《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱-考核標(biāo)準(zhǔn))(共13頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 濰坊工程職業(yè)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn) 《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》 課程標(biāo)識 課程代碼: 15360 適用專業(yè): 機(jī)電一體化技術(shù)，數(shù)控技術(shù)等 學(xué)時(shí)數(shù): 72 學(xué)分?jǐn)?shù): 4 執(zhí)筆人: 審核人: 一、課程概述 1.課程性質(zhì) 培養(yǎng)一批高技能人才和高素質(zhì)勞動者，是先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)升級的迫切要求。高等職業(yè)教育既擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高技能人才的任務(wù)，也為自身的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。為適應(yīng)制造業(yè)的深層次發(fā)展和數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用，根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展與改革的新形式，我校以教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見》

2、等文件對高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導(dǎo)思想，確立了“滿足制造業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)改革，緊跟前沿技術(shù)發(fā)展”的思路，制定了本課程的標(biāo)準(zhǔn)。 本課程借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育相關(guān)的先進(jìn)理念，針對高等職業(yè)教育自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)對象的實(shí)際情況進(jìn)行制定。以目前廣泛使用的SINUMERIK 802S、SINUMERIK 802D為例，主要講授數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修理論；常用維修儀器的基本原理、技術(shù)指標(biāo)；數(shù)控機(jī)床常見電氣、機(jī)械故障的判斷；數(shù)控機(jī)床常見故障診斷與維修方法等內(nèi)容；訓(xùn)練通過儀器儀表排除數(shù)控機(jī)床常見強(qiáng)、弱電故障；訓(xùn)練通過數(shù)控系統(tǒng)的診斷功能、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機(jī)床常見故障

3、。該課程以應(yīng)用為主線，制定教學(xué)過程。力求少而精、突出基本知識和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控系統(tǒng)操作、應(yīng)用與維護(hù)的能力，故障檢測、排除與思維分析的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好作風(fēng)。本課程以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。 《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》是數(shù)控技術(shù)、模具制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程。 2.課程基本理念 本課程是數(shù)控技術(shù)、模具制造

4、、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門主干課程，主要任務(wù)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)西門子數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，熟悉數(shù)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和特性并掌握數(shù)控系統(tǒng)基本控制回路的應(yīng)用并能進(jìn)行常見故障的分析和排除。從五年制高職教育的實(shí)際出發(fā)，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)針對性和實(shí)用性作為確定教學(xué)內(nèi)容的基本原則。 3.課程設(shè)計(jì)思路 《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》為理實(shí)一體化課程，總課時(shí)3周（共90課時(shí)），課程學(xué)分4.5分。 本課程共設(shè)16個(gè)項(xiàng)目（必修項(xiàng)目13個(gè)，選修項(xiàng)目3個(gè)），項(xiàng)目均取材于實(shí)際生產(chǎn)，以技能的培養(yǎng)為重點(diǎn)，理論教學(xué)圍繞項(xiàng)目要求展開，體現(xiàn)“教、學(xué)、做合一”的職教

5、特色。本課程采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。力圖實(shí)現(xiàn)：以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者；以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，增強(qiáng)針對性，又兼顧適應(yīng)性；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法；教學(xué)組織以學(xué)生為主體，提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)件開放、富有彈性、充滿活力的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。 二、課程目標(biāo) 本課程的教學(xué)目標(biāo)主要是為了培養(yǎng)與提高學(xué)生在機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)方面的相關(guān)技能，培養(yǎng)操作數(shù)控機(jī)床的技術(shù)人才，使其具備

