《期八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4 一次函數(shù)本章復(fù)習(xí)課件 (新版)北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《期八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4 一次函數(shù)本章復(fù)習(xí)課件 (新版)北師大版(17頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、本章復(fù)習(xí)本章復(fù)習(xí) 1.1.函數(shù)的概念函數(shù)的概念 判斷函數(shù)關(guān)系時(shí),要依據(jù)函數(shù)的概念抓住以下幾點(diǎn):判斷函數(shù)關(guān)系時(shí),要依據(jù)函數(shù)的概念抓住以下幾點(diǎn):有兩個(gè)變量有兩個(gè)變量x x和和y y;y y隨隨x x的變化而變化;的變化而變化;對(duì)于對(duì)于x x的每一的每一個(gè)值,個(gè)值,y y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng)都有唯一的值與之對(duì)應(yīng). . 2.2.自變量的取值范圍自變量的取值范圍 確定自變量的取值范圍時(shí)考慮不周,漏掉某些情況或某確定自變量的取值范圍時(shí)考慮不周,漏掉某些情況或某些條件中的分界點(diǎn),對(duì)于擁有實(shí)際意義的函數(shù)關(guān)系,易漏些條件中的分界點(diǎn),對(duì)于擁有實(shí)際意義的函數(shù)關(guān)系,易漏掉隱含條件,做題時(shí)要全面考慮,特別注意實(shí)際問題中
2、變掉隱含條件,做題時(shí)要全面考慮,特別注意實(shí)際問題中變量的實(shí)際意義。量的實(shí)際意義。 3.3.一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的概念 一次函數(shù)的關(guān)系式一次函數(shù)的關(guān)系式y(tǒng)=kx+by=kx+b,它是關(guān)于,它是關(guān)于x x的一次二項(xiàng)式,其的一次二項(xiàng)式,其中一次項(xiàng)系數(shù)中一次項(xiàng)系數(shù)k0k0,b b為任意實(shí)數(shù),特別地,當(dāng)為任意實(shí)數(shù),特別地,當(dāng)b=0b=0時(shí),該時(shí),該一次函數(shù)為正比例函數(shù)一次函數(shù)為正比例函數(shù). .其中其中k0k0容易忽視容易忽視. . 例例1 1 (1 1)設(shè)圓柱的底面半徑)設(shè)圓柱的底面半徑R R不變,圓柱的體積不變,圓柱的體積V V與圓柱的高與圓柱的高h(yuǎn) h的關(guān)系式是的關(guān)系式是V=RV=R2 2h.h.
3、在這個(gè)式子中常在這個(gè)式子中常量和變量分別是什么?量和變量分別是什么? (2 2)設(shè)圓柱的高)設(shè)圓柱的高h(yuǎn) h不變,在圓柱的體積不變,在圓柱的體積v v與圓柱的與圓柱的底面半徑底面半徑r r的關(guān)系式為的關(guān)系式為V=RV=R2 2h h中,常量和變量又中,常量和變量又分別是什么分別是什么分析:常量和變量往往是相對(duì)的,相對(duì)于某分析:常量和變量往往是相對(duì)的,相對(duì)于某一個(gè)變化過程,二者是可能相互轉(zhuǎn)換的一個(gè)變化過程,二者是可能相互轉(zhuǎn)換的. .解:(解:(1 1)常量是)常量是和和R R,變量是,變量是V V和和h.h. (2 2)常量是)常量是和和h h,變量是,變量是V V和和R.R. 例例2 2 小華
