中考語文復(fù)習(xí)方案 第二十七講 材料作文課件

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1、語 文第一部分 語言積累與運(yùn)用 第二十七講材料作文第二十七講材料作文真題例析 1(2014武漢)在陳全忠的大地上的讀書人一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。2(2014遵義)根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。材料：一位大學(xué)教授說：“我們這一代人年輕的時(shí)候都渴望長(zhǎng)大，渴望成熟，但90后、00后，

2、怎么就不想長(zhǎng)大，甚至追求幼稚了呢？大概因?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女，寧愿躲在大人的羽翼下而不想直面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷?！蹦隳兀窍腴L(zhǎng)大，還是不想長(zhǎng)大？要求：(1)自擬題目；(2)除詩(shī)歌外，文體不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。3(2014重慶)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。長(zhǎng)跑途中，兒子不時(shí)地對(duì)爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江邊，兒子看見逆水而游的魚，又開始借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多辛苦?！薄翱伤麄冋谙硎芸鞓纺?！”爸爸說?！懊髅骱苄量?，怎么會(huì)快樂呢？”兒子嘟噥著?！八麄兿硎艿氖菉^斗的快樂??！”爸爸說。“順?biāo)?，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一

3、種更大的快樂嗎？”兒子反駁說?！澳憧匆娔瞧萑~了嗎？”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說，“它就在順流而下”4(2014黃岡)讀下面材料，按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒；每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對(duì)正給自己剪指甲的手說：“你這樣服侍我，實(shí)在讓我不好意思，我該怎樣回報(bào)你呢？”手對(duì)腳說：“要說報(bào)答，應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)?！薄盀槭裁?？我對(duì)你既無恩又無德?！薄坝械模?，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來，才有我今天的成就?！蹦_聽后報(bào)之一笑。“即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我

4、要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?！边@個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩；團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏。請(qǐng)以與“感恩”或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。要求：(1)自擬題目；(2)結(jié)構(gòu)清晰完整；(3)寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力；(4)寫記敘文字?jǐn)?shù)在600以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在600左右；(5)作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。5(2014麗水)閱讀材料，按要求作文。有人說：“愛鳥不養(yǎng)鳥?！泵绹?guó)某國(guó)家公園就禁止游客

5、給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動(dòng)物野！”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫童話，還可以要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。思路解析 材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題。從命題的角度看，命題作文實(shí)際上是他命題，而材料作文則是自命題，這

6、就是二者的主要區(qū)別。材料作文的材料類型主要有以下五種：(1)故事型：它包括梗概故事和片段故事、寓言故事等。如真題例析4。(2)論說型：它包括名言警句、哲理語段、議論文段等。如真題例析2。(3)事例型：名人事例、凡人小事等。如真題例析1。(4)情景型：設(shè)置一個(gè)特定的情景(生活場(chǎng)面、特別的細(xì)節(jié)等)。如真題例析3、5。(5)圖表型：一幅漫畫或一個(gè)圖表等。技法薈萃 寫作材料作文的注意事項(xiàng)：一是不要局限于題目限定的條件。如果照抄材料原文，沒有寫出自己所要表達(dá)的內(nèi)容，就難以寫出有創(chuàng)意的作文；二是不能拋開所給的材料，不著邊際，任意發(fā)揮，更不能與材料的旨意相悖；三是所給材料是作文的基礎(chǔ)，把握其中所含的信息，立

7、意表達(dá)要切合材料。一般材料作文審題側(cè)重于兩個(gè)方面：一是要弄清題意，二是要明確要求?？刹扇∠铝胁襟E：首先要讀懂材料。針對(duì)不同類型的材料的不同意蘊(yùn)，找出你感受最深的細(xì)節(jié)，抓住材料的中心。其次要看清要求。材料作文的要求是作文應(yīng)遵循的法則，如果對(duì)相關(guān)要求把握不清，理解不透，就會(huì)給審題和作文帶來影響。要同讀材料一樣，逐字逐條細(xì)細(xì)品味，把握其精神實(shí)質(zhì)并據(jù)此作文。第三要選好角度。一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長(zhǎng)寫的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度入手。從小處著手，從小處著筆，以小見大。二要注意求新求異，避開“落俗”，否則千人一面。應(yīng)從那些不被人重視，

8、又有價(jià)值的方面進(jìn)行突破，寫別人沒寫出來的旨趣，給人耳目一新之感。第四要精心布局。材料相同，所擬的題目也大體相似，有的題目已擬好，要“新”就得靠“新”思路，“新”的結(jié)構(gòu)，根據(jù)所定的文體，打破常規(guī)的寫作模式，以創(chuàng)新思維進(jìn)行寫作。 隨堂演練 1(2014武威)閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。有一個(gè)人，因?yàn)槭仟?dú)子，所以受到母親的嬌慣。他由撒嬌到頂嘴，由頂嘴到罵母親，最后竟打起母親來。其母被打得鼻青臉腫，還依然愛他，鄰居們都感到氣憤。有一天，這兒子看見一群人圍在一起議論，他也擠了進(jìn)去，只見一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的，原來是被小牛用角觸傷了。有人大聲說：“把這沒良心的小牛殺了算了，它竟這樣對(duì)待媽媽?！庇钟?/p>

9、人說：“諺語講孤犢觸乳，驕子罵母，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生還不如?！边@兒子覺得大家好像全看著他，且眼中充滿了鄙夷。他又羞又怕，天良發(fā)現(xiàn)，從此改過，成為受人尊敬的孝子。讀了上面的故事，也許你想起了自己或他人孝順父母的故事，也許你想對(duì)孝或不孝的人說點(diǎn)什么，也許你還想對(duì)教育孩子的問題發(fā)表點(diǎn)自己的看法請(qǐng)自選角度，自擬題目作文。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限；(2)不少于600字；(3)題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用代替。2(2014龍東)格言以其語言凝練、富有哲理的形式，深受人們的喜愛。請(qǐng)從下面三則格言中任選一條，提取一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章。(1)言必信，行必果。論語(2

10、)生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。薩克雷(3)理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。列夫托爾斯泰要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600以上。3(2014杭州)閱讀下面的文字，按要求作文。中國(guó)氣象視頻網(wǎng)“中國(guó)氣象”發(fā)了一條微博，用氣象學(xué)解讀人際關(guān)系：人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報(bào)你嚴(yán)寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會(huì)回報(bào)你充沛的降雨、暖和的天氣。請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600800字的文章。要求：(1)題目自擬，立意自定；(2)除詩(shī)歌外，文體自選；(3)不得抄襲、套作；(4)文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。