《七年級道德與法治下冊 第四單元 走自己的路 第十課 偶像與自我課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第四單元 走自己的路 第十課 偶像與自我課件 教科版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、偶像與自我偶像與自我 邁人初中后，很多同學開始進人了一個“多夢”的“追星”時期。當我們開始喜歡明星、關(guān)注明星、研究明星和學習明星時，是否也應該思考，在崇拜明星的同時，如何避免迷失自我?怎樣找到成就自我的道路?透視“追星” “追星”溯源 看78頁的素材，思考一下，我們?yōu)槭裁磿绨葸@些偶像呢?我們會不會把他們一直放在心中?這樣的偶像崇拜對我們的未來有什么影響? 在這個“群星璀璨”“星光燦爛”的時代，很多同學有了自己心目中的明星偶像，也許還不止一個!為什么我們會這樣喜歡明星?為什么是從這個時期開始特別喜歡明星?有些家長和老師認為我們的行為不可思議，真的是這樣嗎? 進入初中，我們開始思考:我應該成為什
2、么樣的人?我可以成為什么樣的人?我們第一次對自己的未來有了認真的思考我們渴望成功，這是我們的理想。但在現(xiàn)實生活中，我們離成功還很遠。這讓我們苦惱、失望。這時，我們發(fā)現(xiàn)了明星。在明星那里，我們似乎找到了現(xiàn)實生活中向往而得不到的東西，找到了成功，找到了通向成功的道路;在明星身上，我們似乎看到了自己已經(jīng)實現(xiàn)的理想。于是，我們開始喜歡明星、關(guān)注明星，把明星當作仿效和崇拜的對象。 雖然歌星們都在唱自己的歌，表達自己的情感，但是我們卻能從中或多或少找到自己的影子。有時，自己很難說出的感受，卻在明星的歌聲中真切地表達出來了，那一份知心知己的情，難道不讓你激動不已嗎?他們用歌聲唱出了許多人生的哲理“只要心中充
3、滿愛，就會被關(guān)懷”，“曾經(jīng)在幽幽暗暗、反反復復中追問，才知道平平淡淡、從從容容才是真”這些都能引發(fā)我們對生命和人生的思考。 青少年“追星”，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。不管出于什么原因，“追星”在青少年中是比較普遍的現(xiàn)象。 不同的人所追的“星”不同，“追星”的原因也不同。 與同學分享自己心目中最喜歡的明星(偶像)，說一說“追”他(她)的原因是什么。 不同的明星被人喜歡和崇拜的原因不同;對于同一個明星，不同的人喜歡和崇拜的原因也不相同。 玨琳:姚明是我心目中最陽剛的男子。他高大、威猛，充滿了活力和男性的魅力。他在籃球場上的每一個
4、動作都是那樣優(yōu)美，令人陶醉萬分。 王勇:側(cè)包明高超的體育技能，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。他勇于拼搏、永不言敗的精神，令人敬佩。退役后，他積極投身公益事業(yè)，傳播正能量，也值得我們學習。 兩名同學都喜歡姚明，但是理由不同:一個欣賞姚明的外部形象和超人的球藝，另一個欽佩姚明的內(nèi)在品質(zhì)與精神。 在心理學上，前一種崇拜屬于表層性欣賞，其特點是重點欣賞偶像的形象特征，如容貌、身材、發(fā)型、服飾、動作等。后一種崇拜則屬于實質(zhì)性欣賞，其特點是重欣賞偶像的人格特征，如性格、為人、舉止、風度等。這兩種崇拜，一個重表，一個重里，一個重欣賞，一個重認同，反映出個人在偶像崇拜中的不同價值取向。一般來說，青少
5、年最初的偶像崇拜，往往是表層性欣賞。但如果只停留在欣賞偶像的外部特征，就有可能只給人帶來感官的享受;而認同一個偶像的內(nèi)在特質(zhì)，會推動個體把偶像所代表的精神內(nèi)化為自我成長的動力。 選擇誰作為我們心目中的明星(偶像)，喜歡或崇拜明星的什么特征或品質(zhì)，不僅反映了我們的興趣、愛好與追求，也折射出我們的精神世界。 “追星”利與弊 “追星”本身無所謂好壞但怎樣“追星”、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。 “追星”的利，首先是很多明星的成功可成為我們奮斗的目標和動力;其次，通過了解明星的成長經(jīng)歷，我們可獲得成才的方法;最后，“追星”可豐富我們的生活，緩解我們的壓力。 但如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，就
