高中語文 牲畜林課件 新人教版選修《外國小說欣賞》

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1、這個(gè)單元共選外國小說兩篇，在結(jié)構(gòu)和情節(jié)上都有鮮明的特點(diǎn)。牲畜林是意大利作家卡爾維諾的作品，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上一直圍繞著危機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，采用層層推進(jìn)的線性結(jié)構(gòu)，竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)障，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)了小說的結(jié)構(gòu)張力，充分表現(xiàn)了意大利人民戰(zhàn)勝法西斯的樂觀精神。半張紙是瑞典作家斯特林堡的作品，采用意識(shí)流手法，出色地發(fā)揮了“線索”在小說中的作用，將紛繁復(fù)雜的事情以記錄電話號(hào)碼的小紙片為容器限定在有限的篇幅中，用近乎白描的手法向讀者介紹了一位年輕房客兩年間的生活經(jīng)歷，敘述故事平靜樸實(shí)，揭示了樂觀與充滿朝氣的主題。1領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與題旨。2體悟好的小說結(jié)構(gòu)所應(yīng)具有的特點(diǎn)，了解長篇小說與短篇小說在結(jié)構(gòu)運(yùn)用上

2、的異同。3認(rèn)識(shí)情節(jié)與結(jié)構(gòu)在概念和功能上的差異，了解結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式。4了解層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)形式。5了解現(xiàn)代小說以人物的心靈乃至小說敘述者的心靈作為中心來進(jìn)行結(jié)構(gòu)的特色?！菊n標(biāo)定位課標(biāo)定位】1利用前面所學(xué)過的課文分析本單元的話題“結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)。2牲畜林一課具有民間故事的節(jié)奏感，同學(xué)們可以把其改編成故事或劇本，然后進(jìn)行表演，運(yùn)用口頭語言和肢體語言增強(qiáng)表演效果，幫助表現(xiàn)文章的主題和特征。3半張紙一文，具有很濃的詩意和哲思，同學(xué)們不妨動(dòng)手將其改編成詩歌，進(jìn)行交流、表演?！緦W(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】哲思短章豐富的安靜人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界

3、的寶藏。泰戈?duì)栐f，外在世界的運(yùn)動(dòng)無窮無盡，證明了其中沒有我們可以達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)只能在別處，即在精神的內(nèi)在世界里?！霸谀抢?，我們最為深切地渴望的，乃是在成就之上的安寧。在那里，我們遇見我們的上帝?！彼又f明，“上帝就是靈魂里永遠(yuǎn)在休息的情愛?！彼f的情愛應(yīng)是廣義的，指創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭(zhēng)斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致。我并不完全排斥熱鬧，熱鬧也可以是有內(nèi)容的。但是，熱鬧總歸是外部活動(dòng)的特征，而任何外部活動(dòng)倘若沒有一種精神追求為其動(dòng)力，沒有一種精神價(jià)值為其目標(biāo)，那么，不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質(zhì)上必定是貧乏和空虛的。我

4、對(duì)一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚(yáng)的感情都心存懷疑，它們總是使我想起莎士比亞對(duì)生命的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！?.人而無信，不知其可也。論語為政賞讀：一個(gè)人不講信用，不知道他該怎么辦了?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人不講信用就寸步難行。在今天看來，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)民族，一個(gè)國家也是如此。中國加入了世貿(mào)組織，也要守規(guī)則，講誠信，才能在競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展。2.人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。禮記中庸賞讀：(如果自己不如別人聰明，那么)別人花一分力氣就能學(xué)好的，自己就花百分的力氣學(xué)好它；人家花十分的力氣能學(xué)好的，自己就花千分的力氣學(xué)好它。這句話說明人要自強(qiáng)，不甘落后。有了自強(qiáng)的心態(tài)，必然會(huì)勤奮，“勤

5、能補(bǔ)拙”，原本不夠聰明的人也會(huì)聰明起來了。修身名句修身名句知識(shí)卡片一、作家作品伊塔洛卡爾維諾(19231985)，意大利當(dāng)代新聞工作者、短篇小說家，他的奇特和充滿想象的寓言作品使他成為意大利二十世紀(jì)最重要的小說家之一。出生于古巴，父母都是植物學(xué)家；自幼與大自然結(jié)下不解之緣，并使其作品始終富有寓言式的童話般的色彩。二次大戰(zhàn)期間加入抗德游擊隊(duì)，畢業(yè)于都靈大學(xué)文學(xué)院。除了寫小說，卡爾維諾還收集編寫民間故事?？柧S諾走遍意大利，終于編寫出一部意大利童話，這部意大利童話可以和安徒生、格林兄弟的童話媲美。作品有：命運(yùn)交織的城堡寒冬夜行人看不見的城市通往蜘蛛巢的小路。小說的第一句話“在那掃蕩的日子里”，作者

