七年級地理下冊位置范圍和自然條件學案晉教版

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1、實用精品文獻資料分享七年級地理下冊位置、范圍和自然條件學案晉教版七年級地理下冊位置、范圍和自然條件學案晉教版 第八章認識亞洲 第一節(jié)位置、范圍和自然條件教案 第一課時 教 學目標 知識目標 1 1 初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)； 2 2 能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。能力目標 1 1初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關資料的能力，學會總結歸納亞洲地形和河流特點；2 2 理解河流分布與地形之間的關系。 情感， 態(tài)度目標 1 1 培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲一一亞洲的良好情感， 激發(fā)學生的自豪感；2 2 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等 課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

2、意識，實踐能力和合作精神。教學重、難點：1 1 亞洲的位置特點；2 2 亞洲地形與河流分布的關系。教學過程 導入：點出上學期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這 個學期以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。通過一系列提問，讓學生回答，引出亞洲。（展示“東西兩半球圖”） 復習七大洲、四大洋的名稱和位置 師：要認識一個大洲，首先要明 確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？ 小結：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。引導：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。 觀察亞洲周圍的大洋，各 位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。學生看圖8.18.1

3、 回答。小結：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。（展示“亞洲的范圍圖”） 引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋 作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲 與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？ 學生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏 拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西 南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位 置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。（引導學生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）順承：亞洲不但所跨緯度

4、最廣， 而且還有許多世界之最。（展示“七大洲面積比較”圖）從此圖可實用精品文獻資料分享以看出亞洲面積最大。（展示東西兩半球圖）比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。小結：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。（通過雙邊活動，訓練學生的歸納總結能力）亞洲是世界第一大洲。 引導：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有 5050 多個國家和地區(qū)，人們根 據(jù)地理方位的不同，又結合人文和自然環(huán)境特征的差異， 把亞洲分成 幾個分區(qū)，共有幾個分區(qū)？中國位于哪個分區(qū)？再觀察， 同在東亞分 區(qū)的還有哪些國家？（展示亞洲地理分區(qū)圖）學生讀圖討論回答。繼續(xù)引導：其他的分區(qū)是不

5、是都與中國接壤？分別位于中國的哪個方 位？學生讀圖討論回答。 過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地 理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界 第一大洲的亞洲地形的特點。（展示“亞洲地形圖”） 引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型， 這是哪類地形圖？ 生：分層設色地形圖。 （指導學生基本的讀圖方 法）觀察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什么地 形。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。（請不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內的合作意識。） A A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰 B B 組：帕米爾高原、

6、蒙古高原 C C 組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D D 組：阿拉伯半島、馬來半島學生查圖討論回答出各地的地理位置， 海拔高度。引導：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。引入地形剖面圖。（展示“亞洲大陸沿 3030 度北緯的地形剖面圖和北美洲沿 4040 度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側低的特點。而北美洲在東 西方向上地勢西高東低。 過渡：河流是構成自然環(huán)境的另一重要因 素。（展示“亞洲地形圖”）板書設計：第八章 認識亞洲 第一節(jié) 位置、范圍和自

7、然環(huán)境 一、位置和范圍 緯度位置：主要位于東半球 和北半球 海陸位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸 位于歐 洲西側、非洲東北側、大洋洲北側、北美洲西南側 邊界：二、地形 與河流 地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。河流：向實用精品文獻資料分享四周呈放射狀分布 教學探討與反思： 第二課時 一.教學目標 根據(jù)自己的生活體驗，想想我們這的氣候有什么特點？生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。 引導：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人 類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復雜，氣候 差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”） 亞洲主要有哪些氣候類型？ 學生看圖回答。 引導：全世界的主要

8、氣候類型有十一種，僅亞洲就 有 9 9 種，說明了什么？ 生：亞洲氣候類型復雜多樣。師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。繼續(xù)引導：距離海洋的遠近如何？ （展示有關干旱和洪澇的視頻、圖片） 學生看材料分析，旱澇災害對農(nóng)業(yè)影響大。小結：所以在亞洲東部和南部季風區(qū)內，由于夏季風的影響易發(fā)生旱澇災害。引導：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點？ 學生分析得出結論：氣候復雜多樣、季風氣候顯著、溫帶大陸性氣候 分布最廣。 過渡：為什么會形成這么復雜的氣候？主要受了哪些因 素的影響？（以亞洲的幾

9、個城市前述為例，提示回憶上冊學過的 “影響氣候的主要因素”知識，引導學生總結出氣候與位置的關系及 氣候與地形、地勢的關系） 小結：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海 陸位置。引導：用以上分析做練習（培養(yǎng)學生綜合分析能力） 展示 非洲氣候圖 提問：在圖中，非洲的餓氣候分布有什么特點？分析主 要的影響因素。 總結：赤道穿過非洲中部 以熱帶氣候為主，熱帶雨 林和熱帶草原氣候分布很廣 氣候類型南北對稱，以赤道為中心 影響 因素：緯度位置，還有地勢高低等 總結本課要點。 板書設計：第一 節(jié) 位置、范圍和自然環(huán)境 三、復雜多樣的氣候：氣候類型復雜多 樣，季風氣候顯著，溫帶大陸性氣候分布廣 影響亞洲氣候的因素， 緯度位置和海陸位置外