高考語文一輪復(fù)習 第三部分 選考部分 專題二十三 報告閱讀課件

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1、專題二十三 報告閱讀(廣東曾憲梓中學 2011 屆高三上學期期中測試卷)閱讀下面的文字，完成13 題。文段見課本。1作者認為，我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還沒有出現(xiàn)根本改觀，這樣說的依據(jù)是什么？解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級為 C 級。考生可以認真閱讀第2 段至第6 段，這部分中的每一段所講的側(cè)重點不同，但都說明了我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，每一段可以概括出一個答案要點。答案：缺乏市場意識，把成人排除在消費目標之外；動漫題材低幼化，內(nèi)容缺乏創(chuàng)意，少有動漫偶像；只注重扶植動畫片，不夠重視與動畫產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的漫畫產(chǎn)業(yè)；動漫人才培養(yǎng)的方法不當，動漫人才總量明顯不足，高端技術(shù)人才缺乏；國產(chǎn)動漫

2、市場占有率低，動漫作品不能滿足市場需求。2分析文中畫線句子“有數(shù)據(jù)表明10 年的時間”的表達效果。解析：本題考查考生分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力，能力層級為 C 級。解答此題，要從報告的文體特征入手進行分析。首先，考生應(yīng)掌握幾種常見的說明方法，如舉例、列數(shù)字、作比較、打比方等；然后，再看所給語段運用了其中的哪些方法；最后，再分析運用這些說明方法的作用。答案：運用列數(shù)字、作比較的方法，說明培養(yǎng)動漫人才所需時間長，突出動漫畫人才培養(yǎng)難度大，指出我國動漫人才尤其是高端人才的培養(yǎng)與實際需要還有距離。3聯(lián)系全文，你認為本文為我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了哪些有價值的參考？解析：本題考查考生評價文

3、本產(chǎn)生的社會價值和影響的能力，能力層級為 D 級。解答此題，首先，要理清文本的層次，把握文本對我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景作了哪些評估；然后，將這些評估中對我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有價值的參考的內(nèi)容概括出來即可。答案：報告分析了我國目前動漫作品量少質(zhì)低的現(xiàn)狀與原因，有利于動漫產(chǎn)業(yè)對癥下藥解決問題；報告分析了我國對動漫產(chǎn)業(yè)的相關(guān)扶持政策，有利于動漫產(chǎn)業(yè)抓住機遇，推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；報告分析了我國動漫市場的前景，指出動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，有利于動漫產(chǎn)業(yè)制定正確的遠景目標。 考綱闡釋 見 P258P259(學生用書 P156P157)實用類文本閱讀“對考試說明的具體闡釋” 考情分析 報告類閱讀在廣東高考卷中沒

4、有出現(xiàn)過，但由于其實用性大，語言通俗易懂，反映的問題與人們的社會生活關(guān)系密切，容易引起讀者的共鳴，所以編者認為此類文本出現(xiàn)在高考卷中是必然的趨勢，所以備考中要適當讀些報告類文章，這樣既可以應(yīng)對高考報告類閱讀題，也可以開闊自己的視野、豐富自己的知識。 基礎(chǔ)知識 一、報告的含義報告是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議、答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用的公文。報告的使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后的工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。如審計報告、評估報告、立案報告、調(diào)查報告等。二、調(diào)查報告

5、調(diào)查報告是以書面的形式向有關(guān)組織或領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種應(yīng)用文體。 是根據(jù)特定目的，對某項工作、某個事件或某個問題，經(jīng)過深入細致地調(diào)查研究后，對調(diào)查的材料加以系統(tǒng)地整理、分析，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗或分清是非，寫出的書面報告。它是以尋求當前重要事件真相、總結(jié)工作經(jīng)驗教訓、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的的一種常用新聞體裁。按調(diào)查報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告三類。(一)調(diào)查報告的構(gòu)成開頭(導語、引言)：就調(diào)查的一些情況作簡要的說明，比如說明調(diào)查的目的、對象、經(jīng)過、時間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開，有利于讀者理解整個調(diào)查報告的內(nèi)容。還可

6、以在調(diào)查報告的開頭部分寫一個類似于消息的導語一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個總的印象，以便迅速把握全文的中心。 標題要用高度概括、簡明扼要的語言表現(xiàn)出報告的主題。主體：調(diào)查報告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結(jié)構(gòu)形式。主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。1縱式結(jié)構(gòu)按照調(diào)查的順序、時間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達線索單一、內(nèi)容集中的報告內(nèi)容。它的特點是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。2橫式結(jié)構(gòu)

