七年級政治上冊 第3單元 第八課 別把尊嚴(yán)丟了（第1課時 尊嚴(yán)不可失）課件 人民版（道德與法治）

《七年級政治上冊 第3單元 第八課 別把尊嚴(yán)丟了（第1課時 尊嚴(yán)不可失）課件 人民版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第3單元 第八課 別把尊嚴(yán)丟了（第1課時 尊嚴(yán)不可失）課件 人民版（道德與法治）（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課第八課 別把尊嚴(yán)丟了別把尊嚴(yán)丟了第一課時第一課時 尊嚴(yán)不可失尊嚴(yán)不可失第三單元 勇敢做自己樂樂自從上初中以后，總是不太快樂。因為他覺得自己已經(jīng)是初中生了，可媽媽還總是像對待小孩子一樣對待他，穿什么衣服都得由她安排；樂樂特別想買一條牛仔褲，小哥們兒都穿上了，像個男子漢的樣，可媽媽硬是不讓買。為這，樂樂在小哥們跟前好沒面子。 導(dǎo)入新課 媽媽挺愛干凈，不愿叫同學(xué)來家玩。有一次，媽媽回家看見樂樂正和好朋友玩游戲，臉色很難看，還大聲斥責(zé)他。朋友見狀很快就走了。從此以后，同學(xué)再也不來樂樂家了，樂樂為此很是苦惱。 正是媽媽的過多“干預(yù)”，使樂樂的自尊需要未能得到滿足，或自己的行為未得到他人的肯定與欣賞

2、，因而他很苦惱。樂樂為什么苦惱？探究一：什么是尊嚴(yán)探究二：尊嚴(yán)的重要性（尊嚴(yán)對于一個人的重要性）探究三：丟失尊嚴(yán)的后果 新課探究 尊嚴(yán)是指人的高貴莊嚴(yán)、受人敬重和不容侵犯。人活著就應(yīng)該有尊嚴(yán)，但對尊嚴(yán)的理解不能簡單化。 探究一：探究一：什么是尊嚴(yán)什么是尊嚴(yán) 尊嚴(yán)是一種與生俱來的權(quán)利，人人都有，沒有高下之分、貴賤之別。 “沒有自尊心的人是渺小的人。自尊心這是可以用來推動地球的阿基米德杠桿。” 屠格涅夫（俄） 人不能沒有尊嚴(yán)，它比金錢、地位、權(quán)勢甚至生命更有價值。 尊嚴(yán)是自我激勵的精神武器，能夠使人忍受磨難，樂觀向上。尊嚴(yán)是一個人頂天立地的前提。尊嚴(yán)有時不僅是個人的事，個人的尊嚴(yán)又與國家、民族的尊

3、嚴(yán)緊密相連。 尊嚴(yán)對于一個人的重要性探究二：尊嚴(yán)的重要性有哪些？ 探究三：丟失尊嚴(yán)的后果 做人如果沒有尊嚴(yán)，沒有骨氣，再有才華也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至?xí)馊送贄墶Ｄ憧吹交蚵犝f過不顧自己尊嚴(yán)的事情嗎？請詳細(xì)地講述出來。想一想，這些人為什么不尊重自己，不顧自己的尊嚴(yán)？ 思考：維護尊嚴(yán)的人為什么讓人尊敬？ 維護尊嚴(yán)的人不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬。閱閱讀讀角角教材教材P8990P8990 孫天帥的可敬之處在哪里？自尊的人與不自尊的人，對待自己人格的態(tài)度有什么不同？ 孫天帥不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，維護了自己的人格，甚至維護了國格，這樣

4、的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬！ 自尊的人會有羞恥心，拒絕卑下，潔身自愛，最看重自己的人格，不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)；不自尊的人，不把尊嚴(yán)當(dāng)回事，在不自尊的言行中將自己的尊嚴(yán)丟掉了，失去尊嚴(yán)之后，要花很多倍的代價才能找回來。 你對尊嚴(yán)存在誤解嗎？對下面這些現(xiàn)象你是怎樣理解的？ 貧窮不是恥辱。恥辱的是因貧窮而自卑頹廢。一個人無法選擇家境，但可以選擇改變家境。那些不畏貧窮、并立志改變貧窮的人更能獲得別人的尊重。貧窮就沒有尊嚴(yán)嗎？（貧困大學(xué)生不愿領(lǐng)取扶貧助學(xué)款就是有尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎？） 學(xué)習(xí)成績只能從一定程度上反映一個人學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)能力及態(tài)度，不能代表人格尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不能因此認(rèn)為自己的

5、地位就高，學(xué)習(xí)差的同學(xué)也不能因此認(rèn)為自己就矮人一等。以分?jǐn)?shù)論自尊學(xué)習(xí)成績差就矮人一等嗎？閱讀角教材P9091 自尊的人會保護自身的善良與價值。自信和自強可以體現(xiàn)出自身的價值，自然會贏得人們的尊重，尊嚴(yán)感也就油然而生。（不受富貴誘惑，不為貧賤動搖，不為武力屈服。） （1）為了不喪失尊嚴(yán)，我要明辨榮恥，知恥近乎勇（2）為了不喪失尊嚴(yán)，我要把握自我人格，不趨炎附勢（3）為了不喪失尊嚴(yán)，我要做到富貴不能淫，貧賤不能 移，威武不能屈。請為自己定制一句尊嚴(yán)捍衛(wèi)詞：為了不喪失尊嚴(yán)：我要勤奮努力，積極進取，不斷充實完善自己。我要自重自愛，自強不息我要把握自我，不隨波逐流我要奮發(fā)圖強，有所作為尊嚴(yán)捍衛(wèi)詞：尊嚴(yán)捍

6、衛(wèi)詞：（1）我們每個人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是一個人立于天地之間的精神根基。（2）人的尊嚴(yán)無比珍貴。失去尊嚴(yán)之后，要花很多倍的代價才能找回來。課堂小結(jié)如何正確看待尊嚴(yán)？（3）人不能因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，維護尊嚴(yán)的人讓人肅然起敬 。（4）尊嚴(yán)不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。（5）每個人都有做人的尊嚴(yán)，做人的尊嚴(yán)不因財富多少、地位高低、智愚狀況、體貌特征的差異而不同。 材料一：新修訂的中小學(xué)日常行為規(guī)范里，對中學(xué)生提出的第一條要求是：“自尊自愛，注重儀表?！?材料二：在新修訂的中小學(xué)守則里，第五條明確規(guī)定：“自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文

7、明健康?！闭埢卮饐栴}：1、對中學(xué)生明確提出自尊方面的要求有什么積極意義？2、作為中學(xué)生，你在日常生活中是如何做到自尊的？ 隨堂訓(xùn)練 （1）有利于培養(yǎng)青少年自尊自愛的良好品質(zhì)；（2）有利于規(guī)范青少年的日常行為，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣；（3）有利于提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促 進青少年健康成長；（4）有利于構(gòu)建和諧校園。1、對中學(xué)生明確提出自尊方面的要求有什 么積極意義？2、作為中學(xué)生，你在日常生活中是如何做到自尊 的？（1）自尊的人最看重自己的人格。無論在什么情況下， 都不能做出有損人格的事。作為一個中國人更不能 做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的 尊嚴(yán)。（2) 真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、 勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、提高自己來實現(xiàn)。要想贏得 他人的尊重，首先 要尊重他人。要自重自愛，不 愛慕虛榮。