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1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
大班美術(shù)活動《五顏六色的花》
教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改
Bigclassartactivity"ColorfulFlowers
教師：風老師
風順第二幼兒園
編訂：FoonShion教育
原創(chuàng)教學設(shè)計
卜
ExcellentTeachingDesign
大班美術(shù)活動《五顏六色的花》
教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園大班美術(shù)科目，主要用途為幫助學生通過
培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決
生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全
2、面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。
活動設(shè)計背景：在語言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個廣泛的認識，知道了常見花的名字、顏色、特征等，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過美術(shù)活動的開展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。
活動目標
1、讓幼兒對顏色五顏六色”有初步認識。
2、通過各種繪畫方式來展現(xiàn)花。
3、培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。
教學重點、難點
重點在與表現(xiàn)由五顏六色”
難點在與各種繪畫方式的表現(xiàn)
活動準備
各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆
活動過程
、導入部分
Excelle
3、ntTeachingDesign
用回憶的方式引導幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并由示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結(jié)幼兒對花的描述，概況由五顏六色”
2、由示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式，要求花一
定要五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導幼兒不當?shù)牡胤?
四、評比張貼
看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中
教學反思
在這節(jié)課上，幼兒對五顏六色”有了初步的認識，但有
些幼兒理解不是很好，在操作中由現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認識作為美術(shù)活動中的一個必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對顏色的感知。
FoonShion教育研究中心編制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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幼兒園大班美術(shù)活動《五顏六色的花》教學設(shè)計
