江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)中考政治 第一單元 親近社會學(xué)會親近社會 自覺服務(wù)社會復(fù)習(xí)課件

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1、第一單元第一單元 親近社會親近社會 第一課第一課 成長在社會成長在社會 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：親近社會的要求；服務(wù)社會的要求親近社會的要求；服務(wù)社會的要求 易考點(diǎn)：易考點(diǎn)： 1 1、親近社會的意義（選擇題）、親近社會的意義（選擇題）P9P9 、遵守公德是處理人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義、遵守公德是處理人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神文明的客觀要求。遵守社會公德，是公民個(gè)人的修養(yǎng)，也精神文明的客觀要求。遵守社會公德，是公民個(gè)人的修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。P10P10（判斷題）（判斷題） 、道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素、道德力量是國家發(fā)展

2、、社會和諧、人民幸福的重要因素P10P10 、自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)。、自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)。 P12P12（判斷題）（判斷題） 、承擔(dān)責(zé)任，最重要的是國家責(zé)任和社會責(zé)任。、承擔(dān)責(zé)任，最重要的是國家責(zé)任和社會責(zé)任。 P13P13（判斷（判斷題）題） 、列舉我們青少年、列舉我們青少年親近社會的幾種活動(dòng)形式親近社會的幾種活動(dòng)形式P15P15第二課時(shí)：學(xué)會親近社會第二課時(shí)：學(xué)會親近社會 自覺服務(wù)社會自覺服務(wù)社會 一、預(yù)習(xí)反饋、嘗試解答一、預(yù)習(xí)反饋、嘗試解答1 1、下列屬于對社會冷漠情緒、下列屬于對社會冷漠情緒“看客看客”現(xiàn)象的是（現(xiàn)象的是（ ）A A 看到公共場所亂扔垃圾現(xiàn)象熟

3、視無睹看到公共場所亂扔垃圾現(xiàn)象熟視無睹B B 在大街上過馬路闖紅燈，不走斑馬線在大街上過馬路闖紅燈，不走斑馬線C C 在電影院大聲講話，旁若無人地吸煙在電影院大聲講話，旁若無人地吸煙D D 在學(xué)校草坪上隨意踐踏，亂摘花草在學(xué)校草坪上隨意踐踏，亂摘花草2 2、“不闖紅燈、就餐排隊(duì)不闖紅燈、就餐排隊(duì)”這是我校對學(xué)生的基本要這是我校對學(xué)生的基本要求。這要求我們的學(xué)生做到（求。這要求我們的學(xué)生做到（ ）A A 不做看客不做看客 B B 自我保護(hù)自我保護(hù) C C 遵守公德遵守公德 D D 樂于奉獻(xiàn)樂于奉獻(xiàn)3 3、親近社會，我們要明辨是非。判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)是（、親近社會，我們要明辨是非。判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)是（

4、）A A 個(gè)人愛好個(gè)人愛好 B B 利益好處利益好處 C C 道德法律道德法律 D D他人的意見他人的意見4. .道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的唯一因素道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的唯一因素（ ）5.5.遵守社會公德不僅是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是遵守社會公德不僅是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是社會主義精度文明建設(shè)的客觀要求（社會主義精度文明建設(shè)的客觀要求（ ）6.6.親近社會、服務(wù)社會，首先要樂于為他人、為社會奉獻(xiàn)愛心與親近社會、服務(wù)社會，首先要樂于為他人、為社會奉獻(xiàn)愛心與力量（力量（ ）7.7.自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)，我們青少年應(yīng)如何做到自

5、覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)，我們青少年應(yīng)如何做到服務(wù)社會？服務(wù)社會？答：答：自覺履行自己的工作責(zé)任，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公自覺履行自己的工作責(zé)任，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。民的基本義務(wù)。樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。 二、小組合作，理解掌握二、小組合作，理解掌握親近社會要求親近社會要求.克服對社會的冷漠情緒和克服對社會的冷漠情緒和“看客看客”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 .遵守社會公德，樹立良好的道德形象。遵守社會公德，樹立良好的道德形象。 .善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。 親近社會意義：親近社會意義：才能適應(yīng)社

