2019年高考英語(yǔ)全國(guó)二卷真題翻譯(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2019全國(guó)卷2 A 我最喜歡的書(shū) Jo Usmar是Cosmopolitan的作者，也是This Book Will 系列生活方式圖書(shū)的合著者。在這里，她選擇了她頂置的讀物。 Matilda Roald dahl 我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于童話對(duì)Roald dahl寫(xiě)作的影響的論文，這篇論文讓我重新欣賞他奇異而令人愉快的世界。Matilda與殘酷的父母和專(zhuān)橫的女校長(zhǎng)Miss Trunchbull的斗爭(zhēng)，同樣滑稽和恐懼，但他們也是渴望成功的。 After dark Haruki Murakami 這是關(guān)于兩個(gè)姐妹的故事——Eri，一個(gè)要么睡不

2、著，要么睡不著的模特，還有Mari，一個(gè)年輕的學(xué)生。為了與妹妹建立聯(lián)系，瑪麗開(kāi)始改變自己的生活，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由各種各樣的隱藏著秘的密“夜貓子”組成的世界。 Gone Girl Gillian Flynn 當(dāng)這個(gè)星球上的其他人都這么做的時(shí)候，我有一點(diǎn)不喜歡，但是這個(gè)恐怖故事很精彩。從一開(kāi)始就充滿(mǎn)了緊張和焦慮,當(dāng)Nick和Amy為你的信任而戰(zhàn)時(shí)。這是一部真正的偵探小說(shuō)并且當(dāng)你意識(shí)到正在發(fā)生的事情是非常令人愉快的時(shí)候，這真的是一件令人沮喪的事。 The Stand Stephen King 這是一本優(yōu)秀的幻想小說(shuō)，出自一位最優(yōu)秀的講故事者之手。在一場(chǎng)嚴(yán)重的流感爆發(fā)摧毀了世界99.4

3、%的人口之后，在剩下的人當(dāng)中，一場(chǎng)善與惡的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。Randall Flagg是有史以來(lái)最恐怖的角色之一。 21. 文中“我”指的是誰(shuí)？ A. Stephen King B. Gillian Flynn C. Jo Usmar D. Roald dahl 22. 下面哪一個(gè)是關(guān)于瑪麗和埃里的？ A. Cosmopolitan B. Matilda C. After dark D. The Stand 23.

4、 Gone Girl是一種什么種類(lèi)的書(shū)？ A.一個(gè)民間故事 B.一個(gè)傳記 C.一個(gè)愛(ài)情故事 D.一個(gè)恐怖故事。 B “你可以利用我作為最后的選擇，如果沒(méi)有其他人當(dāng)志愿者，那我就去做。 “這是我為我的孩子們的曲棍球俱樂(lè)部（Lacrosse）提出一個(gè)申請(qǐng)志愿者的要求后，一位家長(zhǎng)的真實(shí)回復(fù)。 我想可能有一些要求很高的工作日程，或是增加的社交焦慮，都是為了幫助一項(xiàng)未知的運(yùn)動(dòng)。她可能需要一點(diǎn)說(shuō)服。所以我試著再拉一下心弦。我提到一個(gè)有四個(gè)孩子的單親家長(zhǎng)在主持節(jié)目，我談到父親在指導(dǎo)一個(gè)連孩子都不在的團(tuán)隊(duì)……這時(shí)，不情

5、愿的家長(zhǎng)大聲說(shuō)：“好吧。是的，我會(huì)的?！? 我暗地里松了一口氣，因?yàn)槲抑涝诤芏嗳酥蟹謸?dān)志愿者責(zé)任有一種真正的力量。這位不情愿的父母安排了用餐時(shí)間，發(fā)郵件，為季末禮物籌錢(qián)。在這一過(guò)程中，相同的一位家長(zhǎng)最終成為了團(tuán)隊(duì)中珍貴的一員。教練可以把注意力集中在孩子身上，而其他父母則可以放心地得以脫身，為另一個(gè)賽季（做準(zhǔn)備）。給喜好看兇殺暴力的孩子分發(fā)切好的橙子就像看著自己的孩子進(jìn)球得分一樣令人興奮。 盡管如此，當(dāng)賽季結(jié)束時(shí)，我們大多數(shù)志愿者還是松了一口氣。這種輕松和一種深刻理解為什么同樣的人們不斷地返回是為了做更多的事情（當(dāng)志愿者）：與社區(qū)聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)你自愿地付出時(shí)間、金錢(qián)、技能或服務(wù)時(shí)，能提供真正的

