《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》實驗指導(dǎo)書本部

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1、 《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》實驗指導(dǎo)書 劉 穎 長沙理工大學經(jīng)管學院 《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》實驗指導(dǎo)書 課程代碼： 英文名稱：Database Management System 　　適用對象：會計學、財務(wù)管理專業(yè) 學時學分：共32，實驗10學時，2.0分。 　　一、實驗的目的 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)產(chǎn)生于20世紀60年代末。30多年來，數(shù)據(jù)庫技術(shù)得到迅速發(fā)展，已形成較為完整的理論體系和一大批實用系統(tǒng)，現(xiàn)已成為計算機軟件領(lǐng)域的一個重要分支。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的緊密結(jié)合，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)

2、域，小到工資管理、人事管理，大到企業(yè)信息的管理等，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已成為計算機系統(tǒng)應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。同時，數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用也成為國內(nèi)外高等學校計算機專業(yè)和許多非計算機專業(yè)的必修或選修內(nèi)容。本課程實驗教學的目的和任務(wù)是使學生通過實踐環(huán)節(jié)深入理解和掌握課堂教學內(nèi)容，使學生得到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的基本訓練，提高其解決實際問題的能力。 　　二、實驗開設(shè)對象 本實驗開設(shè)對象為《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》課程的學習者，其中主要是會計學、財務(wù)管理專業(yè)的學生。 三、基本原理及課程簡介 SQL Server 2008是當今深受歡迎的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是一個杰出的數(shù)據(jù)庫平臺，它建立在成熟而強大的關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基礎(chǔ)之上，可以

3、很好地支持客戶機/服務(wù)器模式，可用于大型聯(lián)機事務(wù)處理、數(shù)據(jù)倉庫以及電子商務(wù)等，能夠滿足各種類型的企事業(yè)單位構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的要求，是目前各類學校學習大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的首選對象。本課程主要介紹數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本概念和基本原理以及SQL Server 2008關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的主要功能及其使用。具體內(nèi)容包括SQL Server 2008的安裝、服務(wù)器與客戶端配置、Transact-SQL基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫管理、表和視圖管理、存儲過程和觸發(fā)器管理、游標管理、維護數(shù)據(jù)庫、SQL Server 安全管理和SQL Server 代理服務(wù)。本實驗課程內(nèi)容共設(shè)3個大的子實驗項目。 　　四、指導(dǎo)教師要求 本實

4、驗課程教學指導(dǎo)原則上由《管理信息系統(tǒng)》課程講授教師負責，在人數(shù)較多時配1-2名教師擔任實驗指導(dǎo)教師，實驗室人員配合指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)在實驗前闡述實驗?zāi)康摹⒒痉椒?、基本技術(shù)、實驗要求等，指導(dǎo)學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成相關(guān)課程實驗任務(wù)。 　　五、實驗設(shè)備配置 每人配置1臺電腦，安裝SQL Server 2008軟件，并能訪問Internet。 　　 六、考核與報告 1、實驗完成后，學生將實驗結(jié)果從系統(tǒng)中打印出來，并撰寫實驗報告，符合實驗教學的要求，并得到指導(dǎo)教師的認可。 　2、指導(dǎo)教師對每份實驗報告進行審閱、評分。 　3、該實驗程依附于理論課，實驗課的成績記入課程平時成績，占總成績的

5、40%。 實驗一　數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 一、實驗題目 數(shù)據(jù)庫的管理 二、實驗課時 　　課內(nèi)2課時 三、實驗?zāi)康? 通過本課程實驗，讓學生熟練掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改和刪除操作。理解數(shù)據(jù)分離和附加的概念，并掌握數(shù)據(jù)的分離、附加和移動操作。 四、實驗內(nèi)容和步驟 1、在D盤根目錄下簡歷兩個文件夾sql—data和sql—log。打開SQL Server Management Studio,注意選擇所連接的SQL Server為你自己的機器，連接使用“Windows身份驗證”。用CREATE DATABASE語句按以下要求在本地SQL Server下建立數(shù)據(jù)庫。