6、會、融入社會；才能發(fā)揮自己的智慧與力量；才能適應(yīng)社會、融入社會；才能發(fā)揮自己的智慧與力量；才能在奉獻(xiàn)社會的過程中健康成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)才能在奉獻(xiàn)社會的過程中健康成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。值。遵守公德是處理人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會遵守公德是處理人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神文明的客觀要求。遵守社會公德，是公民個(gè)人主義精神文明的客觀要求。遵守社會公德，是公民個(gè)人的修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。的修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素素是非的標(biāo)準(zhǔn)：是非的標(biāo)準(zhǔn)：道德和法律道德和法律服務(wù)社會要求服

7、務(wù)社會要求自覺履行自己的工作責(zé)任，自覺履行憲法自覺履行自己的工作責(zé)任，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。 自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任，最重要的是國家責(zé)任和社會責(zé)任承擔(dān)責(zé)任，最重要的是國家責(zé)任和社會責(zé)任青少年服務(wù)社會的活動(dòng)形式：青少年服務(wù)社會的活動(dòng)形式： 參加義務(wù)勞動(dòng)；照顧老人兒童；參加志愿者參加義務(wù)勞動(dòng)；照顧老人兒童；參加志愿者活動(dòng)自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為災(zāi)區(qū)捐錢活動(dòng)自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為災(zāi)區(qū)捐錢捐物等捐物等三、檢測鞏固三、檢測鞏固一、單項(xiàng)選擇題

8、一、單項(xiàng)選擇題1.1.下列行為中，屬于親近社會的行為是（下列行為中，屬于親近社會的行為是（ ）扶盲人過馬路扶盲人過馬路 給老人讓座給老人讓座 關(guān)注時(shí)政關(guān)注時(shí)政 自覺抵自覺抵制社會上的不良誘惑制社會上的不良誘惑A A B B C C D D 2.2.親近社會、服務(wù)社會，首先要到（親近社會、服務(wù)社會，首先要到（ ）A A關(guān)心時(shí)事政治關(guān)心時(shí)事政治 B B 關(guān)心他人和社會，為他人和社會奉獻(xiàn)愛心與力量關(guān)心他人和社會，為他人和社會奉獻(xiàn)愛心與力量C C 遵守社會公德遵守社會公德 D D 自覺履行自己的工作職責(zé)和法定義務(wù)自覺履行自己的工作職責(zé)和法定義務(wù)3 3看了小品看了小品扶，不扶？扶，不扶？后，同學(xué)們展開討

9、論，正方認(rèn)為后，同學(xué)們展開討論，正方認(rèn)為“應(yīng)應(yīng)該扶起老人該扶起老人”，下面說法不能支持正方觀點(diǎn)的是（，下面說法不能支持正方觀點(diǎn)的是（ ）A A 小王：小王：“扶老人可能會付出代價(jià)，但必定會有收獲扶老人可能會付出代價(jià)，但必定會有收獲”B B 小強(qiáng)：小強(qiáng)：“扶老人是真善美的行為扶老人是真善美的行為” ” C C 小張：小張： “ “扶起老人有利于弘揚(yáng)社會正氣扶起老人有利于弘揚(yáng)社會正氣”小明：小明：“扶起老人是尊老愛幼的表現(xiàn)扶起老人是尊老愛幼的表現(xiàn)”. .中學(xué)生參與社會生活的形式很多，下列不恰當(dāng)（）中學(xué)生參與社會生活的形式很多，下列不恰當(dāng)（）參加志愿者服務(wù)行為在社區(qū)做文明監(jiān)督員參加志愿者服務(wù)行為在社

10、區(qū)做文明監(jiān)督員去網(wǎng)吧打游戲開展社會調(diào)查活動(dòng)去網(wǎng)吧打游戲開展社會調(diào)查活動(dòng). .同學(xué)小張從不瀏覽網(wǎng)上的不良信息，還主動(dòng)向有關(guān)部同學(xué)小張從不瀏覽網(wǎng)上的不良信息，還主動(dòng)向有關(guān)部門提出整治不良網(wǎng)站的建議?？梢娦埻瑢W(xué)門提出整治不良網(wǎng)站的建議?？梢娦埻瑢W(xué)（）（）遵守社會公德遵守社會公德富有社會責(zé)任感富有社會責(zé)任感懂得自尊自愛懂得自尊自愛能明辨是非能明辨是非. .處理好人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神處理好人際關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求是，善于明辨是非。（）文明建設(shè)的客觀要求是，善于明辨是非。（）. .親近社會的重要表現(xiàn)是遵守社會公德。（）親近社會的重要表現(xiàn)是遵守社會公