6、一定的機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)技能，同時(shí)也以這種形式加強(qiáng)了職業(yè)技術(shù)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的中高級人才鋪墊了道路。 學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下的目標(biāo)： 1．了解數(shù)控裝置的特點(diǎn)和使用范圍 2．掌握步進(jìn)驅(qū)動和交流伺服驅(qū)動的工作原理及兩者的區(qū)別 3．熟悉數(shù)控系統(tǒng)的基本構(gòu)成 4．了解檢測反饋元件的分類和基本工作原理 5．熟悉伺服驅(qū)動執(zhí)行元件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用 6．熟悉常用伺服控制元件的結(jié)構(gòu)、工作方式和作用 7．能使用各類常用電器元件進(jìn)行回路連接 8．能進(jìn)行典型中等復(fù)雜電器控制回路的分析 9．掌握數(shù)控系統(tǒng)檢測反饋控制回路的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟 10．具備設(shè)計(jì)簡單電器傳動控制回路的能力 11．具備一

7、定的數(shù)控系統(tǒng)傳動控制回路故障分析和排除能力 三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求 1.教學(xué)內(nèi)容與要求 項(xiàng)目一：6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng) 內(nèi)容： l 6S管理； l 維修人員基本素養(yǎng)； l 常見維修診斷工具； l 維修手冊與圖紙。 要求： l 掌握6S管理的精髓； l 了解數(shù)控設(shè)備調(diào)試維修工的崗位要求； l 會使用常見的調(diào)試及維修工具； l 能正確使用維修手冊與識讀圖紙 l 了解維修的一般或稱與步驟。 項(xiàng)目二： 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)臺的認(rèn)識 內(nèi)容： l 數(shù)控機(jī)床的基本概念 l 了解數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺的構(gòu)成 l 電氣控制模塊及電源控制模塊 l 802D系統(tǒng)模塊 l 主軸

8、變頻器模塊 l 611UE伺服模塊 l I/O演示模塊 l PP72/48接口單元 要求： l 了解、識讀SINUMERIK 802D實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的各主要部件及其型號、大小、功率等參數(shù)。 l 了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能特性。 l 了解數(shù)控系統(tǒng)的組成，各主要組成部件的主要功能。 項(xiàng)目三： 主軸回路 內(nèi)容： l 數(shù)控裝置與主軸裝置的連接 l 基本參數(shù)設(shè)置 l 實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連接 要求： l 了解數(shù)控裝置與主軸裝置的連接 l 掌握參數(shù)設(shè)置及其含義 l 掌握實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連接 項(xiàng)目四：西門子802D主軸變頻單

9、元的調(diào)試及故障診斷 內(nèi)容： l 三相感應(yīng)電動機(jī)的調(diào)速與變頻調(diào)速原理。 l 通用變頻器的結(jié)構(gòu)及其分類和電路原理。 l 西門子MM420介紹、操作與故障診斷。 l 變頻器與802D的匹配。 要求： l 了解主軸變頻調(diào)速的工作原理、主軸變頻系統(tǒng)的控制工作原理。 l 掌握主軸變頻驅(qū)動系統(tǒng)的調(diào)試方法。 l 熟悉主軸變頻驅(qū)動系統(tǒng)的故障診斷。 *項(xiàng)目五：西門子802D機(jī)床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷 內(nèi)容： l 數(shù)控系統(tǒng)位置測量裝置的分類。 l 光電增量式編碼器的工作原理。 l 編碼器與ECU的連接及編碼器反饋在ECU中參數(shù)的設(shè)定。 要求： l 了解主軸編碼器的工作原理及

10、作用。 l 掌握主軸閉環(huán)系統(tǒng)的調(diào)試方法。 l 熟悉主軸閉環(huán)系統(tǒng)的故障診斷。 項(xiàng)目六：步進(jìn)回路 內(nèi)容： l 步進(jìn)伺服系統(tǒng)的組成 l 數(shù)控系統(tǒng)對步進(jìn)伺服系統(tǒng)的要求。 l 步進(jìn)電動機(jī)的工作原理和主要特性。 l 步進(jìn)電動機(jī)驅(qū)動電路。 要求： l 熟悉伺服系統(tǒng)的組成，以及了解數(shù)控系統(tǒng)對伺服系統(tǒng)的要求。 l 掌握步進(jìn)電動機(jī)的工作原理和主要特性。 l 掌握步進(jìn)電動機(jī)驅(qū)動電路方面的基本技術(shù)。 項(xiàng)目七：西門子步進(jìn)驅(qū)動單元的調(diào)試及故障診斷 內(nèi)容： l 步進(jìn)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、主要特性及工作原理。 l 反應(yīng)式步進(jìn)電機(jī)的通電方式和步距角、轉(zhuǎn)速的計(jì)算。 l 步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動控制系統(tǒng)的組成及其怎