6、數(shù)據(jù)庫名稱----mydb1 主數(shù)據(jù)文件邏輯名稱----f1 主數(shù)據(jù)文件物理名稱----D：\sql—data\f1.mdf 初始大小----2MB； 最大尺寸----無限大； 增長速度----5% 次數(shù)據(jù)文件邏輯名稱----f2 次數(shù)據(jù)文件物理名稱----D：\sql—data\f2.mdf 初始大小----3MB； 最大尺寸----200MB； 增長速度----2MB 事務(wù)日志文件邏輯名稱----lg1 事務(wù)日志文件物理名稱----D：\sql—log\lg1.ldf 初始大小---

7、-1MB； 最大尺寸----10MB； 增長速度----1MB 調(diào)試成功后，在SQL Server Management Studio中找到所建立的數(shù)據(jù)庫，打開其屬性窗口，觀察其所建立的數(shù)據(jù)是否和以上要求一致。確認正確后記錄下所使用的CREATE DATABASE語句。 2、用ALTER DATABASE語句完成以下操作。 （1）向第2題創(chuàng)建的mydb1數(shù)據(jù)庫的primary文件組中添加文件： 次數(shù)據(jù)文件邏輯名稱----f3 次數(shù)據(jù)文件物理名稱----D：\sql—data\f3.nd

8、f 初始大小----2MB； 最大尺寸----5MB； 增長速度----1MB （2）修改以上生成的數(shù)據(jù)庫文件f3，使其初始大小為3MB，最大尺寸為10MB。 （3）將數(shù)據(jù)庫名稱mydb1修改為mydb2。 五、實驗要求 1、掌握利用圖形界面工具創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫。 2．掌握利用CREATE DATABASE 命令創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫 3．要求提交對各個實驗步驟的實驗結(jié)果。 六、實驗參考資料 學生在設(shè)計方案與實驗時，可以參考有關(guān)教材、教學案例與CAI課件。 實驗二　表和視圖的創(chuàng)建與管理 一、實驗題目 表和視圖的創(chuàng)建與

9、管理 二、實驗課時 　　課內(nèi)4課時。 三、實驗?zāi)康? 通過本課程實驗，讓學生掌握表的創(chuàng)建、修改、更新、查詢過程；理解表約束的內(nèi)容；掌握利用SELECT查詢命令進行表的查詢操作；掌握視圖的創(chuàng)建過程。 四、實驗內(nèi)容與步驟 （1） 表的定義及約束。 1、 建立名稱為“職工”的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫屬性自定。按以下要求完成各步操作，保存或記錄完成各題功能的Transact-SQL語句。 2、 使用CREATE TABLE 語句在“職工”數(shù)據(jù)庫中按以下要求創(chuàng)建各表。 （1） “職工基本信息”表：表結(jié)構(gòu)如表6-8所示。 表6-8 “職工基

10、本信息”表 字段名 職工編號 姓名 性別 出生日期 部門編號 類型及說明 Char（5）主鍵 Char（10）不允許為空 Char(2) Datetime Char（3） （2） “工資”表：表結(jié)構(gòu)如表6-9所示。 表6-9 “工資”表 字段名 職工編號 基本工資 獎金 實發(fā)工資 類型及說明 Char（5）主鍵 Money Money Money (3) “部門信息”表：表結(jié)構(gòu)如表6-10所示。 表6-10 “部門信息

11、”表 字段名 部門編號 部門名稱 部門簡介 類型及說明 Char（3）主鍵 Char（20）不允許為空 Varchar（50） 3、 使用ALTER TABLE語句向“職工基本信息”表中添加一項，列名稱為“職稱”，類型為char，長度為10。 4、 使用ALTER TABLE語句刪除第3題添加的職稱列。 5、 為“部門信息”表的部門名稱字段添加一個唯一性約束，以限制部門名稱的唯一性。 6、 限制“職工基本信息”標的“性別”子短板只接受“男”和“女”兩個值。 7、 限制“工資”表的“基本工資”字段的值為不小于0的數(shù)。 8、 限制“工資”表的“基本工資”和“獎金”

