《七年級歷史下冊 第一單元 第2課 唐太宗與貞觀之治課件 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第一單元 第2課 唐太宗與貞觀之治課件 冀教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2課課唐太宗與貞觀之治唐太宗與貞觀之治唐太宗與貞觀之治唐太宗與貞觀之治唐朝的建立唐朝的建立唐太宗的用人和納諫唐太宗的用人和納諫貞觀新政貞觀新政課堂練習課堂練習退出退出一、唐朝的開國一、唐朝的開國1晉陽起兵晉陽起兵 隋末農(nóng)民起義遍及全國，隋朝政權(quán)搖隋末農(nóng)民起義遍及全國，隋朝政權(quán)搖搖欲墜。李淵父子于搖欲墜。李淵父子于617年起兵晉陽。同年年起兵晉陽。同年11月李淵攻克長安。月李淵攻克長安。618年年李淵李淵即皇帝位，即皇帝位，改國號為唐，他就是唐高祖。唐朝正式建改國號為唐，他就是唐高祖。唐朝正式建立了。立了。唐朝的建立唐朝的建立隋煬帝的暴政隋煬帝的暴政隋末農(nóng)民大起義隋末農(nóng)民大起義李淵建唐李淵建
2、唐返回返回暴君隋煬帝暴君隋煬帝大興土木大興土木役民無度役民無度三征高麗三征高麗民怨沸騰民怨沸騰奢侈腐敗奢侈腐敗荒淫無度荒淫無度驍果兵變驍果兵變身死江都身死江都返回返回隋末農(nóng)民大起義隋末農(nóng)民大起義賦役繁重賦役繁重民不聊生民不聊生政治腐敗政治腐敗窮兵黷武窮兵黷武農(nóng)民起義農(nóng)民起義長白山（長白山（611）瓦崗軍瓦崗軍（主力）（主力）群雄并起群雄并起隋朝滅亡（隋朝滅亡（618）唐朝建立（唐朝建立（618）返回返回瓦崗軍開倉放糧瓦崗軍開倉放糧返回返回李淵李淵公元公元618年，年，李淵建立李淵建立唐朝唐朝定都長安，定都長安，廟號唐高廟號唐高祖。祖。返回返回唐太宗李世民唐太宗李世民虛心納諫虛心納諫返回返回善于
3、用人善于用人2 2唐朝的建立和統(tǒng)一全國唐朝的建立和統(tǒng)一全國與唐政權(quán)同時稱王稱帝的還有十數(shù)家，重新統(tǒng)一與唐政權(quán)同時稱王稱帝的還有十數(shù)家，重新統(tǒng)一中國，要進行激烈的戰(zhàn)爭。到中國，要進行激烈的戰(zhàn)爭。到624624年，唐朝大體年，唐朝大體上統(tǒng)一了全國。統(tǒng)一戰(zhàn)爭，都是上統(tǒng)一了全國。統(tǒng)一戰(zhàn)爭，都是李世民李世民負責指揮負責指揮的，其表現(xiàn)出了非凡的軍事才能，成為當時最杰的，其表現(xiàn)出了非凡的軍事才能，成為當時最杰出的軍事家。出的軍事家。 唐太宗親歷隋末的社會大動蕩，親眼目唐太宗親歷隋末的社會大動蕩，親眼目睹隋朝的覆亡，他即位后，經(jīng)常與大臣們討論歷睹隋朝的覆亡，他即位后，經(jīng)常與大臣們討論歷代王朝的盛衰和治國的方針
4、政策，成為中國歷史代王朝的盛衰和治國的方針政策，成為中國歷史上一位具有開明思想和政治遠見的帝王。他反復上一位具有開明思想和政治遠見的帝王。他反復強調(diào)強調(diào)“存百姓存百姓”的思想?？吹骄耜P(guān)系有如舟水，的思想?？吹骄耜P(guān)系有如舟水，常以隋的覆滅來警惕自己，告誡子孫。他認為常以隋的覆滅來警惕自己，告誡子孫。他認為“水能載舟，也能覆舟水能載舟，也能覆舟”。還認為要使唐朝治世。還認為要使唐朝治世長久，就必須長久，就必須“居安思危居安思?！?。 一、節(jié)用戒奢：一、節(jié)用戒奢： 1、輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑。太宗繼位后多次頒布、輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑。太宗繼位后多次頒布減免全國或部分地區(qū)租賦的法令。并用免除幾年減免全國
