九年級政治全冊 第四單元 從這里出發(fā) 第十課 幸福的味道 第1-3框 感悟幸福 幸福是一種能力 幸福門票教案 人民版.doc

第十課 幸福的味道 第1-3框 感悟幸福 幸福是一種能力 幸福門票課題第十課 幸福的味道 第一框 感悟幸福 第二框 幸福是一種能力 第三框 幸福門票 課時安排1授課教師教學(xué)目標(biāo)知識 1、認(rèn)識幸福是一種精神上的滿足，是人們的感受，人們應(yīng)能夠珍惜自己的幸福。 2、我們應(yīng)有創(chuàng)造自己幸福的能力，但要記住，幸福不可攀比。 能力提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生自制能力。情感培養(yǎng)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)重點體會自己的幸福，珍惜自己的幸福教學(xué)難點擁有創(chuàng)造幸福的能力教學(xué)方法先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教 具多媒體教學(xué)過程與設(shè)計自我創(chuàng)新 一 、自主學(xué)習(xí)：（學(xué)生自己先學(xué)部分）學(xué)生依據(jù)問題，自行學(xué)習(xí)，找出答案，并在課本相應(yīng)位置做好標(biāo)注。問題1：閱讀課文內(nèi)容，總結(jié)自己的幸福，歸納：什么是幸福？ 問題2：我們應(yīng)如何珍惜幸福？ 問題3：我們怎樣獲得幸福二、合作探究：小組討論交流展示，質(zhì)疑并解惑 學(xué)生互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)間產(chǎn)生的問題。 要求： 1、能找出所給問題的答案，并在課本相應(yīng)位置進(jìn)行標(biāo)注。 2、如果出現(xiàn)問題，同學(xué)之間相互幫助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好標(biāo)記，聽老師釋疑。三、知識拓展：（老師歸納總結(jié)拓展部分，學(xué)生回答，老師點撥重點、難點和易錯點） 問題1：閱讀課文內(nèi)容，總結(jié)自己的幸福，歸納：什么是幸福？ 總結(jié)1：幸福，是指處于一定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系和歷史環(huán)境中的人們，在創(chuàng)造物質(zhì)生活條件和精神生活條件的實踐中，感受到目標(biāo)和理想后而得到的精神上的滿足。 幸福的組成部分：健康的體魄、適量的物質(zhì)、充實的精神。 問題2：我們應(yīng)如何珍惜幸福？ 總結(jié)2：（1）幸福沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，無法比較。 （2）珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。 （3）珍惜幸福，要珍惜與他人的相處，珍惜每一次感動和開懷。 問題3：我們怎樣獲得幸福？總結(jié)3：（1）培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造幸福的空間。 （2）多結(jié)交朋友，體驗更多的幸福。 （3）奉獻(xiàn)社會：立足本職、熱心公益、奉獻(xiàn)集體、報效國。 （4）幸福不可攀比。 四、實戰(zhàn)演練（學(xué)以致用部分） 1、從學(xué)習(xí)內(nèi)容中挑選題目作為作業(yè)。（或：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自行出題） 2、完成同步練習(xí)冊的相應(yīng)內(nèi)容。板書設(shè)計 1、幸福的含義。 2、珍惜幸福。 3、努力獲得幸福。 教學(xué)反思