11、樣與數(shù)控系統(tǒng)連接。 l 步進(jìn)驅(qū)動器的調(diào)整及數(shù)控系統(tǒng)的設(shè)定。 l 三相感應(yīng)電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、主要特性及工作原理。 要求： l 了解步進(jìn)電機(jī)的工作原理、步進(jìn)系統(tǒng)的控制原理。 l 掌握步進(jìn)驅(qū)動器的調(diào)試方法。 l 熟悉步進(jìn)驅(qū)動系統(tǒng)的故障診斷。 項(xiàng)目八：交流伺服回路 內(nèi)容： l 交流伺服回路接線。 l 交流伺服回路涉及的元器件。 l 簡單參數(shù)設(shè)置。 要求： l 掌握交流伺服回路接線。 l 掌握交流伺服回路涉及的元器件。 l 掌握相關(guān)簡單參數(shù)設(shè)置。 *項(xiàng)目九：611U伺服驅(qū)動的設(shè)置及優(yōu)化 內(nèi)容： l 611U伺服驅(qū)動的設(shè)置。 l 利用SimcomU軟件進(jìn)行服驅(qū)動的優(yōu)化

12、。 要求： l 掌握利用伺服驅(qū)動優(yōu)化軟件對伺服驅(qū)動裝置進(jìn)行優(yōu)化。 l 掌握簡單參數(shù)的設(shè)置。 項(xiàng)目十：刀架回路 內(nèi)容： l 數(shù)控機(jī)床刀架回路簡介。 l 刀架系統(tǒng)的基本連接。 l 與刀架系統(tǒng)有關(guān)的數(shù)據(jù)設(shè)置。 要求： l 掌握刀架的正確接線。 l 理解和刀架有關(guān)參數(shù)的含義。 l 能排除一些簡單的與刀架相關(guān)的故障。 項(xiàng)目十一：檢測反饋回路 內(nèi)容： l 檢測反饋回路的介紹 l 檢測反饋回路的連線。 l 檢測反饋元器件的介紹。 l 機(jī)床控制方式介紹。 要求： l 了解機(jī)床控制方式。 l 了解各種反饋元器件的原理與使用。 l 會進(jìn)行接線。 項(xiàng)目十二：802D機(jī)床

13、的參考點(diǎn) 內(nèi)容： l 機(jī)床參考點(diǎn)的含義。 l 機(jī)床參考點(diǎn)的設(shè)立。 l 機(jī)床參考點(diǎn)的調(diào)試方法。 要求： l 了解機(jī)床參考點(diǎn)的工作原理。 l 掌握機(jī)床參考點(diǎn)的設(shè)定及調(diào)試方法。 l 熟悉機(jī)床參考點(diǎn) 的故障診斷。 *項(xiàng)目十三：802D絲杠螺距誤差的補(bǔ)償 內(nèi)容： l 絲杠螺距誤差補(bǔ)償。 要求： l 了解絲杠螺距誤差補(bǔ)償?shù)墓ぷ髟怼? l 掌握絲杠螺距誤差補(bǔ)償?shù)恼{(diào)試方法。 項(xiàng)目十四：FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設(shè)置 西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設(shè)定 內(nèi)容： l ROFIBUS組件的連接。 l ROFIBUS組件的數(shù)據(jù)設(shè)置。 l SINUMERIK 802D系統(tǒng)的初始化。

