2019-2020年二年級音樂上冊 祖國像媽媽一樣教案 湘教版.doc

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2019-2020年二年級音樂上冊 祖國像媽媽一樣教案 湘教版 教學目標： 1.能隨音樂自信的，有表情的演唱歌曲。 2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中體會到了樂趣。 3.對學生進行愛國教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國的情感。 教學重難點： 歌曲的創(chuàng)編既是重點也是本課的難點。 教具準備： VCD帶、磁帶、大歌紙等 教學過程： 一、組織教學 二、復習歌曲《祖國，祖國，我們愛你》 三、師范唱《我愛媽媽的眼睛》前兩句，放音樂《我愛媽媽的眼睛》。從媽媽那深情、慈愛的眼睛中，你看到了什么？——如：當你生病的時候，媽媽會怎樣？當你在學習上遇到困難時或當你受委屈時，媽媽又會怎樣？…… 師：是?。寢専o時無刻不佩在我們身邊，照顧我們——世上只有媽媽好…… 師：多么動聽的歌聲??！在你們心中還有哪些唱給媽媽的歌呢？——如：《只要媽媽露笑臉》、《只要媽媽笑一笑全家喜洋洋》、《我的好媽媽》（孝敬媽媽）、《魯冰花》（想念媽媽）、《小兔乖乖》（信任媽媽）…… 師：說起媽媽，我們有唱不完的歌。媽媽關心我們，愛護我們，我們學會的第一句話是叫媽媽，我們學會的第一支歌是唱聲媽媽（欣賞《小背簍》）——第二段加上老師的律動 師：這是少數(shù)民族的媽媽，其實天下的媽媽都是一樣的，你的媽媽，我的媽媽，他的媽媽。（引出《天下的媽媽都是一樣的》）——欣賞一遍——當媽媽整天為我們忙碌的時候，你有什么心里話要對媽媽說嗎？——生表達心里話——第二次欣賞歌曲+律動——跟琴學唱《天下的媽媽都是一樣的》——跟唱。 師：真高興有媽媽陪著我，真高興有媽媽愛著我，真高興我永遠是媽媽的小寶貝。我該送什么禮物給媽媽來表達我對媽媽的愛呢？你聽，有位小朋友給媽媽送來了一份禮物——（旁白）——他的禮物是把心中的歌唱給媽媽聽，那么，我們也把自己心中的歌唱給媽媽聽，好嗎？ 四、創(chuàng)編 師：同學們，可以結合老師給你們的歌詞或者你自己的心里話，把心中的歌唱給媽媽聽，你可以唱一句或幾句都行，我們分小組，你們可以先把編好的歌唱給旁邊的小朋友聽——師可示范創(chuàng)編一兩句。 五、欣賞《祖國向媽媽一樣》 六、小結 師：帶著對媽媽的愛，請小朋友課后給媽媽或者祖國媽媽畫張像，把媽媽最美的樣子記錄下來，好嗎？——下課。 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 秋教案1 人教版 教學內容： 1、歌曲：秋（初學） 2、讀譜知識：反復跳躍記號 3、綜合訓練一、二、三 4、欣賞：小青蛙 教學目標： 1、認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途。 2、通過卡農(nóng)式節(jié)奏練習訓練學生的多聲部合作能力，增強對音樂的立體感受。 3、通過欣賞《小青蛙》，培養(yǎng)學生熱愛民族樂器和民族音樂的感情，感受樂曲所表現(xiàn)的內容。 教學重難點： 認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途 教學手段： 錄音機、磁帶 教學過程： 一、發(fā)聲練習：綜合訓練一 1、聽琴唱譜，然后唱詞。 2、注意：發(fā)音不要扁，口腔打開不要過大，舌尖要靈活，聲音輕但要有彈性。 二、讀譜知識： 1、復習反復記號。請學生在黑板上寫出反復記號，并說說怎樣應用。 2、今天我們再來認識一種反復跳躍記號。 請學生觀察：仔細看書，怎樣運用？（討論完成） 教師訂正 3、請學生們找出《秋》這一課的反復跳躍記號，并說說怎樣運用。 三、綜合訓練 1、請學生們自己先讀讀歌詞。教師帶領學生按照節(jié)奏朗讀歌詞。 2、邊讀歌詞邊請學生拍手。 3、學生分成兩組同時朗讀歌詞，第二組要比第一組慢兩拍。 四、欣賞：《小青蛙》 1、導入：種子喜歡雨露，盼著喝飽了雨水發(fā)芽長大，那小動物也喜歡雨水嗎？我們今天就來欣賞《小青蛙》這首樂曲。 2、初聽樂曲。 提示：在樂曲中你聽到小青蛙的叫聲了嗎？還有哪種動物啊？ 3、復聽樂曲，請學生用動作表示出自己認為發(fā)生的事情。 4、請學生根據(jù)自己聽到的將感受到的音樂用語言描繪成一個簡短的故事。 五、作業(yè)：請同學們回去找找和秋天有關的東西。如：妙句、圖片等。 板書設計： 課后小記：