(gè)，其中一個(gè)“欲欲”字，運(yùn)用字，運(yùn)用修辭方法，賦予花朵修辭方法，賦予花朵的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。映襯映襯 擬人擬人 搖曳多姿搖曳多姿 2這首詩的景和情是怎樣融合在一起的，抒發(fā)了作者這首詩的景和情是怎樣融合在一起的，抒發(fā)了作者怎樣的情感？怎樣的情感？ 以以樂景寫哀情（以樂寫哀），樂景寫哀情（以樂寫哀），用艷麗燦爛的春光反用艷麗燦爛的春光反襯襯羈旅在外的游子思鄉(xiāng)之深厚羈旅在外的游子思鄉(xiāng)之深厚，別有韻致。，別有韻致。