12、字段的默認值為0。 9、 設(shè)“職工基本信息”表的“性別”字段的默認值為“男” 10、 創(chuàng)建外部鍵約束，定義職工基本信息表的“默認編號”為外部鍵，引用“部門信息”表的“部門編號”；定義“工資”表的“職工編號”為外部鍵，引用“職工基本信息”表的“職工編號”。 11、 刪除第9題創(chuàng)建的外部鍵約束。 （二）表的更新 繼續(xù)使用第（一）創(chuàng)建的“職工”數(shù)據(jù)庫，完成以下各題功能，保存或記錄相應(yīng)的FSQL語句。 1、用INSERT語句向“職工基本信息”表中插入如表6-11所示的4行數(shù)據(jù)。 表6-11 “職工基本信息”表中的數(shù)據(jù)

13、職工編號 姓名 性別 出生日期 部門編號 10001 王佳 女 1979年2月1日 001 20001 張欣 男 1965年5月10日 002 20003 李勇 男 1976年8月1日 002 10002 劉軍 男 1973年7月1日 001 2、用INSERT語句向“工資”表中插入如6-12所示的兩行數(shù)據(jù)（即部門編號為“001”的職工工資信息）。 表6-12 部門編號為“001”的職工工資信息 職工編號 基本工資 獎金 10001 2000 2200 10002 2500 20

14、00 3、 在“職工”數(shù)據(jù)表中在創(chuàng)建一張新表，表名為“臨時工資信息”，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容如表6-13所示 表6-13 “臨時工資信息”表 職工編號 姓名 基本工資 獎金 20001 張欣 2000 2500 20003 李勇 2200 2000 用帶子查詢的INSERT語句將該新表的有關(guān)數(shù)據(jù)添加到“工資”表中。 4、有CREATE TABLE語句在“職工”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表“部門平均年齡”，包含“部門編號”和“平均年齡”兩個字段。 5、使用INSERT語句將每一個部門編號及對應(yīng)的職工平均年齡添加到以上

15、“部門平均年齡”表中。（提示：在子查詢語句中可以使用“YEAR（GETDATE（））-YEAR（出生日期）”求每一個職工的年齡，在對其使用AVG函數(shù)求平均。 6、用UPDATE語句給“工資”表中所有所屬部門編號為“001”的職工的獎金增加10%。 7、用UPDATE語句求所有職工的實發(fā)工資（即計算“工資”表的實發(fā)工資一列的值，等于基本工資+獎金）。 8、刪除職工編號為“10001”的職工工資信息。 9、刪除“工資”表中所屬部門編號為“001”的所有職工的工資信息。 （三）表的查詢 以下各題基于數(shù)據(jù)庫HrSystem，編寫SECLECT語句，完成以下各題的要求，保存

16、或記錄下實現(xiàn)各題功能的查詢語句。 1、查詢員工表Employees的全部信息。 2、查詢員工表Employees的姓名、性別及工資。 3、要將所有員工工資上漲20%明顯是所有員工的姓名、性別和上漲后的工資。將上漲后的工資一列的標題顯示為“New Wage”。 4、查詢員工表Employees中有哪些職務(wù)（使用title字段，這里需要去掉重復(fù)的職務(wù)）。 5、查詢部門編號為1的員工姓名和職務(wù)。 6、查詢圖書類型職務(wù)為“部門經(jīng)理”且性別為女的員工的姓名。 7、使用BETWEEN表示范圍，找出工資在3000-4000員的所有員工信息。 8、使用BETWEEN表示范圍，找出工資不在300