7、可以按調(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點是從幾個不同的角度、側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報告內(nèi)容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。3對比結(jié)構(gòu)即把兩個不同對象加以對比來寫。從自始至終的對比中讓人們認識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。結(jié)尾：調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內(nèi)容進行概括、升華。因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分。常見的結(jié)尾方式主要有以下三種：1概括全文，明確主旨在結(jié)尾的時

8、候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想的立足點上。優(yōu)點在于能夠向讀者提供清醒的理性認識。2提出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約，作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。3針對問題，提出建議作者在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。(二)調(diào)查報告的特點1材料真實報告中所運用的材料必須是真實可靠、確鑿無誤的。調(diào)查報告的時間、地點、人物、事件不能虛構(gòu)；數(shù)字必須準確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報告的一個最基本的特點。2對象典型調(diào)查報告反映的對象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實的

9、、歷史的、個人的、單位的等事實都可以作為被調(diào)查對象，寫進調(diào)查報告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調(diào)查報告才真正具有現(xiàn)實意義和指導作用。3敘議結(jié)合調(diào)查報告的重點在于表述調(diào)查所得的材料和結(jié)果，同時要從中得出結(jié)論和意見。這就決定了它要以敘述為主，以介紹事實材料為主，同時輔以必要的議論，來揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解。但這種議論只是“畫龍點睛”的點到即止，它的主要內(nèi)容是敘述事實，說明情況，用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚，在此基礎(chǔ)上進行必要的分析綜合，而無需完整的論證過程。4針對性強調(diào)查報告反映典型，具有指導作用，因此它具有強烈的針對性。它必

10、須有針對性地進行調(diào)查研究，對經(jīng)驗或教訓作認真細致的分析總結(jié)，指導群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。 備考策略 1準確閱讀導語導語( 通常是文章第一段或開頭部分) 起著引導全文的作用，不同類型的導語可以提供給我們各方面的信息，我們可以利用它來迅速把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。(1)通過背景式導語可以快速了解報告產(chǎn)生的現(xiàn)實背景。例如：“前不久，中央紀委召開了部分省市清理黨員干部違紀建私房座談會，總結(jié)交流了各地清房工作的情況和經(jīng)驗，并就清房中遇到的一些政策性問題，進行了討論，根據(jù)各地的做法和座談會中提出的問題，中央紀委常委研究提出以下建議?！?2)根據(jù)式導語則交代報告產(chǎn)生的根據(jù)。例如：

11、“根據(jù)省委、省政府領(lǐng)導同志的指示，我廳于去冬派人到涪陵市和渠縣，與市、縣的同志一道，對城鎮(zhèn)貧困戶的情況作了一些調(diào)查。涪陵市委、市政府和渠縣縣委、縣政府對此十分重視，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，立即采取措施，著手解決這一問題。現(xiàn)將兩地城鎮(zhèn)貧困戶的情況及采取的措施報告如下?！?3)敘事式導語往往在開頭簡略敘述一個事件的概況，一般用于反映情況的報告。例如：“20年 2 月 20 日上午 9 時40 分，我省市百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故，市消防隊出動15 輛消防車，經(jīng)四個小時的撲救，大火才被撲滅。這次火災(zāi)除消防隊員和群眾奮力搶救出部分商品外，百貨大樓三層樓房一幢及余下商品全部燒毀。時值開門營業(yè)不久，顧客不多，加

12、之疏散及時，幸未造成人員傷亡。但此次火災(zāi)已造成直接經(jīng)濟損失 792 萬余元?！?4)目的式導語將發(fā)文目的明確闡述出來作為導語，據(jù)此可以快速抓住報告的中心。例如：“為認真貫徹落實國務(wù)院批轉(zhuǎn)林業(yè)部關(guān)于進一步加強森林防火工作報告的通知( 國發(fā)1942 號)切實做好我市防火工作，保護和發(fā)展森林資源，更好地為改革開放和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，結(jié)合我市實際情況，就進一步加強森林防火工作提出以下幾點意見?！?閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，重點關(guān)注事實材料報告是在材料的基礎(chǔ)上得出觀點的，文章中往往運用一個或幾個典型材料來說明觀點。我們要注意典型材料，同時也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，注意它們從哪些不同的角

