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1、幼兒園小班閱讀教案《吃飯不挑食》含反思
小班閱讀教案?吃飯不挑食》含反思適用于小班閱讀主題教學活動當中，讓幼兒通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園小班閱讀教案?吃飯不挑食》教案吧。
活動目標
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。
4、初步了解預防疾病的辦法。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：根據(jù)圖畫信息推測人物的心理
2、活動和情節(jié)的開展，大膽敘述自己的想法。
難點：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育
活動準備
三只小熊的圖片。
活動過程
活動過程：
1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒察看，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？〔顏色、胖瘦不一樣?！衬阒浪麄?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪幔?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
?、侔仔転槭裁磿t胖？〔因為它不吃蔬菜，只吃肉?！?
②黃熊為什么會則瘦？〔因為它只吃蔬菜，不吃肉?！?
?、蹫槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊兀俊惨驗樗惶羰?，身體不胖不瘦?！?
④你愿意
3、做哪只小熊呢？為什么？
?、菰鯓硬拍芟褡匦苣菢悠聊?？
教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。最后請小朋友看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢？使孩子們認識到人的身體需要各種各樣的營養(yǎng)，吃飯不能挑食，這樣對身體健康才有好處。
教學反思
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊為什么胖瘦不一？結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的
4、現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里褒揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以褒揚、激勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。
活動設計背景
現(xiàn)在許多孩子由于家長的寵愛，有的小朋友從小就有挑食的習慣，這樣長期下去對孩子的健康成長是不利的，有的家長對此也是沒方法只能順其自然怎樣讓小朋友們養(yǎng)成不挑食的習慣呢？?吃飯不挑食》這一課告訴我們：吃飯?zhí)羰硨ι眢w健康不好，會降
5、低身體的免疫力導致經常生病。課文中，洋洋只愛吃番茄炒蛋別的菜都不吃，這樣時間長了導致洋洋長得又瘦又小，還經常生病。后來他的姐姐開導他："洋洋，如果你什么東西都吃，就能長得又高又帥又聰慧。";洋洋聽后，每頓飯都不挑食了，過一段時間，洋洋身體變好了，人也長得壯了。
?吃飯不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一體，可看可讀性較強。我充沛挖掘該教材后發(fā)現(xiàn)其蘊涵的教育價值主要有：人的身體在成長過程中需要各種營養(yǎng)，只有不挑食，不偏食，才能長得又高又壯。課文是通過展現(xiàn)洋洋的挑食習慣及家人對他的教育，但他不聽以致身體一天比一天瘦小到經常生病，后來決心改掉壞習慣到，最后人長得壯了。因此，本活動在設計上充沛發(fā)揮幼兒的主動性，挖掘幼兒的潛力，引導幼兒仔細看、認真想、大膽說。在活動中，幼兒是學習的主人，我通過"問題";推動，調動幼兒多種感官，學習和運用語言，展現(xiàn)自己的能力，體驗"我會讀書";的喜悅，充沛享受閱讀的樂趣。
小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。或者不能接受某種性狀的食物，如糊狀。嚴重挑食也是一種心理疾病，稱為選擇性飲食障礙。
【幼兒園小班閱讀教案?吃飯不挑食》含反思】
幼兒園小班閱讀教案《吃飯不挑食》含反思
