2019年三年級英語上冊 How were traffic lights born教案 人教新版.doc

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2019年三年級英語上冊 How were traffic lights born教案 人教新版Traffic lights are very important to us,I think you know this.交通燈是對我們非常重要,我認為你知道這一點。But do you know how they were born? 但是你知道他們是如何誕生的嗎?Gerret.A.Morgan was the father of traffic lights.He was American.Gerret.A.Morgan是交通燈之父。他是美國人。Morgan was born in 1875.His family was very poor.摩根出生于1875年。他家非常窮。He left school at the age of 14. He was very clever.他14歲的時候離開學(xué)校。他很聰明。He always looked for better ways to do things.他總是尋找更好的方法來做些事。And he likes to make new things.他喜歡制作新東西。At that time , every American wanted to have a car.在那個時候,每個美國人都想有一輛車。Streets were full of cars.The traffic was really bad.街道上到處是汽車。交通非常糟糕?！癢hy not put three lights at cach street corner?為什么不在街頭安裝三盞燈呢？They should be red,green and yellow.”Morgan said,它們應(yīng)該是紅、綠、黃三種顏色。摩根說。Let them tell cars to go or stop.He made timer to change the lights.讓它們告訴汽車去還是停止。他做了定時器改變燈。問題：（ ）1、Traffic lights are very _ to us. A. important B.new C.old D.poor（ ）2、Gerret.A.Morgan was the _ of traffic lights. A. mother B.sister C.grandfather D.father（ ）3、Let _ tell cars to go or stop. A. red light B. blue and yellow light C. green and yellow light. D. both A and C（ ）4、Streets were full of _. A. people B. shops C. traffic lights D.cars（ ）5、The _ lights stop the cars. A.traffic B.red C.green D.yellow附送：2019年三年級英語上冊 Module 10 Unit1 Thisis his head教案 外研版準備導(dǎo)入： 1告訴學(xué)生今天我們要和大熊貓一起學(xué)習(xí)。2了解大熊貓身體的各個部分名稱。 活動1：聽音指圖 1讓學(xué)生看書，用漢語問圖的內(nèi)容。2放錄音，讓學(xué)生看書聽錄音，并指出與所聽到的內(nèi)容相對應(yīng)的圖片。 3告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們必須跟知道錄音所指的身體部位。4放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書知道意思。 活動2：聽音說話1再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。 2告訴學(xué)生，不看書能否說出大熊貓的身體部位名稱。 活動3：說話讓學(xué)生指著自己身體的某部分說出它們的名稱。活動4：指一指 1告訴學(xué)生“point to”的意思。2對學(xué)生說：“point to your head”，學(xué)生便指向他們的頭。3多做練習(xí)，分別讓學(xué)生指出arm.hand.leg.foot.教學(xué)技巧：通過指認身體的各個部位，讓學(xué)生練習(xí)單詞，這種練習(xí)互動性強，學(xué)生的參與意思濃厚，可以多一些時間練習(xí)，效果會很好。