《七年級政治上冊 第四單元第八課 第2框描繪自強人生課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第四單元第八課 第2框描繪自強人生課件 魯教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、云雀與蚯蚓云雀與蚯蚓 一只云雀在樹上高歌，忽然看見一個人走過來，手里拿一只云雀在樹上高歌，忽然看見一個人走過來，手里拿著個小木盒。云雀問：著個小木盒。云雀問：“你的盒子里裝的是什么？你的盒子里裝的是什么？”那那人說：人說：“全是蚯蚓。全是蚯蚓?！痹迫赣謫枺涸迫赣謫枺骸拔以鯓硬拍艿玫剿以鯓硬拍艿玫剿鼈兡兀總兡?？”那人答：那人答：“只需要你身上的一根羽毛。只需要你身上的一根羽毛?！痹迫冈迫副愀吲d地拔下自己身上的一根羽毛，換來了一盒蚯蚓，便高興地拔下自己身上的一根羽毛，換來了一盒蚯蚓，并高興地自言自語：并高興地自言自語：“原來這么容易就可以獲得食物。原來這么容易就可以獲得食物。今后，我再也不用工作
2、了。今后，我再也不用工作了。” 就這樣，云雀每天從自己的身上拔下一根羽毛換蚯蚓。幾個月后，就這樣，云雀每天從自己的身上拔下一根羽毛換蚯蚓。幾個月后，這只云雀身上的這只云雀身上的羽毛都被自己拔光羽毛都被自己拔光了，再也不能換蚯蚓，這才想了，再也不能換蚯蚓，這才想起應該自己去找食物。遺憾的是，它的身上光禿禿的，一根羽毛起應該自己去找食物。遺憾的是，它的身上光禿禿的，一根羽毛也沒有，無論怎樣努力，再也飛不起來了。也沒有，無論怎樣努力，再也飛不起來了。 一只展翅飛翔的云雀為什么會成為蚯蚓一只展翅飛翔的云雀為什么會成為蚯蚓的手下敗將？的手下敗將？ 是懶惰，得過且過。是缺乏自強精神，是自是懶惰，得過且過。
3、是缺乏自強精神，是自棄棄 老師寄語老師寄語： 希望你們不做貪圖安逸的蓬間雀，而要希望你們不做貪圖安逸的蓬間雀，而要像雄鷹那樣展翅高高飛翔。像雄鷹那樣展翅高高飛翔。1、一個人能否成功，原因是多方面、一個人能否成功，原因是多方面的，但自己主觀上想不想自強，起著的，但自己主觀上想不想自強，起著重要作用。無數(shù)成功者經(jīng)歷證明重要作用。無數(shù)成功者經(jīng)歷證明:自強自強品質(zhì)，對人生的重要意義。品質(zhì)，對人生的重要意義。2、我們不要為了眼前一時的利益享受、我們不要為了眼前一時的利益享受而失去理想追求而失去理想追求, 要自強，不要自棄。要自強，不要自棄。自己的事情自己做自己的事情自己做一、少年需自立一、少年需自立1、
4、自立的、自立的含義含義：自己的事情自己做：自己的事情自己做2、自立的、自立的意義意義：（：（1）自立的過程是我們）自立的過程是我們鍛煉和提高自己生鍛煉和提高自己生活能力的過程活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。 （2）自立才能自強自立才能自強。二、告別依賴走向自立二、告別依賴走向自立(怎樣才能自立怎樣才能自立?)1、要自立，就要、要自立，就要克服依賴心理克服依賴心理。2、獨立思考，、獨立思考，自主做出決定自主做出決定。3、積極、積極實踐和鍛煉實踐和鍛煉，提高自立能力。，提高自立能力。描繪自強人生描繪自強人生 請你認真學習賴晨光、陳寧的優(yōu)秀
5、事跡，并準備回答問題：請你認真學習賴晨光、陳寧的優(yōu)秀事跡，并準備回答問題： 1、賴晨光、陳寧的哪些事跡是你深受感動？、賴晨光、陳寧的哪些事跡是你深受感動？ 2、你認為賴晨光、陳寧的事跡主要體現(xiàn)了一種什么精神？這、你認為賴晨光、陳寧的事跡主要體現(xiàn)了一種什么精神？這種精神對他們走上成功之路起到什么作用？種精神對他們走上成功之路起到什么作用？自強精神。自強精神。在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折；對未來充滿希望和憧憬，不困難、戰(zhàn)勝挫折；對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)斷地為自己設定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目