6、已然表明，故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，寫的是法西斯題材。但在選擇小說結(jié)構(gòu)時(shí)，作者跳出常規(guī)，沒有采取一般的寫法，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，悲劇當(dāng)然是有力量的，但悲劇并非唯一的選擇。當(dāng)然，盲目寫成喜劇，忽略戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，肯定又是不真實(shí)的。對(duì)此，卡爾維諾選擇了“牲畜林”這一意象來結(jié)構(gòu)全篇。二、寫作背景二、寫作背景三、審美視窗 難以被模仿的卡爾維諾曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名但因當(dāng)年去世而與這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的卡爾維諾是意大利二戰(zhàn)后最具實(shí)力的一位作家，他以融現(xiàn)實(shí)主義、超現(xiàn)實(shí)主義和后現(xiàn)代主義于一體的創(chuàng)作風(fēng)格著稱于世?？柧S諾非常擅長智力游戲，他的書中充滿了智力游戲的東西，我還沒有找到一部真正能模仿卡爾維諾的作品，他難以被模仿的地方

7、在哪兒呢？可能是他自己就是一個(gè)非常強(qiáng)大的世界，這個(gè)世界非常自足，你很難把他挖下來點(diǎn)兒什么，很難模仿。如果在冬夜，一個(gè)旅人，在馬爾堡市郊外，從陡壁懸崖上探出身軀，不怕寒風(fēng)，不怕眩暈，望著黑沉沉的下面，在線條交織的網(wǎng)中，在月光照耀的落葉上，在空墓穴的周圍最后的結(jié)局是什么？卡爾維諾用小說搭起迷宮，與讀者你，一起做文字和思想的游戲，正如情欲，開放了男人和女人的時(shí)空，閱讀，也讓讀者、作者和作品，碎成萬花筒里的玻璃，自由變幻著世界，繁華鏡像之間，你是否看見了，卡爾維諾的狡黠。是卡爾維諾給予我們這科學(xué)般的詩意，讓我們可以在這個(gè)文學(xué)遭遇挑戰(zhàn)的時(shí)代，對(duì)文學(xué)始終保持信念。jibiozhnzubitnxinzhuk

8、qiopiopiochxxjjunqunknn板栗板栗粟米粟米料峭料峭譏誚譏誚俏麗俏麗膘肥膘肥剽竊剽竊飛鏢飛鏢圓錐圓錐椎心椎心推拉推拉蹩腳蹩腳弊端弊端干涉：過問或制止，多指不應(yīng)該管硬管。帶有貶義。干預(yù)：過問(別人的事)。語氣上沒有“干涉”重，屬中性詞。例句1.你也不好好想想，憑什么老是_別人的生活。例句2.記者獲悉，價(jià)格臨時(shí)_措施在“臨時(shí)”執(zhí)行了一年后，正式宣布被解除。干涉干涉 干預(yù)干預(yù) 三、近義辨析三、近義辨析1干涉干涉干預(yù)干預(yù)辨析：辨析：沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活習(xí)慣方面)，不能自拔。沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。例句1.很多中學(xué)生缺乏自制能力，_于虛幻的網(wǎng)絡(luò)

9、游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)。例句2.科學(xué)家牛頓_在思考的樂趣中，煮雞蛋的時(shí)候，竟誤把手表放進(jìn)了開水鍋里。沉湎沉湎 沉浸沉浸 2 2沉湎沉湎沉浸沉浸辨析：辨析：1比比皆是：_2大腹便便：_3不寒而栗：_ 到處都是，形容極其常見。到處都是，形容極其常見。 本意是形容人的肚子大?，F(xiàn)在有時(shí)用來比喻本意是形容人的肚子大?，F(xiàn)在有時(shí)用來比喻人的某種丑態(tài)，含有貶乏。人的某種丑態(tài)，含有貶乏。 不冷而發(fā)抖。形容非?？謶帧２焕涠l(fā)抖。形容非常恐懼。四、詞語解釋四、詞語解釋在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，牲畜林是一個(gè)世外桃源，這里充滿生命力，是最受苦難的百姓逃難的地方，也是滌蕩罪惡的地方。全文以平實(shí)但又調(diào)侃幽默的語言描寫了意大利農(nóng)民同入侵

