2019-2020年高中語文散文部分第5單元光樹(節(jié)選)提能精學(xué)精練新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞.doc

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2019-2020年高中語文散文部分第5單元光樹(節(jié)選)提能精學(xué)精練新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①中國城市網(wǎng)盟各成員單位深入挖掘并展示各地______________的先進(jìn)人物，在全國掀起了聲勢浩大的愛心浪潮，讓愛心溫暖了中國大地。 ②精神文明建設(shè)一般號召容易、深入下去難，形成聲勢容易、收到實(shí)效難，因此必須大興____________之風(fēng)，倡導(dǎo)勤儉辦事、扎實(shí)做事、文明辦事的觀念，必須狠狠地抓，一天不放松地抓。 ③我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及__________、纏綿悱惻的唱腔。 A．感人至深　　求真務(wù)實(shí)　　不瘟不火 B．感同身受　　求真務(wù)實(shí)　　不溫不火 C．感同身受　　實(shí)事求是　　不瘟不火 D．感人至深　　實(shí)事求是　　不溫不火 【解析】　“感同身受”心里很感激，就像自己親身領(lǐng)受到一樣。指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。“感人至深”指受到的感動特別深。“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。“求真務(wù)實(shí)”包括兩個方面的內(nèi)容：“求真”就是指依據(jù)解放思想、與時俱進(jìn)的思想路線，去不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律；“務(wù)實(shí)”，則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下，去做、去實(shí)踐。這個成語符合語境?！安晃敛换稹敝笐蚯怀翋灧ξ?，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆?！安粶夭换稹毙愿駵睾停讳N售行情不火爆。 【答案】　A 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 雪花無欲，無欲則剛，____________；雪花無求，無求則品高，____________； 雪花有容，有容乃大，____________；雪花無私，無私則不貪，____________。 ①容大千世界，六合八荒 ②滴水石穿，成冰成鐵 ③只有奉獻(xiàn)，沒有索取，但為潤物，不求得失 ④澄明晶瑩，一塵不染，但為助人，不求顯卑 A．②④①③ B．③①②④ C．④①③② D．①④③② 【解析】　本題要抓住雪花的每一個特征去分析，橫線上的句子應(yīng)分別對應(yīng)雪花“無欲”“無求”“有容”“無私”的特點(diǎn)，據(jù)此可確定順序。 【答案】　A 3．請先給下面這幅圖畫命名，不超過6個字；然后用一段話描述這幅畫所蘊(yùn)含的意境。描述要求：合理想象；至少使用一種修辭手法；不少于50字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)命名：“一棵樹”(實(shí))；“呼喚”“吶喊”“孤獨(dú)”“獨(dú)舞”(虛)。 (2)描述意境：風(fēng)沙漫漫，荒野茫茫。一棵樹，孤獨(dú)地挺立在一望無際的廣袤的原野上。她瘦弱，她單薄，卻昂起不屈的頭顱，倔強(qiáng)地為生命吶喊。她不媚俗，不彎腰，用個性描繪人生的張力，用精神標(biāo)注靈魂的高度。 4．根據(jù)下列提供的景物及要求擴(kuò)展語句。(均不少于30字) 景物：墻角一棵樹。 (1)在心情高興時，去看樹。(描寫至少用一個比喻句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)在心情憂郁時，去看樹。(描寫時要用擬人句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查的是擴(kuò)展語句的能力。這道題提供了不同的情景，目的在于給學(xué)生更多的想象空間。心情高興，小樹應(yīng)該是充滿生機(jī)的、萬枝吐綠的；心情憂郁，小樹應(yīng)該是傷心的、死氣沉沉的。 【答案】　(1)(示例)小院墻角里的那棵樹，微風(fēng)拂過，葉片猶如一面面飄動的小旗，給了我力量，在我的眼中熠熠閃光。 (2)(示例)這棵小樹像生了病似的，瑟瑟地顫抖著，蜷縮在墻角里，非?？蓱z。 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成5～8題。 一對菩提樹謙遜地生長在都市的盲點(diǎn)。 在一塊畸零地上，淡褐色的樹身被穿過大廈間隙的陽光照得黃金般閃爍不已；到了夜里，即使無月，在路燈清冷的探照下表皮仍然顯出有如月球表面的凹凸紋理和絕對寂靜，一層慘白而瑩亮的氛圍繼續(xù)地滑動其上，直至天明。 經(jīng)歷無數(shù)臺風(fēng)的襲擊，兩株菩提樹在維持一長段緊緊貼臥地面的姿態(tài)后，樹身猛然以一百五十度的弧線挺起，直直地把千枝萬葉如同傘般撐起。 這不動的圣座。 近似心臟形的葉廓，在邊緣鑲滾著優(yōu)美的曲線，尖細(xì)的末梢順著主葉脈伸展成一道流逝在時空中的筆畫，給滾動在嫩綠網(wǎng)路上的露珠兒開條滴落大地的虹跡。 堅實(shí)的樹癭，糾結(jié)盤纏，把成長的苦難緊緊壓縮在一起，像老人手背上脆危而清晰的靜脈瘤塊，這正是木本植物與歲月天地頑抗后所殘余下來的證明吧。