6、標而努力積極進取；哪怕在前進的路上遇到目標而努力積極進??；哪怕在前進的路上遇到重重艱難險阻，也能夠憑借堅強的意志去克服，重重艱難險阻，也能夠憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。不達目的不罷休。自強，通向成功的階梯自強，通向成功的階梯自強自強自棄自棄充滿希望充滿希望 努力向努力向上上 奮發(fā)進取奮發(fā)進取走向成功走向成功懶惰成性懶惰成性, ,得過且過得過且過沒有追求沒有追求, ,不求上進不求上進,一事無成一事無成對對立立大眼妹蘇明娟 從蘇明娟的身上體現(xiàn)了一從蘇明娟的身上體現(xiàn)了一種什么精神？種什么精神？自強不息的精神自強不息的精神自強不息的精神人生當自強 *請同學們學習請同學們學習劃粥充饑劃粥充饑的
7、故事，并的故事，并準備回答問題：準備回答問題： 1、這則故事主要體現(xiàn)了范仲淹的什么精、這則故事主要體現(xiàn)了范仲淹的什么精神？神？ 2、這種精神對一個國家、民族有什么作用？、這種精神對一個國家、民族有什么作用？使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林 航天員航天員劉翔劉翔 回歸生活一：榜樣的力量回歸生活一：榜樣的力量 何小賢降生在國家級貧困縣新化縣的一個小山村，在他何小賢降生在國家級貧困縣新化縣的一個小山村，在他7歲時，他的父親早已因病去世，母親遠嫁，奶奶也撒手西去。歲時，他的父親早已因病去世，母親遠嫁
8、，奶奶也撒手西去。從此，他過起了寄居的生活，特殊的生活方式和生活的種種艱從此，他過起了寄居的生活，特殊的生活方式和生活的種種艱辛使他更加刻苦學習，他以全縣第一的成績考上了湖南省冷水辛使他更加刻苦學習，他以全縣第一的成績考上了湖南省冷水江師范學校，為了兌現(xiàn)自己江師范學校，為了兌現(xiàn)自己“絕不主動向親戚要一分錢絕不主動向親戚要一分錢”的諾的諾言，言，15歲的他便過上了勤工儉學的生活，歲的他便過上了勤工儉學的生活，3年后，他又以綜合年后，他又以綜合成績第一名被保送到湖南師范大學深造。成績第一名被保送到湖南師范大學深造。1、你從何小賢身上學到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？、你從何小賢身上學到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、請你結(jié)
9、合自己的學習、生活，談一談應怎樣向何小賢學習？、請你結(jié)合自己的學習、生活，談一談應怎樣向何小賢學習？自立自強；勇于克服挫折，積極進取。自立自強；勇于克服挫折，積極進取。 情境顯現(xiàn)情境顯現(xiàn)： .趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)多萬元年，趙敏的兒子，歲的徐多萬元年，趙敏的兒子，歲的徐建國沒能考上大學在他看來，母親是擁有百萬資建國沒能考上大學在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題 （1）請充分發(fā)揮你的想象力，猜一猜：趙敏）請充分發(fā)揮你的想象力，猜一猜：趙敏將如何安將如何安排徐建國的前程呢？排徐建國的前程呢？選項：選項：自
10、己兒子自己養(yǎng)，當小老板自己兒子自己養(yǎng)，當小老板選項：選項：自己去闖，別指望我自己去闖，別指望我但是母親對他的安排大大出乎他的預料：但是母親對他的安排大大出乎他的預料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了在這一年外面闖去，一年后活著回來就行了在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢中，你不能回家，更不能向家里要錢”設想：聽了之后，徐建國將會做出怎樣的反應？ 選項：向母親求情，想辦法感動她向母親求情，想辦法感動她 選項：傷心但最終還是選擇離家傷心但最終還是選擇離家真實情況是：真實情況是： 徐建國見母親這么絕情，徐建國見母親這么
