教科版思品八上第三單元《走自己的路》課堂測試題（共22張PPT）

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1、一、選擇題一、選擇題 1青少年“追星”是 ( ) A一種較普遍的現(xiàn)象，有一定的合理性 B一種反?，F(xiàn)象 C青少年獨(dú)有的心理D一種危險(xiǎn)的信號2以下從眾行為，你欣賞的是( ) A一人走路抄近道踐踏草坪，后面就有人跟著踐踏草坪B一人不排隊(duì)，后面就有人跟著擁擠過來C一人把垃圾扔在不該扔的地方，后面就有人跟著把垃圾往那里扔D一人向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，后面就有更多的人跟著捐款捐物AD3青少年避免盲目從眾的重要途徑是( ) A別人說過的話決不說B別人做過的事決不做C別人走過的路決不走D全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力4從眾的消極影響有 ( ) 弱化自我意識 束縛獨(dú)立思考 抑制開放、

2、競爭、開拓和進(jìn)取等意識 扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力AB CDDD 少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡。據(jù)此回答56題：5上述事例表明 ( ) A只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果B上網(wǎng)成癮會(huì)對身心健康造成極大傷C網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利D只要上網(wǎng)就會(huì)上癮6要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該 ( ) 追求高雅的生活情趣 抵制上網(wǎng) 增強(qiáng)分辨是非能力 善于控制自己的行為ABC DBB7有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話口吻都模仿明星。對此“追星現(xiàn)象”的正確認(rèn)識是( ) 明星都有俊美的外表和高超的技能，是學(xué)習(xí)的榜樣 要認(rèn)識到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，擇善而從 要提高鑒別能力

3、，克服盲目從眾心理 明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果，不值得學(xué)習(xí)A BCD8有位哲人說過，人生的道路上有很多“開關(guān)”，輕輕一按，便把人帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是( ) A在生活中，我們要把握好是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做出正確的選擇B人生的選擇就像按“開關(guān)”那樣容易C只要在人生的關(guān)鍵時(shí)刻奮發(fā)努力，就能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)D人生的發(fā)展面臨著很多選擇，只有在關(guān)鍵時(shí)刻做出選擇才能成功CA9“試試吧，沒關(guān)系”這句話使多少青少年誤入歧途，一發(fā)而不可收拾?！扒f不要嘗毒品，只要有第一次，就會(huì)惡魔纏身，難以擺脫?！边@說明( ) 對自己行為負(fù)責(zé)就不會(huì)使自己犯錯(cuò)誤 做任何事情都要對自己行為可能產(chǎn)生的

4、后果做出判斷 做任何事情都要有自己的主見，不能相信別人 要明辨是非，不盲目從眾AB CDB10有一則笑話，飛飛放學(xué)回家，看見爸爸：“爸爸，我們學(xué)校電視里播出了你們廠生產(chǎn)的溫度表呢，連我們老師都說好?！卑职郑骸爱?dāng)然好了，款式新穎美觀?！憋w飛：“不，我們老師說這表太有主見，不因外界溫度的變化而受影響?！边@則笑話給我們的啟示是( ) A走自己的路，讓別人去說吧B一個(gè)人要有主見，千萬不能受外界或他人思想和行為的影響C一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有主見，但這并不等于凡事都不聽從別人的意見，剛愎自用，盲目自信D有主見的溫度表質(zhì)量更好C11“要想看見真正的地球，就要脫離地球到太空去看；要想真正認(rèn)識別人，必須跳出固有的圈子?！?/p>

5、真正做到超越崇拜，就應(yīng)該( ) A用批判的眼光審視偶像 B用理性的態(tài)度看待明星 C對比明星，找準(zhǔn)自己的認(rèn)識目標(biāo) D學(xué)習(xí)明星的奮斗精神以下11-13題為多選題（錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）ABCD12對于一些明星，有總結(jié)他們成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們常說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@句話告訴我們( ) A成功源于艱辛、奮斗 B明星的成功全靠機(jī)遇 C應(yīng)該看到成功者內(nèi)在的品質(zhì) D成功不是偶然的ACD13“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@句詩所蘊(yùn)涵的道理是 ( ) A名人成功的背后充滿了艱辛和淚水 B既要看到成功的“光環(huán)”，又要看到其內(nèi)在的品質(zhì) C崇