在另一個超越時空的月圓之夜，一棵立在北印度的菩提樹，這桑科喬木緩緩飄落下無數(shù)艷麗的花朵，繼續(xù)灌溉著大地，一面柔和地覆蓋在一個青年的雙肩上，菩提樹蔭下的覺者釋迦，正參透宇宙萬有的奧義，在此刻安詳?shù)赝ㄟ^那邁入覺悟的臨界點(diǎn)，任大歡喜沐浴著每個細(xì)胞、每一寸毛孔。 5．“一對菩提樹謙遜地生長在都市的盲點(diǎn)”這句話在本文中的作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　從內(nèi)容上來看，這句話交代了菩提樹的生活環(huán)境；從結(jié)構(gòu)上看，它具有引起下文的作用。 【答案】　這句話既說明了菩提樹生長在不被人看見的地方，是容易被市民忽視的，又為下文對菩提樹從各個方面的描寫做鋪墊。 6．菩提樹象征著什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　結(jié)合菩提樹的氣質(zhì)特點(diǎn)來談其象征意義。 【答案】　菩提樹的氣質(zhì)，象征著在充滿煎熬的人生苦難中省思乃至透悟，并堅持走自己的路的先覺者。 7．談?wù)勀銓Α耙豢昧⒃诒庇《鹊钠刑針?，這桑科喬木緩緩飄落下無數(shù)艷麗的花朵，繼續(xù)灌溉著大地，一面柔和地覆蓋在一個青年的雙肩上”這句話的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　結(jié)合具體語境，從菩提樹與佛教、菩提樹與臺風(fēng)抗?fàn)幍年P(guān)系和意義兩個角度來理解。 【答案】　這句話點(diǎn)明了菩提樹與佛教的關(guān)聯(lián)，深化了菩提樹與臺風(fēng)抗?fàn)幍膬?nèi)涵，象征著東方宗教的人本思想。 8．這幾段文字的主要內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言概括出來。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　描寫了菩提樹的樹身、表皮及葉廓，交代了菩提樹的生長環(huán)境，刻畫了菩提樹在經(jīng)臺風(fēng)襲擊后的姿態(tài)。 (二)課外閱讀 閱讀下面的文章，完成9～12題。 夾竹桃 季羨林 (1)夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。 (2)不知道什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口。客人一走進(jìn)大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有賓至如歸之感了。 (3)我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。 (4)只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結(jié)束。總之，一年四季，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。 (5)然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強(qiáng)烈的對照嗎？ (6)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。 (7)好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來，我逐漸長高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來。等到我眼睛平視就可以看到花的時候，我離開了家。 (8)我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。 (9)兩年前，我訪問了緬甸。在仰光開過幾天會以后，緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬塔之城”的稱號。據(jù)說，當(dāng)年確有萬塔。到了今天，數(shù)目雖然沒有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個個從地里涌出，宛如陽朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。 (10)然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認(rèn)出它們來?；ㄉ葒鴥?nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團(tuán)團(tuán)的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強(qiáng)烈的對比。 (11)我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民的胞波的友誼。在這時候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個古塔上卻被電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝。花香也一陣一陣地從下面飄上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。 (12)就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。 9．下面是對本文的分析，選出不正確的兩項(xiàng)(　　) A. 文章前半部分寫家鄉(xiāng)的夾竹桃，極力鋪陳夾竹桃的色、香、影，與文章后半部分所寫的緬甸的夾竹桃形成鮮明的對比。 B. 文章寫夾竹桃時間經(jīng)歷長、空間跨度大，綜合運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，贊美了夾竹桃默默無聞、不事張揚(yáng)的品格。 