11、絕情，接過母親遞來的接過母親遞來的元錢，強忍淚水奔出元錢，強忍淚水奔出了家門那天是了家門那天是年月日年月日歷經(jīng)千辛萬苦后，到年月，歷經(jīng)千辛萬苦后，到年月，徐建國已掙了將近多萬元年徐建國已掙了將近多萬元年月日，一個叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：月日，一個叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年一年到了，難道你不想回去看看你媽？到了，難道你不想回去看看你媽？”一提起這一提起這個話茬，一年來的苦辣酸甜頓時涌上徐建國的個話茬，一年來的苦辣酸甜頓時涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會兒才說：心頭，張哥沉默了好一會兒才說：“給，這是給，這是你媽寫給你的信你自己好好看吧你媽寫給你的信你自己好好看吧”放下信放下信的時候，淚水已經(jīng)打
12、濕了衣襟，徐建國哭喊著的時候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店跑出酒店開動腦筋，想一想：徐建國的媽媽在信中會說開動腦筋，想一想：徐建國的媽媽在信中會說些什么？些什么？遺囑遺囑“建國，我的好兒子，當你看到這封信的時候，建國，我的好兒子，當你看到這封信的時候，我已經(jīng)在另一個世界了在你離開我的時候，我已經(jīng)我已經(jīng)在另一個世界了在你離開我的時候，我已經(jīng)患上了癌癥我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)患上了癌癥我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應最艱苦的生活，而且生活的挺堅強的，在知道你能適應最艱苦的生活，而且生活的挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了當媽的沒有不疼愛自己孩子我終于可以閉上眼睛了
13、當媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準備好，讓孩子在的，但是如果把什么都給孩子事先準備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那就是害了孩子一個沒有任何壓力的情況下生活，那就是害了孩子一個沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會磨練的人是很危沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會磨練的人是很危險的，早晚會被淘汰我曾經(jīng)動搖過多次，我甚至懷險的，早晚會被淘汰我曾經(jīng)動搖過多次，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病但我慶幸最終戰(zhàn)勝了自疑自己是不是精神出了毛病但我慶幸最終戰(zhàn)勝了自己我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了，己我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了，相信你一定能成為出色的企業(yè)家相信你一
14、定能成為出色的企業(yè)家:在這份遺囑中，你能說說趙敏做為母親為何如此用心良苦？2在今后的學習和生活實踐中，你會怎么做？回歸生活二：彼此分享回歸生活二：彼此分享 1、在走向自強的道路上，你、在走向自強的道路上，你有哪些進步的事例？有哪些進步的事例？ 2、在走向自強的道路上，你、在走向自強的道路上，你認為還有哪些弱點？你打算怎么認為還有哪些弱點？你打算怎么辦？辦？我的誓言：我的誓言：首先必須要樹立正確的人生目標戰(zhàn)勝自我,超越自我(即正視不足，變?nèi)鯙閺?在磨礪中走向自強 眼前多少難眼前多少難干干事事， 自古男兒當自強。自古男兒當自強。實踐作業(yè)：實踐作業(yè)：搜集在學校、家庭、社會搜集在學校、家庭、社會和交友生活中遇到的挫折和交友生活中遇到的挫折有哪些？你是怎樣克服的？有哪些？你是怎樣克服的？
七年級政治上冊 第四單元第八課 第2框描繪自強人生課件 魯教版