5、或部分地區(qū)租賦的法令。并用免除幾年賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。但到了唐太宗死賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。但到了唐太宗死后后3年的統(tǒng)計，戶口增至年的統(tǒng)計，戶口增至380萬戶，貞觀時期平均萬戶，貞觀時期平均每年增長近七萬戶，是唐代人口增長最快的時期。每年增長近七萬戶，是唐代人口增長最快的時期。 2、戒奢從簡、戒奢從簡 3、精簡機構(gòu)，裁撤冗員。、精簡機構(gòu)，裁撤冗員。提高了行政效率，節(jié)提高了行政效率，節(jié)省了財政開支，有利于減輕人民的負擔。省了財政開支，有利于減輕人民的負擔。 4.唐朝沿用隋朝的三省六部制。唐朝沿用隋朝的三省六部制。 二、招賢用能二、招賢用能 1 1、知人善任：、知人善任： 知人善任知人
6、善任“為政之要，唯在得人為政之要，唯在得人”“”“廣開耳目，求訪廣開耳目，求訪賢哲賢哲”“”“量才授職量才授職” 如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。李勣等?！胺恐\杜斷房謀杜斷”成為佳話。成為佳話。 2.2.興科舉，以儒為師，大辦學校。唐太宗繼承并發(fā)展興科舉，以儒為師，大辦學校。唐太宗繼承并發(fā)展了了科舉制度科舉制度。科舉制的確立，改變了過去官員選拔主要由?？婆e制的確立，改變了過去官員選拔主要由士家大族把持的局面。科舉取士不重門第，完全取決于考士家大族把持的局面?？婆e取士不重門第，完全取決于考試，改善了選官用人制度，使得有才學的人得以進入各級試，改善了選官用人制度
7、，使得有才學的人得以進入各級政府任職，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。促進了教育事業(yè)的發(fā)展。促政府任職，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。促進了教育事業(yè)的發(fā)展。促進了唐朝詩歌的繁榮?？婆e制對當時的社會風氣和學術(shù)風進了唐朝詩歌的繁榮?？婆e制對當時的社會風氣和學術(shù)風氣也產(chǎn)生了深遠影響。氣也產(chǎn)生了深遠影響。 三、虛懷納諫三、虛懷納諫 他以隋煬帝拒諫飾非以致國家滅亡為鑒，他以隋煬帝拒諫飾非以致國家滅亡為鑒，虛懷若谷，從諫如流。他納諫的目的就是改虛懷若谷，從諫如流。他納諫的目的就是改正錯誤，以利于地主階級的正錯誤，以利于地主階級的“長治久安長治久安”。他把自己比做石中之玉，礦中之金，把進諫他把自己比做石中之玉，礦中之金，把進諫的人比作良
8、工良冶。貞觀時期先后向太宗進的人比作良工良冶。貞觀時期先后向太宗進諫見于記載的不下諫見于記載的不下30人。其中人。其中魏征魏征一人一人“所所諫前后二百余事，凡數(shù)十萬言。唐太宗甚至諫前后二百余事，凡數(shù)十萬言。唐太宗甚至把貞觀時期政績的取得說成是把貞觀時期政績的取得說成是“皆魏征之力皆魏征之力也也”。正是這些進諫對。正是這些進諫對“貞觀之治貞觀之治”的政績的政績起了極其重要的作用。起了極其重要的作用。魏征魏征夫以銅為鏡，可以夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人可以知興替；以人為鏡，可以明得失，為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已朕嘗此三鏡以防已過。今魏征殂逝，過。今魏
