七年級(jí)下冊(cè)撒哈拉以南的非洲――黑種人的故鄉(xiāng)學(xué)案晉教版

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1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級(jí)下冊(cè)撒哈拉以南的非洲一一黑種人的故鄉(xiāng)學(xué)案晉教版七年級(jí)下冊(cè)撒哈拉以南的非洲一一黑種人的故鄉(xiāng)學(xué)案晉教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1 1 .撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍和 主要國(guó)家，以及高原為主的地形特征。2 2 .學(xué)會(huì)利用氣溫曲線圖和降 水量柱狀圖說(shuō)明熱帶雨林氣候和熱帶疏林草原氣候的特征。3 3 .利用地圖說(shuō)出主要礦產(chǎn)的分布。4 4 .本區(qū)是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑 人的原始居住地分布與自然地理環(huán)境、外來(lái)移民的關(guān)系。5 5 .理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、環(huán)境問題。 過程與方法：1 1 .通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出撒哈拉以南 的非洲的

2、位置、范圍，分析總結(jié)該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)。2 2 .利用各方面的資料經(jīng)過小組討論、分析，綜合評(píng)價(jià)撒哈拉以南的非洲對(duì)世 界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口的情況以 及對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。3 3 .在收集、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲 富有特色的文化的過程中，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。4 4 .分析非洲人口增長(zhǎng)過快與糧食的增長(zhǎng)不相適應(yīng)， 而導(dǎo)致人們的亂砍亂墾， 造成環(huán)境惡化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1 1 .通過對(duì)非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等，維護(hù)世界和平 繁榮的教育。2 2 .通過本地區(qū)單一的商品經(jīng)濟(jì)的分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平 等互利、相互合作、因地制

3、宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的教育。3 3 .通過對(duì)人口一一環(huán)境 環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分 析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 1 1 .本區(qū)的自然景觀特色和居民狀況。2 2 .主要的地形、氣候分布及特征與農(nóng)業(yè) 的關(guān)系。3 3 .以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)。4 4 .本區(qū)面臨的人口、糧食、環(huán)境問題。教學(xué)難點(diǎn) 1 1 .單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約作用。2 2 .通過對(duì)人口一一資源一一環(huán)境問題在撒哈拉 以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析， 形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和 全球意識(shí)。教學(xué)方法 講授法、談話法、讀圖分析、對(duì)比法，制作多 媒體課件。 課時(shí)：2 2 課時(shí)教學(xué)

4、步驟 第一課時(shí) 導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入：上 學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的主要人種，世界上主要有哪三大人種？生答:（白種人、黃種人、黑種人）問：黑種人主要分布在哪些地區(qū)？生答：（非洲的中部和南部）問：他們相貌上有什么特征？生答：（皮實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享膚黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這 個(gè)新的區(qū)域。 板書：撒哈拉以南的非洲-黑人的故鄉(xiāng)新課 一 、以高原為主的地形 1 1 .撒哈拉以南的非洲圖。（課本 3232 頁(yè)圖 9.249.24 圖 9.259.25 ）同學(xué)們分小組讀圖，合作探究下列內(nèi)容。（1 1）分析一下撒哈拉以南非洲的緯度位置特點(diǎn)。（緯度位置：赤道穿過撒哈拉以南的非 洲的中部

5、，北回歸線穿過撒哈拉以南的非洲的北部， 南回歸線穿過撒 哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲絕大部分地區(qū)位于熱帶。）（2 2）請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉以南的非洲的一個(gè)半島（索馬里半島）、一 個(gè)大島（馬達(dá)加斯加島）、一個(gè)海灣（幾內(nèi)亞灣）和周圍所臨的海洋（紅海、印度洋、大西洋）和好望角，說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的海岸 線有什么樣的特點(diǎn)（與前面學(xué)習(xí)的歐洲西部比較）？）？（該區(qū)三面鄰海， 海岸線比較平直。）（3 3）請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高 原、東非高原、南非高原、剛果盆地、尼羅河和乞力馬扎羅山（非洲的最高峰），說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的地形特點(diǎn)。教師引導(dǎo)分析特征， 得出結(jié)論：非洲是一個(gè)典型的高原大陸

6、。（4 4）撒哈拉以南的非洲有哪些氣候類型？（有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候， 以熱帶氣候類型為主）參照?qǐng)D“非洲氣候類型分布圖”分析撒哈拉以 南的非洲的氣候分布有什么特點(diǎn)？（以赤道為中心，南北半球?qū)ΨQ分 布。）2 2 .不同的氣候條件下，自然景觀是不同的。（1 1）教師提問： 教師分別給出熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠的景觀圖，從景觀圖中 可觀察出各氣候有什么樣的特點(diǎn)？（熱帶雨林氣候終年高溫多雨，所 以植被茂盛；熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季， 因而草在濕季茂 盛，在干季枯萎，有許多野生動(dòng)物；熱帶沙漠氣候終年炎熱干燥，寸 草不生，沙漠廣布。（2 2） 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生讀圖 3333

7、頁(yè)。 二 豐富的資源 1.1.學(xué)生閱讀課文第一、二自然段討論歸納：撒哈拉以南的非洲 的自然資源有哪些？ 學(xué)生答：礦產(chǎn)（黃金、金剛石、銅、鈾等）、森 林、草原、熱帶經(jīng)濟(jì)作物（香料、可可、咖啡等）、動(dòng)物等。$ $來(lái)& &源： 五 人口、糧食、環(huán)境和發(fā)展 1 1 .教師小結(jié)：撒哈拉以南的非洲有部 分國(guó)家已經(jīng)在不同程度上意識(shí)到發(fā)展的危機(jī)， 并為此做出努力。但更 多的撒哈拉以南的非洲的國(guó)家積重難返， 貧困像惡魔一樣籠罩著他們 的生活。2 2 .提問學(xué)生：世界人口增長(zhǎng)最快的大洲是哪一個(gè)大洲 ? ?其 人口自然增長(zhǎng)率為多少？（世界人口增長(zhǎng)最快的實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享大洲是非洲，為 2.42.4%, 而撒哈拉以南更高達(dá) 3.03.0%。撒哈拉以南非洲的貧困人口逐年增加， 人口自然增長(zhǎng)率又是全世界最高的，看來(lái)撒哈拉以南的非洲貧困加劇 的一個(gè)很重要的原因是本區(qū)自身造成的。