6、快樂(lè)是結(jié)合在一起的。志愿工作感覺(jué)真好， 從那種意義上說(shuō)，我敢肯定，志愿服務(wù)是一種自私的行為，而不是我愿意承認(rèn)的。然而，如果其他人在這個(gè)過(guò)程中受益，而我也得到了一些回報(bào)，我的動(dòng)機(jī)在哪里真的很重要嗎？ 24. 從第一段這位家長(zhǎng)的回答中我們能推斷出關(guān)于什么？ A.她對(duì)俱樂(lè)部知之甚少。 B.她不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。 C.她只是不想當(dāng)志愿者。 D.她不能按時(shí)完成任務(wù)。 25. 第2段中加下劃線的“揪著心弦”是什么意思？ A.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作

7、 B. 訴諸于感情 C.促進(jìn)善行 D.提供建議 26. 從第3段我們可以了解到關(guān)于父母的什么？ A.她對(duì)長(zhǎng)曲棍球感興趣。 B.她為她的孩子感到驕傲。 C.她將再工作一個(gè)季節(jié)。 D.她成了一個(gè)好幫手。 27.為什么作者喜歡做志愿者工作？ A.這

8、使她有責(zé)任感。 B.這使她非常高興。 A.它使她能夠努力工作。 D.它給她帶來(lái)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì) C Marian Bechtel獨(dú)自坐在西棕櫚樹(shù)沙灘的路易酒吧柜臺(tái)旁，一邊靜靜地讀著她的電子書(shū)，一邊等著她的沙拉。她在讀什么？不關(guān)你的事！午飯是Bechtel的“我”時(shí)間。像越來(lái)越多的美國(guó)人一樣，她并不是獨(dú)自一人是這樣。 一份新的報(bào)告發(fā)現(xiàn)在美國(guó)46%的飯是單獨(dú)吃的。超過(guò)一半（53%）的人單獨(dú)吃早餐，近一半（46%）的人自己吃午餐。只有在晚餐時(shí)

9、間，我們才能一起吃飯（74%），根據(jù)這份報(bào)告的統(tǒng)計(jì)。 “我更喜歡出去在外面。單獨(dú)在一起，你知道嗎？” Bechtel從看書(shū)中抬起頭說(shuō)。在西棕櫚沙灘市中心工作的Bechtel，有時(shí)會(huì)和同事共進(jìn)午餐，但和我們?cè)S多人一樣，她經(jīng)常在辦公桌上吃完午餐。午餐時(shí)間的逃避使她可以阻止老板拍她的肩膀。她返回去工作時(shí)感到精力充沛。 “今天，我想要一些屬于我自己的時(shí)間，” 她說(shuō)。 越過(guò)兩個(gè)座位，Andrew Mazoleny，一個(gè)當(dāng)?shù)氐臄z像師，正在酒吧吃完午飯。他喜歡靜靜地坐著查看手機(jī)或者，如果他想聊天對(duì)話，和一個(gè)和他關(guān)系好的酒保聊聊天。他說(shuō)：“ 我反思自己的一天是如何過(guò)去的，并思考本周剩下的時(shí)間”。 “ 這是

10、一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)。你可以感到精力充沛地返回去工作并有了一個(gè)計(jì)劃”。 選擇的自由是使更多人喜歡獨(dú)自吃飯的原因之一。曾經(jīng)有一段時(shí)間，人們可能會(huì)因?yàn)橐粡堃粋€(gè)人的餐桌而感到尷尬，但那些日子已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在，我們有了智能手機(jī)在餐桌上陪伴我們。 “隨著科技的進(jìn)步，獨(dú)自就餐不再像過(guò)去那樣感覺(jué)是孤獨(dú)的了 ”Laurie Demeritt說(shuō)，他的公司為這份報(bào)告提供了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 28. 第二段的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是關(guān)于什么的？ A.食物種類(lèi)。 B.飲食習(xí)慣。 C.餐桌禮儀。 D.餐廳服務(wù)。 29. 為什么貝克