10、的德國納粹士兵抗?fàn)幍墓适?，表現(xiàn)了人們戰(zhàn)勝法西斯的樂觀精神。主旨?xì)w納主旨?xì)w納重點(diǎn)突破最后，這次是一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞。朱阿終于要射擊了，這次是躲在他臨時(shí)堆砌的掩體后面?，F(xiàn)在他可以毫無顧忌地開槍了，就算把那沒毛的母雞打死，也沒什么關(guān)系。這句話暴露出朱阿更深層的心理活動(dòng)。前面不開槍，不僅是因?yàn)榕抡`傷那些牲畜，而且也是怕沒有打中德國兵，反被對(duì)方開槍還擊。這樣的“延遲”使得原本緊張激烈的情節(jié)節(jié)奏舒緩下來，牲畜林里的各種動(dòng)物可以自由地登臺(tái)表演，朱阿六次打算射擊，其中五次準(zhǔn)備射擊卻因?yàn)楦鞣N原因而沒有射擊。但這又不是簡(jiǎn)單地照搬民間故事的寫法，而是有一些更深的意思在里面。小說的結(jié)構(gòu)和主題要點(diǎn)，都在于“牲畜

11、林”這一意象。延遲法的反復(fù)使用，使得各種牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場(chǎng)，成為故事的真正主角。藝術(shù)審美1情節(jié)上成功設(shè)置危機(jī)全文一直圍繞著危機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，德國鬼子進(jìn)村了，農(nóng)民們都趕著牲畜走進(jìn)山林里，朱阿因?yàn)樵跇淞稚钐幙巢?，?duì)村子里的事情毫不知曉。這就出現(xiàn)了第一個(gè)危機(jī)：他在世上的唯一財(cái)產(chǎn)奶?！盎ù蠼恪边€在家里呢！是冒險(xiǎn)回村把“花大姐”救出來，還是安全地躲在樹林里？小說在“一波未平、一波又起”的節(jié)奏中獲得了結(jié)構(gòu)的力量。2“延遲”手法讓文章跌宕起伏作者常常故意“延遲”小說的進(jìn)展，竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，就在這樣捉迷藏的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)小說的結(jié)構(gòu)張力；本

12、文就是這樣安排的：每當(dāng)朱阿舉起獵槍要向德國兵射擊的時(shí)候，就會(huì)被阻止，而阻止的理由也在情在理。3語言平坦但又不乏幽默(1)本文語言敘述沉穩(wěn)，不蔓不枝，干凈利落。這在以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的小說中獨(dú)樹一幟，反映出作者沉穩(wěn)的心態(tài)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。同時(shí)，語言又具有調(diào)侃意味，幽默風(fēng)趣，把緊張激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)情節(jié)置于近乎生活劇的節(jié)奏之中，給人耳目一新之感。例如：“一位年輕的、戴紅頭巾的胖姑娘來到他身邊：朱阿，她說，你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子?！?2)“沒人愿和他一起去打獵，因?yàn)樗麜?huì)把鐵砂粒打到同伴的屁股上?！薄八雽?duì)準(zhǔn)德國人的胸膛，可是準(zhǔn)星正對(duì)著的卻是牛屁股?！薄爸彀⒁?/p>

13、直跟著德國兵，像他一樣，鼻子被荊棘劃破。雙腳陷入小溪，鷦鷯被驚得四處亂飛?！睂?duì)如此重大的戰(zhàn)爭(zhēng)題材，作家在敘述中卻十分活潑，不乏幽默，在故事的發(fā)展中洋溢著一種生活情趣，大大降低了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘忍的程度，是一種別開生面的筆法，讓讀者在輕松愉悅中感受戰(zhàn)爭(zhēng)中的精神風(fēng)貌和心態(tài)。我們不是同時(shí)在使勁。我就叫：“嗨，往上！”站我右邊的人用他的肘子捅了捅我，低聲說：“閉嘴！你瘋了！你想叫他們聽見嗎？”我晃了晃我的腦袋，就好像是說我不過是說漏了嘴。這事兒費(fèi)了我們一點(diǎn)時(shí)間，大家都渾身是汗，但最后我們把門板支到足夠一個(gè)人從下面鉆進(jìn)去的高度了。我們互相看看，十分高興。然后我們就進(jìn)去了。他們讓我提著一個(gè)口袋，其他人把東西