14、 l 數(shù)據(jù)存儲保護(hù)級，車/銑床數(shù)據(jù)設(shè)定。 要求： l 初步掌握怎樣設(shè)置參數(shù)以及怎樣優(yōu)化數(shù)控系統(tǒng)。 l 操作過程中正確使用各種專用工具。 項(xiàng)目十五：西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護(hù) 內(nèi)容： l 萬用表的使用方法，基本的電氣連接知識。 l 了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺的基本結(jié)構(gòu)。識讀電氣線路圖的能力。 l 了解SINUMERIK 802D的存儲器，SINUMERIK 802D系統(tǒng)的啟動方式。SINUMERIK 802D系統(tǒng)的數(shù)據(jù)保護(hù)方法。 要求： l 熟悉SINUMERIK 802D數(shù)控系統(tǒng)的各基本單元。 l 掌握SINUMERIK 802D數(shù)控系統(tǒng)的電氣連接。

15、 l 操作過程中正確使用各種專用工具。 l 要求學(xué)生能初步掌握SINUMERIK 802D系統(tǒng)的連接及其各項(xiàng)參數(shù)的設(shè)置方法和數(shù)據(jù)保護(hù)知識。 l 能解決系統(tǒng)連接過程中會遇到的簡單問題。 項(xiàng)目十六：西門子802D外圍故障模擬及診斷 內(nèi)容： l 數(shù)控系統(tǒng)外圍設(shè)備。 要求： l 熟悉機(jī)床外圍器件的工作原理。 l 掌握機(jī)床外圍期間的調(diào)試方法。 l 掌握機(jī)床外圍器件的故障診斷。 注：帶*的為選修項(xiàng)目。 2.學(xué)時(shí)分配建議 項(xiàng)目 主要內(nèi)容 課時(shí) 理論 實(shí)踐 總課時(shí) 一 6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng) 3 1 4 二 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)臺的認(rèn)識 1 1

16、 2 三 主軸回路 1 2 3 四 SINUMERIK 802D主軸變頻單元的調(diào)試及故障診斷 2 4 6 *五 SINUMERIK 802D機(jī)床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷 2 4 6 六 步進(jìn)回路 3 3 6 七 西門子步進(jìn)驅(qū)動單元的調(diào)試及故障診斷 1 2 3 八 交流伺服回路 3 2 5 *九 611U伺服驅(qū)動的設(shè)置及優(yōu)化 2 3 5 十 刀架回路 1 3 4 十一 檢測反饋回路 2 2 4 十二 SINUMERIK 802D機(jī)床的參考點(diǎn) 2 1 3 *十三 SINUMERIK 80

17、2D絲杠螺距誤差的補(bǔ)償 2 1 3 十四 FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設(shè)置、西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設(shè)定 4 1 5 十五 西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護(hù) 2 3 5 十六 SINUMERIK 802D外圍故障模擬及診斷 1 3 4 十七 復(fù)習(xí)及小結(jié) 8 4 12 機(jī)動 2 2 4 考核 2 4 6 合 計(jì) 42 48 90 四、實(shí)施建議 1.教材編寫建議 《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》這門課程是我校以教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見》等文件對高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導(dǎo)思想，確立了“滿

18、足制造業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)改革，緊跟前沿技術(shù)發(fā)展”的思路，制定了本課程的標(biāo)準(zhǔn)。它了借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育相關(guān)的先進(jìn)理念，針對高等職業(yè)教育自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)對象的實(shí)際情況進(jìn)行制定。以目前廣泛使用的SINUMERIK 802S、SINUMERIK 802D為例，以數(shù)控系統(tǒng)的組成、應(yīng)用為主線，制定教學(xué)過程。力求少而精、突出基本知識和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便于學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，突出自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知