4、的爺爺每天堅(jiān)持體育鍛煉,某天他慢步小華的爺爺每天堅(jiān)持體育鍛煉,某天他慢步到離家較遠(yuǎn)的綠道公園,打了一會(huì)兒太極拳后跑到離家較遠(yuǎn)的綠道公園,打了一會(huì)兒太極拳后跑步回家,下面能反映當(dāng)天小華爺爺離家的距離步回家,下面能反映當(dāng)天小華爺爺離家的距離y y與與時(shí)間時(shí)間x x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( ). .分析:由題意可知,選項(xiàng)分析:由題意可知,選項(xiàng)A A、D D錯(cuò)誤,可排除;選項(xiàng)錯(cuò)誤,可排除;選項(xiàng)B B從圖象上看,從圖象上看,去時(shí)比回家速度還要快,不符合題意去時(shí)比回家速度還要快,不符合題意. .故答案應(yīng)選故答案應(yīng)選C.C. 例例3 3 已知直線已知直線l l1 1和直線和直線l l
5、2 2在同一平面直角坐標(biāo)系在同一平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點(diǎn)中的位置如圖所示,點(diǎn)P P1 1(x x1 1,x x1 1)在直線)在直線l l1 1上,上,點(diǎn)點(diǎn)P P3 3(x x3 3,x x3 3)在直線)在直線l l2 2上,點(diǎn)上,點(diǎn)P P2 2為直線為直線l l1 1、l l2 2的的交點(diǎn),其中交點(diǎn),其中x x2 2x x1 1,x x2 2x x3 3,則(,則( ) A.yA.y1 1y y2 2y y3 3 B.y B.y3 3y y1 1y y2 2 C.yC.y3 3y y2 2y y1 1 D.y D.y2 2y y1 1y y3 3分析:由于題設(shè)中沒有具體給出兩個(gè)一
6、次函數(shù)的解析式,因此分析:由于題設(shè)中沒有具體給出兩個(gè)一次函數(shù)的解析式,因此解答本題只能借助圖象,觀察直線解答本題只能借助圖象,觀察直線l l1 1知,知,y y隨隨x x的增大而減小,的增大而減小,因?yàn)橐驗(yàn)閤 x2 2x x1 1,所以,所以y y2 2y y1 1;觀察直線;觀察直線l l2 2知,知,y y隨隨x x的增大而增大,的增大而增大,因?yàn)橐驗(yàn)閤 x2 2x x3 3,所以,所以y y2 2y y3 3,故,故y y1 1y y2 2y y3 3. . 例例4 4 如圖表示甲騎電動(dòng)自行車和乙駕駛汽車沿相同路線如圖表示甲騎電動(dòng)自行車和乙駕駛汽車沿相同路線行駛行駛4545千米,由千米,
7、由A A地到地到B B地時(shí),行駛的路程地時(shí),行駛的路程y y(千米)與經(jīng)(千米)與經(jīng)過的時(shí)間過的時(shí)間x x(時(shí))之間的函數(shù)圖像(時(shí))之間的函數(shù)圖像. .請(qǐng)根據(jù)這個(gè)行駛過程中請(qǐng)根據(jù)這個(gè)行駛過程中的圖象填空:汽車出發(fā)的圖象填空:汽車出發(fā) 小時(shí)與電動(dòng)自行車相遇;電小時(shí)與電動(dòng)自行車相遇;電動(dòng)自行車的速度為動(dòng)自行車的速度為 千米千米/ /時(shí);汽車的速度為時(shí);汽車的速度為 千千米米/ /時(shí);汽車比電動(dòng)自行車早時(shí);汽車比電動(dòng)自行車早 小時(shí)到達(dá)小時(shí)到達(dá)B B地地. .分析:觀察圖象可知,兩直線分析:觀察圖象可知,兩直線交于交于2 23 3小時(shí)中間,故相遇時(shí)小時(shí)中間,故相遇時(shí), ,汽車用了汽車用了0.50.5小
8、時(shí);電動(dòng)自行車小時(shí);電動(dòng)自行車共用共用5 5小時(shí)走完小時(shí)走完4545千米,所以其千米,所以其速度為速度為9 9千米千米/ /時(shí);汽車共用一時(shí);汽車共用一小時(shí)走完小時(shí)走完4545千米,故其速度為千米,故其速度為4545千米千米/ /時(shí),觀察圖象的橫坐標(biāo)時(shí),觀察圖象的橫坐標(biāo)知,汽車早到知,汽車早到5-3=25-3=2小時(shí)小時(shí). . 例例5 5 某公司推銷一種產(chǎn)品,設(shè)某公司推銷一種產(chǎn)品,設(shè)x x(件)是推銷產(chǎn)(件)是推銷產(chǎn)品的數(shù)量,品的數(shù)量,y y(元)是推銷費(fèi),圖中表示公司每月(元)是推銷費(fèi),圖中表示公司每月付給推銷員推銷費(fèi)的兩種方案,看圖回答下列問付給推銷員推銷費(fèi)的兩種方案,看圖回答下列問題題.