17、0-4000員的所有員工信息。 9、找出部門為人事部（編號為1）和辦公室（編號為2）的所有員工信息（條件使用IN）。 10、從Employees表中找出所有身份證以“110”開頭的員工的所有信息。 11、查詢Employees表中所有身份證第1個字母在0-3之間的員工的所有信息。 12、統(tǒng)計員工的最高工資、最低工資、總工資和平均工資。 13、統(tǒng)計一共有幾種職務(wù)。 14、統(tǒng)計職務(wù)為“部門經(jīng)理”的員工總?cè)藬?shù)。 15、統(tǒng)計每一個部門的員工人數(shù)，統(tǒng)計結(jié)果中包含部門編號和員工人數(shù)。（提示：使用groupby實現(xiàn)分類匯總）。 16、統(tǒng)計每一部門（按Dep—id分類）的平均工資（wage），

18、要求統(tǒng)計結(jié)果列標題顯示為“部門編號”及“平均工資”。（提示：使用groupby實現(xiàn)分類匯總）。 17、統(tǒng)計每一部門（按Dep—id分類）的平均工資（wage），要求顯示每一個部門的明細內(nèi)容后再顯示該部門的平均工資，明細中要求顯示部門編號、部門名稱、姓名和工資。（提示：使用COMPUTE···BY···）。 18、查詢每一個員工的明細信息，查詢結(jié)果包括姓名、性別、職務(wù)和對應(yīng)的部門名稱。使用where條件指定表間的連接。（提示：使用EMployees和表Departments） 19、實現(xiàn)第18題功能，改成使用INNER JOIN實現(xiàn)表間連接。 20、查詢每一個部門所包含的員工信息。查詢結(jié)

19、果包括姓名、性別、職務(wù)和對應(yīng)的部門名稱。對于沒有員工的部門，在查詢結(jié)果中要同樣列出，其對應(yīng)的員工信息為空（NULL）。（提示：使用外連接，使用Employees和表Departments） 21、使用子查詢實現(xiàn)：查詢此部門為“辦公室”的員工。 （四）視圖 1、創(chuàng)建視圖view1，使該視圖中包含HrSystem數(shù)據(jù)庫中所用一個的明細結(jié)果（視圖中的列名全部使用中文）。 2、顯示第1題創(chuàng)建的視圖view1的所有數(shù)據(jù)。 3、利用第1題創(chuàng)建的視圖view1，列出視圖中所有姓李的員工的所有信息。 4、使用ALTER VIEW 修改第1題創(chuàng)建的視圖View1，使其只包含所有作者的姓名、職

20、務(wù)和部門三列（殊途中的列名全部使用中文）。 5、刪除以上創(chuàng)建的視圖view1. 五、實驗要求 1、掌握表的創(chuàng)建與管理過程 2、理解表約束的概念，以及掌握視圖的創(chuàng)建與管理過程。 3．要求提交對各個實驗步驟的實驗結(jié)果。 六、實驗參考資料 學生在設(shè)計方案與實驗時，可以參考有關(guān)教材、教學案例與CAI課件。 實驗三　規(guī)則與索引、觸發(fā)器與游標 一、實驗題目 規(guī)則與索引、觸發(fā)器與游標 二、實驗課時 　　課內(nèi)4課時 三、實驗?zāi)康? 通過本課程實驗，學生理解規(guī)則、索引、觸發(fā)器、游標的概念，并熟練掌握其創(chuàng)建和使用過程。 四、實驗內(nèi)容和步驟 （一）規(guī)則 以下操作均針對數(shù)據(jù)庫H

21、rSystem。 使用CREATE RULE 語句創(chuàng)建規(guī)則SexRule，指定變量@sex的取值只能為“男”或“女”。 完成后，在對象資源管理器中展開數(shù)據(jù)庫HrSystem→“可編程性”→“規(guī)則”，確認可以看到規(guī)則SexRule. 使用存儲過程sp_bindrule可以將規(guī)則SexRule綁定到表Employees的列SEX上。 執(zhí)行下面的INSERT語句，向表Employees中插入一條記錄。 USE HrSystem GO INSERT INTO Employess(Emp_name , Sex , Title , Wage ,IdCard , Dep_id) Values