19、識、新技術(shù)、新工藝和新方法。 本課程屬于專業(yè)課程，在學(xué)生學(xué)習(xí)過自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上開設(shè)。它將學(xué)生在大學(xué)里所學(xué)習(xí)的所有知識綜合運(yùn)用起來，使各門相互獨(dú)立的課程的知識在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候得到融合和升華。學(xué)習(xí)本課程時(shí)，不光要運(yùn)用到以前各門學(xué)科所學(xué)習(xí)到的知識，更要將這些知識的內(nèi)涵延伸，結(jié)合新的學(xué)科知識，建構(gòu)成自己新的知識體系。本課程可以說是總結(jié)歸納，推陳出新的總括性課程。本課程教材編寫應(yīng)與我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和專業(yè)需要緊密結(jié)合，并針對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行編寫。教材中理論知識應(yīng)圍繞項(xiàng)目開展，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)。 2.教學(xué)建議

20、 本課程應(yīng)采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。在教學(xué)過程中應(yīng)將基礎(chǔ)理論與實(shí)踐課題緊密結(jié)合，做到理論為實(shí)踐服務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生對數(shù)控系統(tǒng)形成一定的認(rèn)識和了解并具有相當(dāng)?shù)臄?shù)控系統(tǒng)分析能力，應(yīng)以元件和系統(tǒng)的定性分析為重點(diǎn)，避免將過多的時(shí)間用于元件結(jié)構(gòu)的詳細(xì)分析和講解上或定量的計(jì)算上。 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由會連接回路，轉(zhuǎn)變?yōu)闀治龌芈?，會自己排除回路中的故障。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生問題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，能自己解決、糾正。 （1）配備相對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 （2）在上課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)后自己搜集相關(guān)資料。 （3）讓學(xué)生動手實(shí)踐的時(shí)間多于

21、講授的時(shí)間。 （4）采用啟發(fā)式教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)法讓學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的綜合素質(zhì)。 3.評價(jià)建議 在本課程中對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和知識掌握情況的評價(jià)，應(yīng)做到理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核。 4.課程資源的開發(fā)與利用建議 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配置基本標(biāo)準(zhǔn)： 場地面積 配置標(biāo)準(zhǔn) 序號 設(shè)備名稱 單位 數(shù)量 80M2 1 DELL臺式電腦 臺 7 2 西門子802S數(shù)控實(shí)訓(xùn)車床系統(tǒng) 臺 1 3 西門子802D數(shù)控實(shí)訓(xùn)車床系統(tǒng) 臺 2 4 西門子8

22、02D數(shù)控實(shí)訓(xùn)銑床系統(tǒng) 臺 3 5．教學(xué)師資配置 應(yīng)由兩名專業(yè)教師共同組織教學(xué)。 6．教材選取 采用教育部面向21世紀(jì)高等職業(yè)學(xué)校精品課程規(guī)劃教材，邵澤強(qiáng)，黃娟 主編，北京理工大學(xué)出版社的《機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)技能實(shí)訓(xùn)（第2版）》及其他校本教材。 7.其它建議 教學(xué)中應(yīng)充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，如：數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺、投影儀、各類西門子軟件，以提高教學(xué)效率。并應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，開發(fā)教學(xué)演示動畫，以方便教學(xué)。 五、其他說明 1．本課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)為數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)和機(jī)電一體化。 2．根據(jù)專業(yè)不同，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍變動。對于要求較高的選修項(xiàng)目可改變?yōu)殚喿x分析類任務(wù)，以降低要求。

23、 　女人如春天的桃花。陽春三月，春暖花開時(shí)，婀娜多情的桃花會競相開放，如一片片紅霞，與如紗的垂柳，形成了桃紅柳綠的春日美景。而青春靚麗的美女，正恰如春光明媚中盛開的桃花，繽紛絢爛，激情四射，充滿青春的活力，充滿青春的幻想，充滿青春美妙的情懷。 　　青春歲月， 容光煥發(fā)的美女，爽朗的笑聲，輕盈飄逸的秀發(fā)，眉飛色舞的眼神，熱情奔放的性格，恰如嫵媚鮮艷的桃花，裝扮了溫暖的春天，驚艷了春天的美麗。無論走到哪里，美女總會給人賞心悅目的感覺，總是一道靚麗的風(fēng)景，使春天增添了無與倫比的靚麗，所以說女人如春