6、拜名人不能太盲目 D明星可以不經(jīng)歷風(fēng)雨就能隨隨便便成功ABC二、非選擇題。二、非選擇題。 14閱讀材料，回答問題： 從前，有個(gè)書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進(jìn)京趕考。路過一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書生騎著騾子趕考?！睍犃司桶羊呑铀徒o了別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又有人說：“這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童趕考。”于是，書生把書童辭了，自己挑書趕路。不久，遇一農(nóng)夫，農(nóng)夫說，“怎么挑了這么多書趕考啊？”書生聽了，丟下書就走。最后他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說，“看，這個(gè)書生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書生聽了后悔不迭。請問：是什么原因?qū)е聲涞萌绱讼聢瞿兀空垎枺菏鞘裁丛?/p>

7、導(dǎo)致書生落得如此下場呢？是盲目從眾心理導(dǎo)致的。書生缺乏獨(dú)立思考的能力，盲目地聽信他人，輕易接受他人的暗示和影響。書生缺乏自主選擇的能力，在做出決定前，沒有認(rèn)真分析選擇的價(jià)值、利弊和可能導(dǎo)致的后果。心中沒有原則，不能自覺抵擋來自公眾的不合理的壓力。 15在生活中要一切“隨大流”，這種觀點(diǎn)對嗎？請說明理由。這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在生活中“隨大流”，即有從眾心理，這很正常，但一切都“隨大流”是沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，不利于自己的獨(dú)立思考，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響個(gè)性的發(fā)展，有的還直接影響身體健康。所以，我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。16小明是八年級（5

8、）班的漫畫高手，他根據(jù)身邊的一個(gè)同學(xué)所發(fā)生的故事，畫出了發(fā)人深思的漫畫。請你看完下圖所示漫畫之后，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題： (1)漫畫表達(dá)的是對中學(xué)生的哪一種誘惑？有什么危害？(2)在生活中還有哪些對中學(xué)生健康成長不利的誘惑？(3)面對以上問題,你能為同學(xué)們拒絕不良誘惑提些建議嗎？(4)展開你的想象，畫出第四幅漫畫(或?qū)懗鲎约旱囊庀?。(1)(1)漫畫表達(dá)的是對中學(xué)生的哪一種誘惑？漫畫表達(dá)的是對中學(xué)生的哪一種誘惑？有什么危害？有什么危害？黃色信息對中學(xué)生的誘惑，其危害是侵黃色信息對中學(xué)生的誘惑，其危害是侵蝕著人的身體，毒害人們的心靈。蝕著人的身體，毒害人們的心靈。(2)(2)在生活中還有哪些對中

9、學(xué)生健康成長在生活中還有哪些對中學(xué)生健康成長不利的誘惑？不利的誘惑？金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、毒品的誘金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、毒品的誘惑、賭博的誘惑?；?、賭博的誘惑。(3)(3)面對以上問題面對以上問題, ,你能為同學(xué)們拒絕不良你能為同學(xué)們拒絕不良誘惑提些建議嗎？誘惑提些建議嗎？加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情趣愛好，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情趣愛好，遠(yuǎn)離不良誘惑，拒絕交不良的朋友，從改遠(yuǎn)離不良誘惑，拒絕交不良的朋友，從改正不良習(xí)慣做起等。正不良習(xí)慣做起等。(4)(4)展開你的想象，畫出第四幅漫畫展開你的想象，畫出第四幅漫畫( (或?qū)懟驅(qū)懗鲎约旱囊庀虺鲎约旱囊庀? )。提示：解答時(shí)要續(xù)完內(nèi)

10、容，對所續(xù)內(nèi)容要提示：解答時(shí)要續(xù)完內(nèi)容，對所續(xù)內(nèi)容要有準(zhǔn)確的判斷，要合情合理，并且有教育有準(zhǔn)確的判斷，要合情合理，并且有教育作用，從而防微杜漸，遠(yuǎn)離不良誘惑。作用，從而防微杜漸，遠(yuǎn)離不良誘惑。17閱讀材料，回答問題： 近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國的文學(xué)藝術(shù)作品也進(jìn)入了我國文化市場，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。在校園內(nèi)，一些中學(xué)生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。小儀的頭發(fā)一夜間變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的奇裝異服。媽媽批評他盲目從眾。 （1）小儀的媽媽說得對嗎？為什么？ （2）青少年盲目從眾的原因有哪些？ （3）你對盲目從眾現(xiàn)象的青少年有什么好的建議？ （1 1）小儀的媽媽說得