22、 (“小李”,“無”，“職員”，10000，“xxx”，1） GO 確認是否可以成功執(zhí)行INSERT語句，為什么？ 使用存儲過程sp_unbindrule取消表Employess的列Sex上綁定的規(guī)則。成功后再執(zhí)行第4步中的INSERT語句，確認是否可以成功執(zhí)行INSERT語句，為什么？ 使用DROP RULE 刪除規(guī)則SexRule。完成后，在對象資源管理器中展開數(shù)據(jù)庫HrSystem→“可編程性”→“規(guī)則”，確認是否可以看到規(guī)則SexRule。 （二）索引 執(zhí)行以下語句，利用數(shù)據(jù)庫HrSystem的表Employees產(chǎn)生一個新表emp，該新表包含了表Employees中的所

23、有記錄。 USE HrSystem SELECT * INTO emp FROM Employees 在新表emp上建立一個唯一聚集索引，索引名稱為name_ind,索引字段為Emp_name。 使用SQL Server Management Studio 查看索引name_ind的屬性信息。 使用DROP INDEX語句刪除第一題創(chuàng)建的索引name_ind。 （三）存儲過程 完成以下各題功能，保存或記錄下實現(xiàn)各題功能的Trasact-SQL語句。 在數(shù)據(jù)庫HrSystem中創(chuàng)建存儲過程avg_wage，用于求所有員工的平均工資，并通過輸出參數(shù)返回該平均工資。要求在創(chuàng)

24、建存儲過程之前要首先判斷該存儲過程是否已存在，如果存在，則將其刪除。 執(zhí)行第一題創(chuàng)建的存儲過程avg_wage打印員工的平均工資。 在數(shù)據(jù)庫HrSystem中創(chuàng)建max_wage,根據(jù)指定的部門名稱（輸入?yún)?shù)）返回該部門的最高工資（輸出參數(shù)），要求在創(chuàng)建存儲過程之前要是判斷該存儲過程是否已存在，如果存在，則將其刪除。 執(zhí)行第3題創(chuàng)建的存儲過程max_wage,指定部門為“財務(wù)部”，打印該類部門的最高工資。 刪除存儲過程avg_wage和max_wage。 （四）觸發(fā)題 創(chuàng)建一個“學生信息”數(shù)據(jù)庫，包含“學生基本信息”表、“專業(yè)”表和“系”表，各表包含字段如下。 ·

25、 “學生基本信息”表：學號；姓名；性別；班級；出生日期；專業(yè)編號。 · “專業(yè)”表：專業(yè)編號；專業(yè)名稱；系編號。 · “系”表：系編號；系名稱；系簡介。 各字段類型按其實際含義自行定義，輸入一些數(shù)據(jù)，要求數(shù)據(jù)要有代表性。 以下操作要求全部在SQL Server Management Studio中完成，保存或記錄實現(xiàn)各題功能的Transcat-SQL語句，（包括測試相應(yīng)觸發(fā)器是否生效的相關(guān)語句及測試成果）。 1、 在“專業(yè)”表上創(chuàng)建一個INSERT觸發(fā)器“TRG1”。當發(fā)生插入專業(yè)表操作時，將顯示插入記錄。 2、在“專業(yè)”表上創(chuàng)建一個DELETE

26、觸發(fā)器“TRG2”，當發(fā)生刪除操作時，將給出警告、列出刪除的記錄并撤銷刪除。 3、在“專業(yè)”表上創(chuàng)建一個UPDTAE觸發(fā)器“TRG3”，當發(fā)生更新“專業(yè)名稱”字段的操作時，給出警告并撤銷更新。 4、在“學生基本信息”表上創(chuàng)建一個更新觸發(fā)器“TRG4”，當發(fā)生更新“學號”或“姓名”字段的操作時給出警告，并撤銷更新。 5、刪除以上各題所創(chuàng)建的所有觸發(fā)器。 做好“學生信息”數(shù)據(jù)的備份，以備第10章、第11章上級操作時使用。 （五）游標 完成以下各題功能，保存或記錄下實現(xiàn)各題功能的代碼。 1、使用數(shù)據(jù)庫HrSystem，聲明游標MyCursor1，打開該游標，并提取