11、特爾更喜歡出去吃午飯？ A.去見(jiàn)她的同事。 B.去趕她的工作。 C.有屬于自己的時(shí)間 D.收集報(bào)告的數(shù)據(jù)。 30. 關(guān)于Mazoleny我們了解到什么？ A.他為酒吧制作錄像。 B.他喜歡酒吧里的食物。 C.他在酒吧采訪顧客。 D.他和酒保很熟。 31. 課文的主要內(nèi)容是什么？ A.一個(gè)人吃飯的趨勢(shì)； B.自

12、我反省的重要性。 C.加班帶來(lái)的壓力 D.無(wú)線技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。 D 對(duì)宇航員來(lái)，細(xì)菌說(shuō)是個(gè)惱人的問(wèn)題。來(lái)自我們身體的微生物在國(guó)際空間站的表面不受控制地生長(zhǎng)，因此宇航員每周要花幾個(gè)小時(shí)清理它們。美國(guó)宇航局是如何克服這個(gè)非常小的大問(wèn)題的？它正在求助于一群高中生。但不僅僅是孩子們。它正在依靠美國(guó)宇航局的HUNCH高中教室，比如紐約Fairport的Fairport高中的科學(xué)教師Gene Gordon和Donna Himmelberg 領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)教室。 HUNCH的設(shè)計(jì)目的是將高中教室與美國(guó)宇航局的工程師連

13、接起來(lái)。在過(guò)去的兩年里，Gordon的學(xué)生們一直在研究如何在零重力下殺死細(xì)菌的方法，并且他們認(rèn)為他們已經(jīng)接近一個(gè)解決方案。“我們不讓學(xué)生休息。他們必須像美國(guó)航天局的工程師那樣去做，”項(xiàng)目經(jīng)理Florence Gold說(shuō)。 “沒(méi)有測(cè)試”Gordon說(shuō)。沒(méi)有分等級(jí)的作業(yè)。幾乎沒(méi)有分?jǐn)?shù)，除了“你正在朝著你的目標(biāo)努力嗎？” 基本上是，它（作業(yè)）是：“我必須生產(chǎn)這個(gè)產(chǎn)品，然后在年底，把它展示給美國(guó)宇航局?！惫こ處焸儊?lái)并且做一次當(dāng)面評(píng)論，然后……有時(shí)候，這不是件好事。對(duì)你們的產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)論是一個(gè)艱難的事情?！? Gordon說(shuō)，HUNCH計(jì)劃對(duì)大學(xué)招生和實(shí)際生活技能有影響。”這些孩子們是如此專(zhuān)注于他們的學(xué)

14、習(xí)，以至于我只好袖手旁觀?！拔也唤獭！? 那討厭的細(xì)菌呢？Gordon說(shuō)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，他的學(xué)生每天都會(huì)給美國(guó)宇航局的工程師發(fā)郵件，準(zhǔn)備一個(gè)可行的太空測(cè)試方案。 32. 我們對(duì)國(guó)際空間站的細(xì)菌了解多少？ A.他們很難擺脫 B.他們導(dǎo)致空氣污染 C.它們以不同的形式出現(xiàn) D.它們損壞了儀器 33. 預(yù)感程序的目的是什么？ A.加強(qiáng)師生關(guān)系，

15、 B.提高學(xué)生的溝通能力。 C.使學(xué)生體驗(yàn)到零重力。 D.將空間技術(shù)與學(xué)校教育聯(lián)系起來(lái)。 34. 美國(guó)航天局的工程師為項(xiàng)目中的學(xué)生做什么？ A.檢查他們的產(chǎn)品 B.指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì) C.調(diào)整工作日程 D.給作業(yè)打分 35.課文最好的標(biāo)題是什么？ A.美國(guó)航天局：宇航員的家