9、征殂逝，逐亡一鏡矣。逐亡一鏡矣。唐太宗唐太宗返回返回房謀杜斷房謀杜斷房玄齡房玄齡杜如晦杜如晦返回返回三省六部制三省六部制中中書書省省吏部戶部禮部兵部刑部工部尚尚書書省省門門下下省省皇皇帝帝返回返回貞觀新政貞觀新政三省六部制三省六部制重視科舉教育重視科舉教育輕徭薄賦輕徭薄賦貞觀之治貞觀之治返回返回唐律疏議唐律疏議貞觀之治貞觀之治 唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被稱為被稱為“貞觀之治貞觀之治”。思考思考唐太宗時期為什么能夠出現(xiàn)唐太宗時期為什么能夠出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的繁榮局面？的繁榮局面？返回返回武則天武
10、則天 中國唯一的女皇武則天中國唯一的女皇武則天 武則天統(tǒng)治時期，繼承了唐太宗的政武則天統(tǒng)治時期，繼承了唐太宗的政治制度。她重視人才，破格任用治制度。她重視人才，破格任用狄仁杰狄仁杰、姚崇姚崇等賢臣為相。他打擊舊貴族的勢力，等賢臣為相。他打擊舊貴族的勢力，使社會和經(jīng)濟進一步發(fā)展。史稱其統(tǒng)治使社會和經(jīng)濟進一步發(fā)展。史稱其統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀政啟開元，治宏貞觀”。返回返回狄仁杰狄仁杰 狄仁杰狄仁杰 狄仁杰狄仁杰，生于唐貞觀四年，生于唐貞觀四年(630年年)，卒于武則天久視元年卒于武則天久視元年(700年年)，字懷英，字懷英，唐代并州太原唐代并州太原(今山西太原今山西太原)人。武則天人。武則天時期
11、宰相，杰出的封建政治家。時期宰相，杰出的封建政治家。姚崇姚崇 姚崇姚崇 唐大臣。武則天時策對契丹有方，超唐大臣。武則天時策對契丹有方，超拔為夏官侍郎，后為宰相，又參與謀誅張拔為夏官侍郎，后為宰相，又參與謀誅張柬之兄弟，因功封梁縣侯。睿宗時又為相，柬之兄弟，因功封梁縣侯。睿宗時又為相，與宋璟密奏令太平公主遷東都，被貶職。與宋璟密奏令太平公主遷東都，被貶職。玄宗開元初重為相，封梁國公。明于吏道，玄宗開元初重為相，封梁國公。明于吏道，敢于進諫，反對濫造佛寺道觀，不少僧侶敢于進諫，反對濫造佛寺道觀，不少僧侶因此還俗，又提倡焚埋法來滅蝗等。后引因此還俗，又提倡焚埋法來滅蝗等。后引宋璟自代，史稱宋璟自代，
12、史稱“姚宋姚宋” 。唐太宗昭陵唐太宗昭陵昭陵六駿昭陵六駿特勒驃特勒驃特勒驃特勒驃 “昭陵六駿昭陵六駿”雕刻在高二點五米，寬三米雕刻在高二點五米，寬三米的石板上，分兩組東西排列。東面的第一駿名的石板上，分兩組東西排列。東面的第一駿名叫叫“特勒驃特勒驃”，黃馬白喙微黑，為李世民平定宋，黃馬白喙微黑，為李世民平定宋金剛時所乘。史載，唐初天下未定，宋金剛陷金剛時所乘。史載，唐初天下未定，宋金剛陷澮州（在今山西境內(nèi)），兵鋒甚銳，李世民乘澮州（在今山西境內(nèi)），兵鋒甚銳，李世民乘特勒驃，率精騎敗之。特勒驃，率精騎敗之。特勒驃特勒驃昭陵六駿昭陵六駿青騅青騅青騅青騅 東面第二駿名叫東面第二駿名叫“青騅青騅”，蒼
