八年級(jí)物理全冊(cè) 第四章 第二節(jié) 平面鏡成像課件 滬科版

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1、第四章第四章 第二節(jié)平面鏡成像特點(diǎn)第二節(jié)平面鏡成像特點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)平面鏡平面鏡表面平整光滑的鏡面吹不滅的蠟燭吹不滅的蠟燭二、探究平面鏡成像特點(diǎn) 探究探究1、如何確定像的位置？、如何確定像的位置？ 探究探究2、如何比較像與物的大小關(guān)系？、如何比較像與物的大小關(guān)系？ 探究探究3、像與物到平面鏡的距離相等嗎？、像與物到平面鏡的距離相等嗎？ 探究探究4、平面鏡成像是虛像還是實(shí)像？、平面鏡成像是虛像還是實(shí)像？實(shí)驗(yàn)儀器 刻度尺刻度尺 光屏光屏 蠟燭蠟燭 玻璃板玻璃板 用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置探究1、如何確定像的位置？ 兩個(gè)完全相同的蠟燭兩個(gè)完全相同的蠟燭蠟燭蠟燭

2、A用來(lái)成像，蠟燭用來(lái)成像，蠟燭B用來(lái)作為像的替代物用來(lái)作為像的替代物（替代法替代法） 步驟：步驟：將玻璃板固定后，將玻璃板固定后，垂直桌面放置。垂直桌面放置。蠟燭蠟燭A A放在玻璃板放在玻璃板前，蠟燭前，蠟燭B B在玻璃在玻璃板后面移動(dòng)，直到板后面移動(dòng)，直到看上去與鏡中的像看上去與鏡中的像完全重合。完全重合。探究2、如何比較像與物的大小關(guān)系？ 問(wèn)題問(wèn)題1、我們?cè)鯓觼?lái)比較像與、我們?cè)鯓觼?lái)比較像與物的大小是否相同呢？物的大小是否相同呢？ 用另一個(gè)與鏡前蠟燭用另一個(gè)與鏡前蠟燭A A完完全相同全相同的蠟燭的蠟燭B B與像進(jìn)行比與像進(jìn)行比較。較。問(wèn)題問(wèn)題2、什么現(xiàn)象能證明像與物大小相同、什么現(xiàn)象能證明像

3、與物大小相同 若蠟燭若蠟燭B B與像與像完全重合完全重合，說(shuō)明像與物，說(shuō)明像與物體的大小相同。體的大小相同。探究3、像與物到平面鏡的距離相等嗎？ 問(wèn)題：要測(cè)量哪兩個(gè)物理量？問(wèn)題：要測(cè)量哪兩個(gè)物理量？物到平面鏡的距離物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離像到平面鏡的距離探究4、平面鏡成像是虛像還是實(shí)像？ 能呈現(xiàn)在光屏上的像稱為能呈現(xiàn)在光屏上的像稱為實(shí)像實(shí)像；不能在光屏上呈現(xiàn)、只能用眼睛直不能在光屏上呈現(xiàn)、只能用眼睛直接看到的像稱為接看到的像稱為虛像虛像問(wèn)題問(wèn)題:如何用實(shí)驗(yàn)判斷平面鏡成的是什么像？如何用實(shí)驗(yàn)判斷平面鏡成的是什么像？將光屏放在將光屏放在像的位置像的位置，看是否在光屏上呈現(xiàn)像，看是否在光屏上

4、呈現(xiàn)像哇塞！ 物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物的大小關(guān)系1 1 2 2 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格中光屏是否承接到像？光屏是否承接到像？實(shí)驗(yàn)結(jié)論 平面鏡所成的像是虛像， 像的大小與物體的大小相等， 像和物到平面鏡的距離相等.觀察物與像的連線，有何發(fā)現(xiàn)？觀察物與像的連線，有何發(fā)現(xiàn)？像與物的連線垂直于鏡面。像與物的連線垂直于鏡面。結(jié)論結(jié)論：像與物相對(duì)于平面鏡：像與物相對(duì)于平面鏡對(duì)稱對(duì)稱。平面鏡成像的特點(diǎn) 平面鏡所成的像是虛像， 像的大小與物體的大小相等， 像和物到平面鏡的距離相等， 像與物對(duì)鏡面是對(duì)稱的。平 面 鏡 的 應(yīng) 用檢查口腔疾病檢查口腔疾病利用平面鏡擴(kuò)大視野利用平面鏡擴(kuò)大視野平 面 鏡 的 應(yīng) 用平 面 鏡 的 應(yīng) 用潛望鏡 光污染光污染：玻璃幕墻強(qiáng)烈的反射光進(jìn)入附近居民玻璃幕墻強(qiáng)烈的反射光進(jìn)入附近居民樓房?jī)?nèi)，增加了室內(nèi)溫度，影響正常的生活。有些樓房?jī)?nèi)，增加了室內(nèi)溫度，影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災(zāi)。玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災(zāi)。烈日下駕車行駛的司機(jī)會(huì)出其不意地遭到玻璃幕墻烈日下駕車行駛的司機(jī)會(huì)出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強(qiáng)烈刺激，很容易誘反射光的突然襲擊，眼睛受到強(qiáng)烈刺激，很容易誘發(fā)車禍。發(fā)車禍。 課后實(shí)踐活動(dòng)如果玻璃板與紙面如果玻璃板與紙面不垂直不垂直你你又有什么發(fā)現(xiàn)？又有什么發(fā)現(xiàn)？