11、對嗎？為什么？）小儀的媽媽說得對嗎？為什么？對。因?yàn)椋盒x盲目追求奇裝異服，跟著對。因?yàn)椋盒x盲目追求奇裝異服，跟著“群體群體”參加無意義甚至對身心健康有害的參加無意義甚至對身心健康有害的活動(dòng)，是一種典型的盲目從眾心理的表現(xiàn)?；顒?dòng)，是一種典型的盲目從眾心理的表現(xiàn)。（2 2）青少年盲目從眾的原因有哪些？）青少年盲目從眾的原因有哪些？缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。眾的主要原因之一。社會(huì)群體的壓力和影響是盲目從眾的另一社會(huì)群體的壓力和影響是盲目從眾的另一個(gè)重要原因。個(gè)重要原因。缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良

12、影響的能力是青少年盲目從眾的又一重要原因。力是青少年盲目從眾的又一重要原因。（3）你對盲目從眾現(xiàn)象的青少年有什么好的建議？）你對盲目從眾現(xiàn)象的青少年有什么好的建議？ 青少年要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識、積累青少年要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。斷、明辨是非的能力。全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力，是青少年避免盲目從眾的責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。重要途徑。增強(qiáng)抵制團(tuán)體不

13、合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不增強(qiáng)抵制團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施?？傊?，心良的誘惑，是青少年避免從眾的重要措施?？傊闹杏性瓌t，我們就能夠根據(jù)自己的思考和意愿行動(dòng)，中有原則，我們就能夠根據(jù)自己的思考和意愿行動(dòng)，而不是輕信他人；如果能夠自覺抵擋來自多數(shù)人的不而不是輕信他人；如果能夠自覺抵擋來自多數(shù)人的不合理的壓力，抵制外部的不良影響，自主地做出并堅(jiān)合理的壓力，抵制外部的不良影響，自主地做出并堅(jiān)持正確選擇，那么，盲目從眾的現(xiàn)象就會(huì)從我們身上持正確選擇，那么，盲目從眾的現(xiàn)象就會(huì)從我們身上消失。消失。 18閱讀材料，回答問題： 材料一：材料一：甘肅29歲

14、的女子楊麗娟，苦追偶像劉德華13年，不惜荒廢學(xué)業(yè)，前后三次前往香港和北京，尋找與偶像見面的機(jī)會(huì)。其父為圓女兒心愿，賣腎籌款，不惜一切代價(jià)，傾家蕩產(chǎn)，因女兒未能如愿，其父于2007年3月26日在香港跳海自殺。材料二：材料二：青少年中的追星熱，把校園搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，追星族到處搜集有關(guān)“星”的資料，熟悉“星”們的生日、體重、身高、血型、愛好（1）材料一、二分別反映了什么問題？（2）你周圍有材料二中反映的現(xiàn)象嗎？試舉兩例。（3）我們應(yīng)該從楊麗娟身上吸取什么教訓(xùn)？（1 1）材料一、二分別反映了什么問題？）材料一、二分別反映了什么問題？反映了當(dāng)前社會(huì)上、學(xué)校里存在著盲目和反映了當(dāng)前社會(huì)上、學(xué)校里存在著盲目和

15、瘋狂追星現(xiàn)象，以及由此帶來的家庭和個(gè)瘋狂追星現(xiàn)象，以及由此帶來的家庭和個(gè)人悲劇。人悲劇。（2 2）你周圍有材料二中反映的現(xiàn)象嗎？）你周圍有材料二中反映的現(xiàn)象嗎？試舉兩例。有些學(xué)生模仿影星的發(fā)型和試舉兩例。有些學(xué)生模仿影星的發(fā)型和服飾。女同學(xué)崇拜超級女生組合，學(xué)她服飾。女同學(xué)崇拜超級女生組合，學(xué)她們的動(dòng)作和語氣；男同學(xué)崇拜體育明星劉們的動(dòng)作和語氣；男同學(xué)崇拜體育明星劉翔、姚明等。翔、姚明等。（3 3）我們應(yīng)該從楊麗娟身上吸取什么教訓(xùn)？）我們應(yīng)該從楊麗娟身上吸取什么教訓(xùn)？庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于青少年的身心健康。青少年要樹甚至有害于青少年的身心健康。青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高文立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高文化品位。化品位?？朔つ繌谋娦睦?，學(xué)會(huì)鑒別不同情趣?？朔つ繌谋娦睦恚瑢W(xué)會(huì)鑒別不同情趣?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之擇其善者而從之，其不善者而改之”。 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)高雅情趣，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，提高自培養(yǎng)高雅情趣，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，提高自身素質(zhì)。身素質(zhì)。