2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我愛校園1教案 湘美版.doc

《2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我愛校園1教案 湘美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我愛校園1教案 湘美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我愛校園1教案 湘美版 了解平面示意圖的基本知識 1.教師提問：一天，我?；@球隊到苗苗學校體育館進行比賽，如果你是籃球隊員，進入校門后，你會用什么辦法快速找到該校的體育館呢？ 2.學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。 3.多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形狀、文字組成，大部分以箭頭標明方向。 4.出示課題，明確本課時的學習活動內(nèi)容。 多媒體出示：“校園平面示意圖” 分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖 1.提出活動要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。 2.師生實地考察校園，展開小組討論。 3.回教室，閱讀教材小訓練，提出練習要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。 4.教師反饋指導。 指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖 1.以建筑為例指導線描淡彩的基本畫法(教師示范)。 (1)用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當表現(xiàn)門、窗、樓梯、人物等細節(jié)。 (2)畫上淡淡的水彩。 (3)顏色干后適當加勾線條。 2.欣賞教材中的學生作業(yè)。 3.提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。 4.放音樂，學生開始畫。 教師示范 教材背景音樂 欣賞學生作業(yè)進行學習評價 1.展示學生作業(yè)，相互評價。 2.學生自由交流課堂收獲。 學生作業(yè) 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我愛校園2教案 湘美版 看相片，說故事 1.多媒體出示一組校園的相片。 2.學生欣賞。 3.學生回憶并且說說在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過的故事。 4.明確本課時的學習活動內(nèi)容。 多媒體：校園的相片 指導學生取景構(gòu)圖 1.多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點描繪了主體景物，并對周圍環(huán)境進行了合理的取舍。 2.學生對比欣賞，談自己的感受。 3.欣賞教材中的學生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點。選擇一處小景為主體，對周圍環(huán)境適當取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。 多媒體：校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖 學習線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法 1.多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導學生線描時不要過多地陷入細節(jié)。 2.欣賞教材中的學生作業(yè)，指導學生把握畫面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關(guān)系等。 多媒體：線描寫生作業(yè)教材 室外寫生 1.組織學生到室外進行線描淡彩寫生。 2.教師巡視指導。 教學評價與延伸 1.展示作品。 2.交流感想.互相評價。 3.多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計效果圖。 學生作業(yè) 多媒體：線描淡彩建筑 設(shè)計效果圖