24、天如霞的桃花！ 　　女人如夏日的荷花?！?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，靜謐地開放，粉綠相間，分外嫵媚?！俺鑫勰喽蝗?，濯清漣而不妖 .” 清白閑逸，自由脫俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美麗。遠(yuǎn)離喧囂的塵市，在一方水土里，獨(dú)享一份圣潔高雅，恬靜安然的舒適，柔情似水的纏綿婉約，恰如一個(gè)靜享清歡的善良女子。 　　“ 清水出芙蓉，天然去雕飾 .” 女人天生就是清純、善良、靜美、溫柔如水的性格，擁有善良的心靈，寬容的心胸。每天只求安靜地做好自己，不斤斤計(jì)較，不張揚(yáng)，以一顆博愛之心，寬容身邊的人和事。容忍于心，善存心間，用一顆感恩的心，溫暖著身邊的人和事，所以說女人如夏

25、日清爽的荷花！ 　　女人如秋天的菊花。秋高氣爽，碩果累累時(shí)，到處是豐收的喜悅景象。一場秋雨一場寒時(shí)，百花凋謝，萬物凋零的時(shí)刻，菊花卻在風(fēng)吹雨打中毅然綻放，用頑強(qiáng)的生命力，笑對風(fēng)雨。多姿多彩的菊花，傲然開放，裝點(diǎn)了秋日的荒涼?！?采菊東籬下，悠然見南山。”怡然自得的享受??！ 　　而如花的女人，一路走來，吃盡千辛萬苦，歷經(jīng)曲曲折折，卻毫不畏懼艱難。照顧老人，陪伴孩子，洗衣做飯，工作加班，任勞任怨。寧愿自己吃苦受累，從不抱怨。在平凡的歲月，書寫著女人們的精彩與不平凡。即使韶華遠(yuǎn)逝，年青的容顏失去光彩，依然在為家人創(chuàng)造著溫暖、快樂、幸福的家園，所以說女人如秋霜中綻放的菊花！ 　　女人如冬日的梅花

26、。在白雪皚皚的冬季，天蒼蒼，野茫茫之時(shí)，大地一片衰敗的景象。行走在路上，寒風(fēng)凜冽，刮到臉上如刀般的疼痛，但是女人依然在路上堅(jiān)強(qiáng)地面對、承受。這不正是無懼風(fēng)雪 、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的梅花的品格嗎？“ 遙知不是雪，唯有暗香來 .” 梅花以它的弱小嬌艷的身軀，凌寒傲雪，裝點(diǎn)著寂寞荒涼的冬日！ 　　在光陰的故事里，女人走過青春歲月，走過三十而立，走過四十不惑……此刻，正逐漸走在繁華落幕的路上，肩負(fù)著生活無奈的痛苦，品嘗著人間聚散離合的悲歡。無論條件多么的艱苦，女人們一如既往地在路上打拼、奮斗著，時(shí)刻承擔(dān)著家庭和社會的責(zé)任，裝扮著世界的美好和浪漫，正在驕傲地?fù)纹鹱约旱陌脒吿?。?梅花香自苦寒來 .” 所以說女人如冬日火紅的寒梅！ 　　女人如花，四季都在競相地綻放，閃爍著耀眼的光華；女人又非花，漂亮、善良、寬容、感恩，是始終如一的信念。女人如水，柔情似水，纏綿婉約；女人又非水，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、優(yōu)雅、浪漫，是一生的追求。 專心---專注---專業(yè)