9、 .(1 1)求)求y y1 1與與x x2 2的解析式;的解析式;(2 2)解釋圖中表示的兩種方案是如何付推銷費(fèi)的;)解釋圖中表示的兩種方案是如何付推銷費(fèi)的;(3 3)如果你是推銷員,應(yīng)如何選擇付費(fèi)方案?)如果你是推銷員,應(yīng)如何選擇付費(fèi)方案?分析:兩直線交于點(diǎn)(分析:兩直線交于點(diǎn)(30,60030,600),說明當(dāng)推銷產(chǎn)品),說明當(dāng)推銷產(chǎn)品3030件時(shí),兩種方案得推銷費(fèi)相同;當(dāng)件時(shí),兩種方案得推銷費(fèi)相同;當(dāng)x x3030時(shí),時(shí),y y1 1圖圖象位于象位于y y2 2上方,說明選擇上方,說明選擇y y1 1的推銷費(fèi)多;當(dāng)?shù)耐其N費(fèi)多;當(dāng)x x3030時(shí),時(shí),y y2 2圖象位于圖象位于y y1
10、 1上方,說明選擇上方,說明選擇y y2 2得推銷費(fèi)多得推銷費(fèi)多. .答案:(答案:(1 1)y y1 1=20 x=20 x;y y2 2=10 x+300.=10 x+300.(2 2)y y1 1是不推銷產(chǎn)品沒有推銷費(fèi),每推銷一件產(chǎn)是不推銷產(chǎn)品沒有推銷費(fèi),每推銷一件產(chǎn)品得推銷費(fèi)品得推銷費(fèi)2020元;元;y y2 2是保底工資為是保底工資為300300元,每推銷元,每推銷1 1件產(chǎn)品再提成件產(chǎn)品再提成1010元元. .(3 3)若業(yè)務(wù)能力強(qiáng),平均每月能保證推銷多于)若業(yè)務(wù)能力強(qiáng),平均每月能保證推銷多于3030件產(chǎn)品,就選擇件產(chǎn)品,就選擇y y1 1的付費(fèi)方案,否則,選擇的付費(fèi)方案,否則,選
11、擇y y2 2的付的付費(fèi)方案費(fèi)方案. . 1.1.一根彈簧原長(zhǎng)為一根彈簧原長(zhǎng)為12cm12cm,它所掛物體的質(zhì)量不超,它所掛物體的質(zhì)量不超過過15kg15kg,并且每掛,并且每掛1kg1kg物體就伸長(zhǎng)物體就伸長(zhǎng)0.5cm0.5cm,則,則掛重后的彈簧長(zhǎng)度掛重后的彈簧長(zhǎng)度y y(cmcm)與掛重)與掛重x x(kgkg)之間的)之間的函數(shù)關(guān)系式是函數(shù)關(guān)系式是 ,自變量,自變量x x的取值范的取值范圍是圍是 . . 2.2.如圖所示,若直線如圖所示,若直線l l是一次函數(shù)是一次函數(shù)y=kx+by=kx+b的圖象,則的圖象,則( ) A. kA. k0 0,b b0 0 B. kB. k0 0,b
12、b0 0 C. kC. k0 0,b b0 0 D. kD. k0 0,b b0 0 3.3.如圖所示,如圖所示,OBOB、ABAB分別是表示甲、乙兩個(gè)同學(xué)勻速跑步分別是表示甲、乙兩個(gè)同學(xué)勻速跑步的一次函數(shù)圖象,圖中的一次函數(shù)圖象,圖中s s和和t t分別表示路程和時(shí)間,已知甲分別表示路程和時(shí)間,已知甲的速度比乙快的速度比乙快. .下列說法:下列說法:射線射線ABAB表示甲的路程與時(shí)間表示甲的路程與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系;的函數(shù)關(guān)系;甲的速度比乙快甲的速度比乙快1.51.5米米/ /秒;秒;甲讓乙先跑甲讓乙先跑了了1212米;米;8 8秒鐘后,甲超過了乙秒鐘后,甲超過了乙. .其中正確的說法是其中正確
13、的說法是( ) A.A. B. B. C.C. D. D. 4.4.某單位急需用車,但不準(zhǔn)備買車,他們準(zhǔn)備和一個(gè)體車某單位急需用車,但不準(zhǔn)備買車,他們準(zhǔn)備和一個(gè)體車主或一國有出租車公司中的一家簽訂合同,設(shè)汽車每月行主或一國有出租車公司中的一家簽訂合同,設(shè)汽車每月行駛駛xkmxkm,應(yīng)付給個(gè)體車主的月租費(fèi)是,應(yīng)付給個(gè)體車主的月租費(fèi)是y y1 1元,應(yīng)付給國有出元,應(yīng)付給國有出租車公司的月租費(fèi)是租車公司的月租費(fèi)是y y2 2元,元,y y1 1,y y2 2分別與分別與x x之間的函數(shù)關(guān)系之間的函數(shù)關(guān)系的圖象(兩條射線)如圖所示,觀察圖象,回答下列問題:的圖象(兩條射線)如圖所示,觀察圖象,回答下
14、列問題:(1 1)分別寫出)分別寫出y y1 1,y y2 2與與x x之間的函數(shù)關(guān)系式之間的函數(shù)關(guān)系式. .(2 2)每月行駛的路程等于多少時(shí),租兩家車的費(fèi)用相同?)每月行駛的路程等于多少時(shí),租兩家車的費(fèi)用相同?(3 3)如果這個(gè)單位估計(jì)平均每月行駛的路程為)如果這個(gè)單位估計(jì)平均每月行駛的路程為2300km2300km,那,那么這個(gè)單位租哪家的合算?么這個(gè)單位租哪家的合算? 對(duì)于這節(jié)課,你能比較完整地回顧本章所學(xué)的有關(guān)一次函對(duì)于這節(jié)課,你能比較完整地回顧本章所學(xué)的有關(guān)一次函數(shù)的知識(shí)嗎?你掌握了哪些內(nèi)容?還有哪些不足?與同學(xué)數(shù)的知識(shí)嗎?你掌握了哪些內(nèi)容?還有哪些不足?與同學(xué)交流交流. . 1.1.布置作業(yè):從復(fù)習(xí)題中選取布置作業(yè):從復(fù)習(xí)題中選取. . 2.2.完成本課時(shí)的習(xí)題完成本課時(shí)的習(xí)題. .