14、拿過來放進(jìn)去?！爸灰切┕啡盏木靹e出現(xiàn)！”他們說?！皩?duì)！”我說，“他們真是狗娘養(yǎng)的！”“閉嘴！你沒聽見腳步聲嗎？”他們每隔幾分鐘就這么說一次。我很仔細(xì)地聽著，有點(diǎn)害怕?！安唬?，不是他們！”我說。那些家伙總在你最不希望他們出現(xiàn)的時(shí)候到來！”其中一個(gè)人說。我晃了晃自己的腦袋?！鞍阉麄兘y(tǒng)統(tǒng)殺了，就行了?！蔽一卮鹫f。然后他們派我出去一會(huì)，走到街角，看看有沒有人過來。我就去了。外面，在街角，另有一群人扶著墻，身子藏在門廊里，慢慢朝我移過來。我就加入進(jìn)去。“那頭有聲響，在那些商店邊上。”我旁邊的人跟我說。我探頭看了一下?！暗拖履愕念^，白癡，他們會(huì)看見我們，然后再次逃走的?！彼麌u了一聲。“我再看看。”我

15、解釋說，同時(shí)在墻邊蹲了下來?！叭绻覀兡懿恢挥X地包圍他們，”另一個(gè)說，“我們就可以把他們活捉了。他們沒有很多人?！蔽覀円魂囈魂嚨匾苿?dòng)，踮著腳，屏著氣；每隔幾秒鐘，我們就交換一下晶亮的眼神?！八麄儸F(xiàn)在逃不掉了。”我說?！敖K于我們可以在現(xiàn)場(chǎng)捉拿他們了?！庇腥苏f?！笆菚r(shí)候了?！蔽艺f?！安灰樀幕斓皞?，這樣破店而入！”有人吼道?！盎斓?，混蛋！”我重復(fù)，憤怒地。他們派我到前面去看看。我就又回到了店里?！八麄儸F(xiàn)在不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的?！币粋€(gè)人一邊說著，一邊把一包東西從肩上甩過來。 “快，”另外有人說，“讓我們從后面出去！這樣我們就能在他們的鼻子底下溜走了。”我們的嘴上都掛著勝利者的微笑。“他們一定會(huì)倍感痛心的

16、?！蔽艺f。于是我們潛入商店后面?！拔覀?cè)俅斡夼四菐桶装V！”他們說。但是接著一個(gè)聲音響起來：“站住，誰在那兒？”燈也亮了。我們?cè)谝粋€(gè)什么東西后面蹲下來，臉色蒼白，相互抓著手。另外那些人進(jìn)入了后面房間，沒看見我們，轉(zhuǎn)過身去。我們沖出去，發(fā)瘋似的逃了?！拔覀兂晒α耍　蔽覀兇蠼?。我絆了幾次腳后，落在了后面。我發(fā)現(xiàn)自己混在了追趕他們的隊(duì)伍里?！翱禳c(diǎn)，”他們說，“我們正趕上他們呢?！彼械娜硕荚谀菞l窄巷里奔跑，追趕他們?！斑@邊跑，從那里包抄?！蔽覀兘兄?，另外那群人現(xiàn)在離得不遠(yuǎn)了，因此我們喊：“快快，他們跑不了啦?！蔽以O(shè)法追上他們中的一個(gè)。他說：“干得不壞，你逃出來了。快，這邊，我們就可以甩掉他們了?！蔽?/p>

17、就和他一起跑。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)只剩下自己一個(gè)了，在一條弄堂里。有人從街角那里跑過來，說：“快，這邊，我看見他們了。他們跑不遠(yuǎn)的?！蔽腋芰艘魂嚒Ｈ缓笪彝Ａ讼聛?，大汗淋漓。周圍沒人了，我再也聽不見叫喊聲。我站著，兩手插在口袋里，開始走，一個(gè)人，沒什么特別要去的地方?？柧S諾的微型小說孤獨(dú)最能體現(xiàn)現(xiàn)代人的生存狀態(tài)，尤其是在極小的篇幅中通過“黑色幽默”式的輕松描寫，透出了現(xiàn)代人的“荒誕”處境。它的“荒誕”是通過混淆彼此的對(duì)立、表現(xiàn)行為與情感的無意義，并在最終因“對(duì)立”的消失從而“一切均為虛無”的描寫當(dāng)中來展現(xiàn)的?！拔摇弊罱K仍然是孤身一人，不管是善還是惡都無法真正融入、都與“我”無關(guān)，“我”不屬于任何東西，包括這個(gè)世界。我真正成了一個(gè)多余者。在這里，卡爾維諾為事件提供了第三種可能，那就是孤獨(dú)，而“我”所感受到的孤獨(dú)，又被卡爾維諾用一句輕描淡寫的敘述掩蓋了。品讀品讀