C. 文章既有口語化的風(fēng)趣多變，又有與文章契合的文言句式；并適時地插入四字句，體現(xiàn)出語言的起伏變化，節(jié)奏感強(qiáng)。 D. 夾竹桃古已有之，歸有光的“芳姿受命獨(dú)，奚假竹桃名” 從其非竹非桃的品性來尋找文思，作者正是繼承了這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，來歌吟夾竹桃的。 E. 季羨林強(qiáng)調(diào)散文應(yīng)該“不散”“嚴(yán)謹(jǐn)”，即將一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)及對生活的經(jīng)驗(yàn)、生命的獨(dú)特體驗(yàn)傳達(dá)給讀者。本文則鮮明的體現(xiàn)了這一原則。 【解析】　A項(xiàng)，“前后形成鮮明對比”表達(dá)不正確；D項(xiàng)，作者表達(dá)的是自己的獨(dú)特體驗(yàn)，與歸有光的詩意毫不相干。所以選AD。 【答案】　AD 10．從表達(dá)效果的角度賞析文章第(6)段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答此題，要根據(jù)平時對表現(xiàn)手法的積累并結(jié)合具體的語句分析?！盎ǘ涫且粓F(tuán)模糊”是實(shí)寫，是從視覺的角度來描寫夾竹桃的美；“葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想”等許多語句，是虛寫，是作者聯(lián)想到的?！芭銮捎袔字恍∠x子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪”等是運(yùn)用的比喻的修辭手法；“但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”是從嗅覺的角度來描寫；還可從語言的角度來分析。 【答案】?、匍L句短句、整句散句交錯使用，節(jié)奏感很強(qiáng)，具有音樂美；②用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了花影迷離的動人情景，表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。 ③用了虛實(shí)結(jié)合和聯(lián)想想象的手法。月光下的夾竹桃影子各處不一樣，模模糊糊，引發(fā)人們的幻想想象，幻想成地圖、海輪、荇藻、游魚、墨竹。④視覺、嗅覺多種感覺結(jié)合。比如：“你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來?！? 11．作者在文章開頭說“對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣說的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　夾竹桃之所以是作者最值得留戀最值得回憶的花，自然是夾竹桃的特點(diǎn)及作者寄托在夾竹桃上的情感。因此答題時，可結(jié)合著夾竹桃的形象特點(diǎn)及象征意義分析。例如，第(5)段，“從春天一直到秋天，”“這點(diǎn)韌性”表現(xiàn)了夾竹桃花期長久，韌性強(qiáng)勁，自然引發(fā)了作者對生命的感悟；第(6)段，“它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想”可從夾竹桃花的美及給人的聯(lián)想和想象角度作答；從第(7)、(8)段在作者小時候和離家后可知，夾竹桃花寄托著作者的思鄉(xiāng)情感；第(9)段至第(12)段在緬甸所見到的夾竹桃花，“又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩”，表現(xiàn)了夾竹桃花是中緬人民的友誼的見證。 【答案】　①花期長久，贊美花的韌性，借此表達(dá)出對生命的體驗(yàn)；②花色奇麗，花影迷離，能給人以想象，給人以幻想；③家鄉(xiāng)之花，寄托了贊美與思鄉(xiāng)之情；④中緬友誼的見證。(任答對兩條、意思對即可) 12．夾竹桃因花香有毒，被人們砍伐、去除；而作者卻對它一往情深。請結(jié)合文本并聯(lián)系自身經(jīng)歷談?wù)剛€人的感受。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　第一問可從作者的寫作意圖角度作答，作者不僅喜歡夾竹桃花，而且夾竹桃也是作者寄托情感的載體，從對家鄉(xiāng)的思念、對生命的感悟、對中緬友誼的象征意義都是借助夾竹桃花來實(shí)現(xiàn)的。第二問，可根據(jù)自己對現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷及感悟，闡述現(xiàn)實(shí)中的一些類似夾竹桃花一樣的微小而不被注意的事物，也會因?yàn)閷λ歇?dú)特的認(rèn)識或情感體驗(yàn)而留下深刻的印象，所以對待這些事物，要從多個角度去理解和看待，要理解其兩面性。 【答案】　結(jié)合文本：①個人喜好。作者從小就喜歡夾竹桃，長大后，又因夾竹桃而帶來了新的認(rèn)識、新的體驗(yàn)，作者是借物抒懷，寄情于物；②獨(dú)特認(rèn)識與個人經(jīng)歷。文章前半部分是對童年的回憶，長大后離家走過很多地方，后來到達(dá)緬甸再次見到夾竹桃，賦予其中緬友誼的象征。這段經(jīng)歷決定了對事物的情感態(tài)度；③凡事都有兩面性，夾竹桃花香雖然有毒，但并不屬于作者寫作的內(nèi)容，不影響作者借助夾竹桃表達(dá)情感。 聯(lián)系自身經(jīng)歷：現(xiàn)實(shí)生活中，有許多不被人重視甚至被人輕視的事物，往往由于自身的獨(dú)特認(rèn)識或體驗(yàn)而留下深刻的印象，如一只小狗、一段殘垣。(言之成理即可，各個層次只要意思對即可。)