27、結(jié)果集的第一行和最后一行。 要求：打開游標時產(chǎn)生的結(jié)果集包括HrSystem數(shù)據(jù)庫Employees表中所有工資大于3000元的員工信息。 2、驗證@@CURSOR_ROWS函數(shù)的使用。 （1）聲明一個靜態(tài)游標MyCursor2,結(jié)果集包含HrSystem數(shù)據(jù)庫的Employees表的所有行，打開該游標，用SECLECT顯示@@CURSOR_ROWS的函數(shù)值。 （2）聲明一個鍵集游標MyCursor3，結(jié)果集包含HrSystem數(shù)據(jù)庫的Employees表的所有行，打開該游標，用SECLECT顯示@@CURSOR_ROWS的函數(shù)值。 （3）聲明一個鍵集游標M

28、yCursor4，結(jié)果集包含HrSystem數(shù)據(jù)庫的Employees表的所有行，打開該游標，用SECLECT顯示@@CURSOR_ROWS的函數(shù)值。 比較打開以上3種不同類型的游標后@@CURSOR_ROWS的函數(shù)的值。 3、使用數(shù)據(jù)庫HrSystem，聲明MyCursor5，打開該游標，并提取結(jié)果集的所有行，然后關(guān)閉并刪除該游標。 要求：打開該游標時所產(chǎn)生的結(jié)果集包括HrSystem數(shù)據(jù)庫的Employees表中所有的男性員工。 五、實驗要求 1、理解規(guī)則、索引、觸發(fā)器、游標的概念 2．掌握規(guī)則、索引、觸發(fā)器、游標的創(chuàng)建與管理過程 3．要求提交對各個實驗步驟的實

29、驗結(jié)果。 六、實驗參考資料 學生在設(shè)計方案與實驗時，可以參考有關(guān)教材、教學案例與CAI課件。 她是大山的女兒，像一支燃燒的蠟燭，閃耀著燦爛的光輝，照亮了深山孩子的夢想，她和千千萬萬山村教師一道，努力實踐著中國山村的教育夢business to organize, guide, assist, participatory pre-loan investigation, provide marketing advice and responsible for marketing advice. Chapter III c

30、ontent and process after accepting the borrower's application for the 14th person, dominated by field investigation and off-site surveys as a supplement, carry out pre-loan investigation work. Main contents are as follows: (a) the borrower surveys 1. Borrower for corporate customers, investigators s

31、hould interview business, management, finance and other related personnel, field trip place of business and production operations, and according to the information provided by the customer to verify the business management, authenticity of the financial situation, trade, etc. 2. borrowing people for

32、 small enterprise of, survey content except reference company class customer outside, also should focus concern actual control people and the main shareholders personal funding letter, and practitioners experience, and marriage status, and health status, soft information and family assets, and liabi

33、lities status; focus survey verified enterprise account table, and bank account water, and tax information and hydropower wage, spending information, then verified company actual business status and the financial status. 3. the borrower is a natural person, the investigation should focus on borrower

34、s and their families, property, income, debt, credit ... Investigators should field surveys, confirm the mortgage situation, by way of assessment, inquiry finds the value of the mortgage. Disagrees with the determination of value, should be submitted through other evaluation Agency, the supplementar

35、y investigations, field surveys, including re-evaluation of value. 1. to property mortgage of, survey people should field study mortgage real, and verified following information: housing ownership card by contains Ming information (ownership people, and is located, and floor,, and room,, and area, and type,)7