13、度和側(cè)面說明觀點。例如運用對比的材料來突出觀點。這種對比，可以是今昔、新舊、正反和成敗等的對比。通過不同事物不同方面的對比，能夠更好地突出事物特點，更好地劃清是非界線，突出觀點。3重點精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，注意事件的細節(jié)及調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容閱讀時要注意數(shù)據(jù)的使用目的：用精確的數(shù)字往往都是為了直接說明觀點，增強說服力；用幾組數(shù)據(jù)一般都是為了說明材料之間的關(guān)系(或?qū)Ρ?，或證明)來論證觀點?；窘y(tǒng)計數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實質(zhì)。調(diào)查者發(fā)表議論的部分通常都蘊涵著作者的態(tài)度和觀點。4整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思把握文章結(jié)構(gòu)可以根據(jù)報告的幾種主要寫法

14、來進行：總結(jié)式寫法。這種寫法主要用于工作報告。主體部分的內(nèi)容以成績、做法、經(jīng)驗、體會、打算、安排為主，在敘述基本情況的同時，有所分析、歸納，找出規(guī)律性認識，類似于工作總結(jié)?！扒闆r原因教訓措施”四步寫法。這種結(jié)構(gòu)多用于情況報告。先將情況敘述清楚，然后分析情況產(chǎn)生的原因，接著總結(jié)經(jīng)驗教訓，最后提出下一步的行動措施。概括調(diào)查報告的中心思想的方法與其他類型的文章的方法一樣。要注意的是調(diào)查報告中觀點(中心思想)與材料的統(tǒng)一。調(diào)查報告可以先擺材料后提觀點，也可以先提觀點再用材料加以說明。有時雖不明顯地提出觀點，但可以從闡述中看出觀點。不管用什么樣的方法，其材料是與觀點高度統(tǒng)一的，以便更好地表現(xiàn)中心思想。在

15、閱讀中從這個角度來切入更容易概括文章的中心思想。一、篩選并整合文中的信息 題型解說 提取調(diào)查對象、方式、范圍、時地等基本信息；了解報告對象的具體狀況和內(nèi)容，提取各方觀點并加以整合，抽取文中的判斷性句子并加以整合。了解作者的傾向性和對報告對象的基本判斷。 方法指導 根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和材料提煉觀點、主題；注意調(diào)查報告中觀點與材料的統(tǒng)一；排除大量說明性的數(shù)據(jù)、例證、描述，緊抓文中的判斷性、觀點性句子并加以整合；注意調(diào)查報告的真實性、社會性、典型性和針對性等因素。詳細方法同“新聞閱讀”方法指導第一點?！臼纠恳娬n本。二、分析文本的基本特征和主要表現(xiàn)手法 題型解說 分析新聞的文體特征包括分析報告內(nèi)容的真實

16、性，把握語言的準確性，體會標題的藝術(shù)性，評價技巧的巧妙性。考查表現(xiàn)手法包括分析表達技巧對表現(xiàn)新聞人物特點的作用、對表現(xiàn)新聞主題的作用、對吸引讀者的作用、對表達記者觀點和感情的作用，分析新聞標題對群眾獲取信息的作用。除此之外報告還有文學性、政論性的特點。報告重在揭示現(xiàn)象、探討成因、提出對策。因此，通?？疾閷蟾嫘侣勑缘睦斫猓瑢蟾嬲{(diào)查方式的判斷，對報告揭示問題的看法等。報告的表現(xiàn)手法除和新聞的相同之處以外，還比新聞更有文學色彩，因此會考查對報告中某些詞語和句子的理解。 方法指導 除一般報告特征外，還要從詞語的運用、修辭的多寡、情緒的含露來分析文體特點。報告的寫作方式與新聞文體類同，比較平實，以描

17、述性、再現(xiàn)性語言為主，但除此之外還有一些文學性的寫作手法，應(yīng)聯(lián)系上下文，在具體語境中品析詞語和句子的含意；重點辨析寫作手法與觀點之間的對應(yīng)關(guān)系；表現(xiàn)手法的作用通常是更集中地強調(diào)某一個觀點或者描述一種調(diào)查現(xiàn)狀。應(yīng)結(jié)合報告對象，抓其中最主要、最突出的來分析?！臼纠恳娬n本。三、探究文本中的某些問題，提出自己的見解 方法指導 1“從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神”就是要分析歸納出調(diào)查對象的人生觀，探討他的人生價值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時代精神、在當前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更多應(yīng)從時代精神的角度進行探究。2“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”對調(diào)查報告進行探究，應(yīng)更多地從社會價值的角度來思考問題，根據(jù)一些社會學的原理，關(guān)注民生、經(jīng)濟，有時可以從自身的角度來對問題進行實例分析。要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、提出補充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學、合理的觀點。要注意的是，調(diào)查報告本身是一種極具科學性的文體，它是在事實的基礎(chǔ)上得出觀點，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學性，一般不能輕易否定?！臼纠恳娬n本。