16、 B.太空：最前沿的作業(yè) C.大自然：一個(gè)戶(hù)外教室 D.HUNCH：大學(xué)招生改革 七選五 想象一下，一個(gè)孩子站在四英尺高的跳板上，問(wèn)他自己一個(gè)問(wèn)題：“我應(yīng)該跳嗎？”這就是（有）動(dòng)機(jī)或缺乏動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)。動(dòng)機(jī)和目標(biāo)設(shè)定是一枚硬幣的兩面。36 沒(méi)有動(dòng)機(jī)，你既不能設(shè)定目標(biāo)，也不能達(dá)到目標(biāo)。 就像跳板上的孩子一樣，你會(huì)猶豫不決。 37 那么你應(yīng)該如何激勵(lì)自己呢？ 除此之外，

17、你應(yīng)該如何保持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力呢？首先，你需要評(píng)估你自己，你的價(jià)值觀，你的優(yōu)點(diǎn)，你的缺點(diǎn)，你的成就，你的愿望等等，只有那時(shí)，你才應(yīng)該設(shè)定你的目標(biāo)。 你還需要判斷你的動(dòng)機(jī)的質(zhì)量和深度。這是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你的投入（時(shí)間/金錢(qián)）。有時(shí)候你的心不在工作中。38 這會(huì)影響你的工作。 所以，放慢腳步，想想那一刻你真正想做什么。清晰的想法可以幫助你前進(jìn)。 另一種設(shè)定現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的方法是分析你的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，記住你的信念、價(jià)值觀和優(yōu)勢(shì)。記住，目標(biāo)是靈活的。 39 它們可以根據(jù)情況改變。 它們還需要是可衡量的。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，你必須牢記這些要點(diǎn)。 你的個(gè)人情

18、況也同樣重要。例如，你可能想當(dāng)飛行員，但因?yàn)橐暳Σ粔蚝枚荒艹蔀轱w行員。40 然而，這不應(yīng)該使你氣餒。 你應(yīng)該重新評(píng)估你的目標(biāo)，并激勵(lì)自己設(shè)定一個(gè)新的目標(biāo)。 你肯定需要克服一些困難，有些是有計(jì)劃的，但大多數(shù)是沒(méi)有計(jì)劃的。沒(méi)有足夠的動(dòng)力，你無(wú)法克服它們。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，一定要為這些困難做好準(zhǔn)備。 A. 這會(huì)影響你的工作。 B. 那么你應(yīng)該如何激勵(lì)自己呢？ C. 然而，這不應(yīng)該使你氣餒。 D. 那我們?yōu)槭裁匆O(shè)定具體的目標(biāo)呢？ E. 它們可以根據(jù)情況改變。 F. 積極性是你做好工作最需要的。 G. 沒(méi)有動(dòng)機(jī)，你既不能設(shè)定目標(biāo)，也不能達(dá)到目標(biāo)。 第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)

19、分45分） 完形填空 從愛(ài)荷華州中西部的小山到明尼蘇達(dá)州的埃勒斯家大約250英里。在回家的長(zhǎng)途跋涉中，在一個(gè)周末的打獵之后，埃勒斯在擔(dān)心著那只了他在路邊看到的那只顫抖的小狗。他嘗試著要哄它到跟前，但它感到害怕，跑走了。 在家里，埃勒斯被那只流浪的狗所困擾。因此，四天后，他打電話給朋友格雷格，兩人開(kāi)車(chē)返回去了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的仔細(xì)搜查后，格雷格看到，穿過(guò)一片田野，那條狗謹(jǐn)慎的跑開(kāi)了。埃勒斯最終成功地把動(dòng)物哄到他身邊。緊張和恐懼被快樂(lè)所取代。它剛開(kāi)始舔埃勒斯的臉。