6、會影響我們的學習，浪費我們的時間和金錢，危害我們的身心健康;還會使我們滋生攀比心理，喪失個性。 夏天:現(xiàn)在一些同學對明星的崇拜就是愛屋及烏。如果喜歡他，他就一切都好，根本沒有缺點，對他的崇拜簡直到了瘋狂的程度。 曹淑貞:我很喜歡我的偶像。當我在媒體上看到他們的新聞時會興奮不已。他們在我的心目中居第一位，父母的地位也不如他們高。只要在沒有心思讀書的時候想一想他們，我就會獲得動力。大人常說迷戀偶像只會令自己的成績退步，但是我恰好相反，偶像使我更加努力地朝著目標去努力。 “追星追星”，可以是成長的動力，也可能成為成長的阻力。，可以是成長的動力，也可能成為成長的阻力。它悄然改變著我們，使我們發(fā)生一系列
7、變化，這些變化可它悄然改變著我們，使我們發(fā)生一系列變化，這些變化可能是積極的，也可能是消極的。能是積極的，也可能是消極的。 反思一下反思一下 “追星”讓我的學習和生活發(fā)生了什么變化?為什么?超越崇拜 偶像兩面看 誰都會有缺點，偶像也不例外?？墒牵承白沸恰闭咧豢吹交蛘咧辉敢饪磁枷竦膬?yōu)點，看不到或者不愿意看其缺點，這是片面的，會使我們無法全面認識他們。 看82頁的素材 某些“追星”者把偶像看成完人，認為他們沒有任何缺點，甚至把他們神化這好比給偶像鍍上了一層金，使其愈加金光燦爛，光彩照人在人們陷入對明星的瘋狂崇拜時，就可能出現(xiàn)這種“光環(huán)效應”，以點概面或以偏概全地認為偶像身上都是優(yōu)點。當“追星”
8、者所崇拜的偶像暴露出缺點時，他們往往難以接受。 我覺得心中有偶像是好的，但崇拜偶像一定要目標清晰，搞清楚自己是學習偶像的優(yōu)點，還是盲目“追星”二若是想學他，可以把他當作自己奮斗的榜樣，學習他的長處。若是盲目崇拜，我覺得對自己沒有什么好處。例如，你盲目崇拜某些名人偶像，當他穿著名牌衣服或使用名牌物品時，你想也不想便照樣購買，甚至他做什么，你便做什么。這樣你就成了別人的木偶，沒有自我。盲目崇拜偶像，只會浪費金錢和時間。 我也有我的偶像，而且不止一個我從不同的偶像身上學習不同的優(yōu)點，如言行、品德、口才和耐性。 (胡兆康) 要全面客觀地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足，這是對待偶像
9、的理性和成熟的態(tài)度。反思 我崇拜的偶像是： 他(她)的優(yōu)點有： 他(她)的缺點有： 從他(她)身上我可以學習到： 成功的背后 偶像之所以成為偶像，主要在于其成功。但是，很多“追星”者只看其成功的結(jié)果，不看其成功的過程;只看到成功的輝煌，看不到成功背后的奮斗和艱辛;只看到偶像表面的光環(huán)，看不到他們內(nèi)在的品質(zhì)。分享 看84頁素材 以一兩位明星的成功之路為例，說一說自己對“臺上一分鐘，臺下十年功”的理解，并與同學交流。做我自己 童年的我們，敬畏父母，仰視老師少年的我們，開始學會用平等的、批判的眼光看待他人，并逐步走向獨立和自主這是我們成長的勝利?？墒牵瑒倓倲[脫了對父母和老師的仰慕，我們?yōu)槭裁从窒萑肆?/p>
10、對明星盲目的、瘋狂的崇拜呢? 用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像，我們將逐步告別盲目、迷茫、幼稚，走向清醒、理智、成熟。 不再在“燦爛星空”中尋尋覓覓，不再在盲目、狂熱中迷失自我，追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信自己，成就自我。 對于明星和偶像，我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)。但是，我們不能僅僅停留于崇拜，更應該讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我。 看只做我自己 讀了這篇文章你有何感想?我們應該怎樣做自己? 走自己的路!在未來的星空中，也有一個屬于我們的位置。也許，在若干年后，我們也會成為另一代少年追尋的明星、崇拜的偶像和學習的榜樣。
七年級道德與法治下冊 第四單元 走自己的路 第十課 偶像與自我課件 教科版