13、白雜色，前中，蒼白雜色，前中五箭，為李世民平定竇建德時所乘。竇建德原五箭，為李世民平定竇建德時所乘。竇建德原系隋軍麾下將領(lǐng)，據(jù)說還是李世民的母舅，乘系隋軍麾下將領(lǐng)，據(jù)說還是李世民的母舅，乘亂自稱夏國王，被李世民所滅。亂自稱夏國王，被李世民所滅。青騅青騅昭陵六駿昭陵六駿什伐赤什伐赤什伐赤什伐赤 東面第三駿名叫東面第三駿名叫“什伐赤什伐赤”，純赤色，前中，純赤色，前中四箭，背中一箭，為李世民平定王世充、擊敗四箭，背中一箭，為李世民平定王世充、擊敗竇建德時所乘。王世充祖上西域人，隋末唐初竇建德時所乘。王世充祖上西域人，隋末唐初自稱鄭王，據(jù)洛陽，與竇建德結(jié)好。當李世民自稱鄭王，據(jù)洛陽，與竇建德結(jié)好。當
14、李世民攻打王世充時，王向竇求救，但都被李世民擊攻打王世充時，王向竇求救，但都被李世民擊敗。敗。什伐赤什伐赤昭陵六駿昭陵六駿颯露紫颯露紫颯露紫颯露紫 西面的第一駿名叫西面的第一駿名叫“颯露紫颯露紫”，色紫燕，前，色紫燕，前中一箭，為李世民平定東都擊敗王世充時所中一箭，為李世民平定東都擊敗王世充時所乘。圖中丘行恭卷須，相貌英俊威武，身穿乘。圖中丘行恭卷須，相貌英俊威武，身穿戰(zhàn)袍，頭戴兜鍪，腰挎佩刀及箭囊，作出俯戰(zhàn)袍，頭戴兜鍪，腰挎佩刀及箭囊，作出俯首為馬拔箭的姿勢首為馬拔箭的姿勢, 再現(xiàn)了當時的情景。此雕再現(xiàn)了當時的情景。此雕塑被盜賣，現(xiàn)藏在美國費城賓夕法尼亞大學塑被盜賣，現(xiàn)藏在美國費城賓夕法尼亞
15、大學博物館。博物館。颯露紫颯露紫昭陵六駿昭陵六駿拳毛騧拳毛騧拳毛騧拳毛騧 西面第二駿名叫西面第二駿名叫“拳毛騧拳毛騧”，黃馬黑喙，前，黃馬黑喙，前中六箭，背中三箭，為李世民平定劉黑闥時所中六箭，背中三箭，為李世民平定劉黑闥時所乘。劉黑闥本來是隋末瓦崗寨李密的裨將，竇乘。劉黑闥本來是隋末瓦崗寨李密的裨將，竇建德失敗后，他占據(jù)了夏國的舊州縣，并勾結(jié)建德失敗后，他占據(jù)了夏國的舊州縣，并勾結(jié)突厥人，自稱漢東王，后來也被李世民擊潰敗突厥人，自稱漢東王，后來也被李世民擊潰敗走。此雕塑被盜賣，現(xiàn)藏在美國費城賓夕法尼走。此雕塑被盜賣，現(xiàn)藏在美國費城賓夕法尼亞大學博物館。亞大學博物館。拳毛騧拳毛騧昭陵六駿昭陵六
16、駿白蹄烏白蹄烏白蹄烏白蹄烏 西面第三駿名叫西面第三駿名叫“白蹄烏白蹄烏”，純黑色，四蹄，純黑色，四蹄俱白，為李世民平定薛仁杲時所乘。薛仁杲是俱白，為李世民平定薛仁杲時所乘。薛仁杲是唐初盤踞在今蘭州自稱秦帝的薛舉之子。薛舉唐初盤踞在今蘭州自稱秦帝的薛舉之子。薛舉曾率兵攻唐，謀取長安，事未成病死。其子繼曾率兵攻唐，謀取長安，事未成病死。其子繼續(xù)在甘肅以東屯兵威脅唐朝，后來被李世民擊續(xù)在甘肅以東屯兵威脅唐朝，后來被李世民擊敗而投降。敗而投降。白蹄烏白蹄烏返回返回探究活動探究活動 尋訪唐昭陵尋訪唐昭陵 昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陜西關(guān)中“唐十八陵”中規(guī)模最大的一座。昭陵保存了大量的唐代書法、
17、雕刻、繪畫作品，為我們研究中國傳統(tǒng)的書法、繪畫藝術(shù)提供了珍貴的資料?；顒硬襟E：活動步驟： 1 1、組織活動小組，確定資料獲取途徑、研究方法、人、組織活動小組，確定資料獲取途徑、研究方法、人員分工等。員分工等。 2 2、通過實地考察、網(wǎng)絡搜尋、圖書檢索等途徑，搜集、通過實地考察、網(wǎng)絡搜尋、圖書檢索等途徑，搜集與唐昭陵有關(guān)的資料。與唐昭陵有關(guān)的資料。 3 3、根據(jù)已有資料，探討唐昭陵的建筑風格、昭陵文物、根據(jù)已有資料，探討唐昭陵的建筑風格、昭陵文物反映的歷史信息，以及如何保護唐昭陵的文化遺產(chǎn)等問題。反映的歷史信息，以及如何保護唐昭陵的文化遺產(chǎn)等問題。 4 4、編寫歷史研究簡報，介紹昭陵遺址，呼吁保