11、德。（）.“.“人們跳躍向?yàn)?zāi)區(qū)捐款人們跳躍向?yàn)?zāi)區(qū)捐款” ” 。對我們的啟示是：我們。對我們的啟示是：我們要自覺服務(wù)社會。（）要自覺服務(wù)社會。（）. .公民對國家社會家庭個(gè)人的責(zé)任有主有次，最重要的公民對國家社會家庭個(gè)人的責(zé)任有主有次，最重要的是家庭責(zé)任。（）是家庭責(zé)任。（）三：簡答題三：簡答題1 1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)及社、隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)及社會整體教育水平的提高，廣大人民的道德修養(yǎng)也有了很會整體教育水平的提高，廣大人民的道德修養(yǎng)也有了很大進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂等已蔚然成風(fēng)，大進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂等已蔚然成風(fēng)，但自私自

12、利、冷漠歧視等損人利己等有損了際關(guān)系和生但自私自利、冷漠歧視等損人利己等有損了際關(guān)系和生活利益的行為，亂砍濫伐、偷捕偷獵等破壞自然環(huán)境的活利益的行為，亂砍濫伐、偷捕偷獵等破壞自然環(huán)境的行為，聚眾賭博、敗毒吸毒等有損社會風(fēng)氣的行為依然行為，聚眾賭博、敗毒吸毒等有損社會風(fēng)氣的行為依然存在。存在。這段材料中所反映的問題，啟示我們青少年在親近社會、這段材料中所反映的問題，啟示我們青少年在親近社會、融入社會的過程中，應(yīng)該注意些什么？融入社會的過程中，應(yīng)該注意些什么？答：）答：）. .克服對社會的冷漠情緒和克服對社會的冷漠情緒和“看客看客”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 ）. .遵守社會公德，樹立良好的道德形象。遵守社會公

13、德，樹立良好的道德形象。 ）. .善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。 節(jié)能降耗是全社會的共同責(zé)任。作為一個(gè)興化市民，節(jié)能降耗是全社會的共同責(zé)任。作為一個(gè)興化市民，你覺你覺得從得從“學(xué)會親近社會學(xué)會親近社會”的角度為什么要保護(hù)環(huán)境？并談?wù)劸用窦业慕嵌葹槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？并談?wù)劸用窦彝タ梢圆扇∧男┕?jié)能措施（或擬定一個(gè)家庭節(jié)能計(jì)劃）。庭可以采取哪些節(jié)能措施（或擬定一個(gè)家庭節(jié)能計(jì)劃）。( (至少至少3 3個(gè)措施個(gè)措施) )答：這是遵守社會公德的要求答：這是遵守社會公德的要求。 節(jié)約燃油，使用小排量的家用轎車；節(jié)約燃油，使用小排量的家用轎車； 節(jié)約用電，使用節(jié)能電器；節(jié)約

14、用電，使用節(jié)能電器； 節(jié)約燃?xì)猓褂霉?jié)能燃灶；節(jié)約燃?xì)猓褂霉?jié)能燃灶； 節(jié)約用水，一水多用，人走水關(guān)；節(jié)約用水，一水多用，人走水關(guān)； 使用可再生能源，如太陽能，沼氣等。使用可再生能源，如太陽能，沼氣等。 第二周第二周7 7年級考點(diǎn)背誦任務(wù)年級考點(diǎn)背誦任務(wù)考點(diǎn)考點(diǎn)2 2懂得自尊的重要價(jià)值懂得自尊的重要價(jià)值1 1）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)， 是成才與成功的重要條件；是成才與成功的重要條件；（2 2）一個(gè)人有了自尊，）一個(gè)人有了自尊， 就會有奮發(fā)向上就會有奮發(fā)向上 的精神，就會光明磊落；的精神，就會光明磊落；（3 3）社會因?yàn)橛辛饲f萬自尊的人，）社會因?yàn)橛辛饲f萬自尊的人， 才更加繁榮強(qiáng)大。才更加繁榮強(qiáng)大。