20、一位當(dāng)?shù)剞r(nóng)民告訴他們，這條狗聽(tīng)起來(lái)像是那只在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上登廣告說(shuō)丟了的那只狗。這則廣告有一個(gè)密歇根州南部一個(gè)城鎮(zhèn)的號(hào)碼。埃勒斯打電話給杰夫和麗莎，告訴他們，他找到了他們的狗。 感恩節(jié)前，杰夫和他的狗羅西在愛(ài)荷華州打獵，但槍聲把狗嚇跑了。杰夫在接下來(lái)的四天里尋找羅西，一無(wú)所獲。 埃勒斯回到明尼蘇達(dá)州，然后驅(qū)車(chē)100英里前往明尼阿波利斯，讓羅西搭乘飛往密歇根的航班?！昂芨吲d知道還有人足夠地關(guān)心去費(fèi)那種力氣/不怕那種麻煩（找到我們的狗，并且把它送回來(lái)），” 麗莎說(shuō)到埃勒斯的救援努力時(shí)說(shuō)到。 “我認(rèn)為任何一個(gè)丟狗的人很可能對(duì)它（狗）一樣親密就像和我對(duì)我的狗一樣”埃勒斯說(shuō)。“如果是我的狗（丟了），我

21、希望有人愿意跑那額外的（路）英里?！? 第二節(jié) （共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分） 一位90歲的老人因?yàn)槭怯?guó)最年長(zhǎng)的全職雇員而被授予“年度最佳女性”稱(chēng)號(hào)----她依然每周工作40小時(shí)?，F(xiàn)在艾琳·阿斯特伯里每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)在她和她已故的丈夫萊斯開(kāi)的寵物店工作。在一位顧客提名她為Cheshire年度最佳女性后，她多年的努力工作已經(jīng)得到了認(rèn)可。 拿著“終身成就”獎(jiǎng)，自豪的艾琳宣布她沒(méi)有計(jì)劃從從事了36年的事業(yè)中退休。艾琳說(shuō)：“我看沒(méi)有任何理由放棄工作。我喜歡來(lái)這里，看看我的家人和我多年來(lái)交的所有朋友。我工作不是因?yàn)楸仨?，而是因?yàn)槲蚁牍ぷ?。? 31歲的孫女蓋爾·帕克斯（Gayle

22、 Parks）與她一起在家族企業(yè)工作，她說(shuō)，至于誰(shuí)提名艾琳獲獎(jiǎng)，目前還不清楚。她說(shuō)：“我們不知道是誰(shuí)提名奶奶的。當(dāng)我們接到一個(gè)說(shuō)她被列入入圍名單的電話時(shí)，我們以為是個(gè)笑話。但后來(lái)我們收到一封公函并且我們是非常開(kāi)心的。我們?yōu)樗械津湴痢，F(xiàn)在是70歲（奇跡）?！? 第四部分寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分35分） 第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分） 從我小時(shí)候起，我就考慮過(guò)我想做的不同的工作。首先，我想成為一名消防員，他的制服看起來(lái)很帥。然后，當(dāng)我在五年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名教師，因?yàn)槲姨矚g我的英語(yǔ)老師了。當(dāng)我讀化學(xué)高中時(shí)，我重新考慮了我的目標(biāo)并且決定成為一名醫(yī)生。對(duì)于這個(gè)決定有兩個(gè)原因

23、。一個(gè)是我對(duì)這個(gè)事實(shí)感到驚訝，即：一位病人看完醫(yī)生后感覺(jué)好多了。另一個(gè)原因是是我想幫助處在困境中的人。 第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分） 假定你是校排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李華。請(qǐng)寫(xiě)封郵件告知你的隊(duì)友Chris球隊(duì)近期將參加比賽，內(nèi)容包括： 1. 比賽信息； 2. 賽前準(zhǔn)備； 3. 表達(dá)期待。 Dear Chris， How delighted I am to inform you that our football team will take part in an important match soon. Now, I am writing the letter

24、, hoping to tell you something relevant about it. As planned, we will have matches with other 3 football teams next month in the city stadium. Before the match, we need to do some preparations. For one thing, we are supposed to start training for about 2hours every day in our playground

25、after school, which will be of importance for our final victory. For another thing, we need to pay attention to our diet and sleep. Only when we have healthy bodies and enough sleep can we perform ourselves well in the match. In the end, I am looking forward to our success with our join

26、t efforts. Yours, LiHua 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)