18、護祖國、編寫歷史研究簡報，介紹昭陵遺址，呼吁保護祖國歷史文化遺產(chǎn)。歷史文化遺產(chǎn)。課堂練習課堂練習 1、下面有關(guān)、下面有關(guān)“貞觀之治貞觀之治”出現(xiàn)的原因，錯誤出現(xiàn)的原因，錯誤的一項是（的一項是（ ） A唐太宗把地方州、郡、縣三級改為州、縣唐太宗把地方州、郡、縣三級改為州、縣二級二級 B唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕搖薄賦，減輕唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕搖薄賦，減輕人民負擔人民負擔 C唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明明 D唐太宗重視文化教育，增建了校舍唐太宗重視文化教育，增建了校舍 A課堂練習課堂練習 2李世民做皇帝后的年號是（李世民做皇帝后的年號是（ ） A
19、貞觀貞觀B開元開元 C開皇開皇D光武光武 3武則天時期選拔的宰相有（武則天時期選拔的宰相有（ ） A房玄齡房玄齡B狄仁杰狄仁杰 C杜如晦杜如晦D(zhuǎn)姚崇姚崇AB返回返回課堂練習課堂練習 4 4、閱讀下列材料：、閱讀下列材料：材料一：（唐太宗的話）材料一：（唐太宗的話）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。 材料二：（唐太宗的比喻）材料二：（
20、唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟。水能載舟，亦能覆舟。為人主，可不畏懼！為人主，可不畏懼！材料三：（唐太宗對大臣的訓示）材料三：（唐太宗對大臣的訓示）朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。以上摘自 貞觀政要請回答：請回答： 根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治貞觀之治”局面的出現(xiàn)有局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？否關(guān)系？理由何在？ 材料二表明唐太宗意識到了什么實質(zhì)問題？他說這番話材料二表明唐太宗意識到了什么實質(zhì)問題？他說這番話的意圖何在？的意圖何在？ 根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 答案答案返回返回參考答案：有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡教訓，勵有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡教訓，勵精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞貞觀之治。觀之治。意識到人民群眾的巨大力量。意在意識到人民群眾的巨大力量。意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級矛注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級矛盾。盾。維護地主階級的統(tǒng)治利益。維護地主階級的統(tǒng)治利益。 退出退出
七年級歷史下冊 第一單元 第2課 唐太宗與貞觀之治課件 冀教版
