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1、題 目: 大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)常見損傷的產(chǎn)生因素及分析
1.選題依據(jù)及研究意義
目前,足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校校園里也十分受歡迎,許多學(xué)生都在課余時(shí)間在學(xué)校足球場(chǎng)自發(fā)的進(jìn)行足球比賽,場(chǎng)面也十分的激烈,大家都享受著足球給自己帶來(lái)的快樂。然而,運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)也是不可避免的。這些運(yùn)動(dòng)損傷不僅會(huì)給他們的身體健康帶來(lái)傷害,還會(huì)讓他們的心理產(chǎn)生不良影響,從而對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生消極看法。
1.1足球運(yùn)動(dòng)損傷類型的研究現(xiàn)狀
盧志剛等人在《足球運(yùn)動(dòng)員的損傷研究》中廣泛的論述了足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的種類:包括膝關(guān)節(jié)半月板損傷、外踝韌帶損傷、髕腱腱圍炎、腰肌損傷、踝關(guān)節(jié)滑膜炎等[
]。李沐
2、陽(yáng)的《足球運(yùn)動(dòng)常見損傷調(diào)查與分析》則對(duì)常見的足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行了4致地分析,研究它們共同的特點(diǎn),提出減少足球運(yùn)動(dòng)員常見運(yùn)動(dòng)損傷運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該做好準(zhǔn)備活動(dòng)、采用合理的技術(shù)動(dòng)作、講求體育道德德等[
]。另外,鄒煒的研究《足球運(yùn)動(dòng)中常見損傷的急救處理方法》詳細(xì)闡明了足球運(yùn)動(dòng)員骨折、軟組織損傷、肌肉韌帶拉傷等運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后的緊急處理方法[
]。
綜上所述,目前有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)損傷的研究還不夠全面和深入。關(guān)于廣泛參與足球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生損傷情況的研究較少。針對(duì)我校大學(xué)生足球損傷類型的研
2.研究任務(wù)及研究?jī)?nèi)容
2.1任務(wù):大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的因素。以經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)的在讀男生100人做為調(diào)查對(duì)象,
3、根據(jù)其在足球運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的常見損傷的因素進(jìn)行分析。
2.2研究?jī)?nèi)容:
2.2.1足球運(yùn)動(dòng)損傷類型的研究現(xiàn)狀
盧志剛等人在《足球運(yùn)動(dòng)員的損傷研究》中廣泛的論述了足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的種類:包括膝關(guān)節(jié)半月板損傷、外踝韌帶損傷、髕腱腱圍炎、腰肌損傷、踝關(guān)節(jié)滑膜炎等[
]。李沐陽(yáng)的《足球運(yùn)動(dòng)常見損傷調(diào)查與分析》則對(duì)常見的足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行了4致地分析,研究它們共同的特點(diǎn),提出減少足球運(yùn)動(dòng)員常見運(yùn)動(dòng)損傷運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該做好準(zhǔn)備活動(dòng)、采用合理的技術(shù)動(dòng)作、講求體育道德德等[
]。另外,鄒煒的研究《足球運(yùn)動(dòng)中常見損傷的急救處理方法》詳細(xì)闡明了足球運(yùn)動(dòng)員骨折、軟組織損傷、肌肉韌帶拉傷等運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后的緊
4、急處理方法[
]。
綜上所述,目前有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)損傷的研究還不夠全面和深入。關(guān)于廣泛參與足球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生損傷情況的研究較少。針對(duì)我校大學(xué)生足球損傷類型的研究少之又少,主要原因可能是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門給予的關(guān)注不夠。
3.研究方法
3.1文獻(xiàn)資料法文獻(xiàn)資料法
通過(guò)百度、google、中國(guó)期刊網(wǎng),以足球運(yùn)動(dòng)損傷為關(guān)鍵詞搜索,查閱與大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)的文獻(xiàn)資料,為本文積累并提供詳實(shí)的理論依據(jù)。
3.2問卷調(diào)查法
問卷設(shè)計(jì)好后,根據(jù)論文指導(dǎo)老師的意見和實(shí)際情況進(jìn)行修改,最后定稿,以確保問卷的有效性。
通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,提出相關(guān)問題,采取隨機(jī)抽樣發(fā)放的形式,對(duì)
5、喜愛足球運(yùn)動(dòng)的100位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。
共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷100分,有效率100%。在回收的100份問卷中,有效的問卷為100份,回收有效率為100%。
3.3實(shí)地調(diào)查法
與經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談,了解大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的因素。
3.4統(tǒng)計(jì)分析法
對(duì)回收的有效問卷,運(yùn)用百分比的方法進(jìn)行分析。
3.5邏輯分析法
運(yùn)用歸納法和其他分析法對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理和分析,對(duì)研究資料進(jìn)行邏輯梳理,得出結(jié)
4.研究思路及進(jìn)度安排
4.1研究思路:查閱總結(jié)相關(guān)資料文獻(xiàn)與知識(shí)背景,通過(guò)對(duì)喜愛足球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生在足
6、球運(yùn)動(dòng)中的損傷及因素進(jìn)行問卷調(diào)查和分析,發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、技術(shù)動(dòng)作不正確、相互之間的動(dòng)作粗野、場(chǎng)地條件限制等方面原因,是導(dǎo)致學(xué)生在參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí),身體不同部位產(chǎn)生不同程度的損傷的主要因素。對(duì)足球運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查研究,掌握第一手資料,研究制定積極的預(yù)防措施,對(duì)提高學(xué)生的鍛煉熱情,促進(jìn)全民健身的普及,提高教學(xué)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,減少傷害事故的發(fā)生有著一定的作用。
4.2進(jìn)度安排
2013年11月 選題
2013年12月 至2014年1月 搜集資料 進(jìn)行開題
2014年 1月 至2014年2月 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
2014年 3月 完成初稿
2014年 4月 定稿 結(jié)題 答辯
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師(簽字):
年月日
審批意見
院長(zhǎng)(簽字):
年月日