《幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的糖果》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的糖果》含反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的糖果》含反思
中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?好吃的糖果》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序點(diǎn)數(shù)物品，感知7以內(nèi)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)為每組數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字，喜歡加入數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的高興，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?好吃的糖果》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知7以內(nèi)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)為每組數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字。
2.學(xué)習(xí)按順序點(diǎn)數(shù)物品。
3.喜歡加入數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的高興。
4.了解多與少的相對(duì)性。
5.開展幼兒的察看力、空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
2、 1.教學(xué)掛圖1中數(shù)卡1-7，糖果卡片5張。
2.數(shù)學(xué)操作材料1、3中點(diǎn)卡1-7，數(shù)卡1-7，人手1份。
活動(dòng)過程
1.游戲:看數(shù)拍手。
教師從1一7的數(shù)卡中任意抽取幾張逐一出示，說:我們來玩看數(shù)拍手的游戲，我出一張數(shù)卡，你們看看是幾，就拍幾下手，拍到最后一下時(shí)把雙手合起來，說"數(shù)字x，我拍了x下"。
以小組為單位玩該游戲幾次，一名幼兒出示數(shù)卡，其他幼兒拍手。
2.點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)糖果的數(shù)量。
教師將5張?zhí)枪ㄆN在黑板上，說:請你數(shù)數(shù)每個(gè)糖果罐里有幾顆什么顏色的糖果，想想怎么數(shù)可以一顆也不漏掉，還能數(shù)得又快又準(zhǔn)確。
請幾名幼兒到前面數(shù)糖果，提醒幼
3、兒按照從上往下或從前往后的順序點(diǎn)數(shù)。
引導(dǎo)幼兒討論、比擬、總結(jié)不同的點(diǎn)數(shù)辦法，發(fā)現(xiàn)按序點(diǎn)數(shù)不易漏數(shù)和重復(fù)數(shù)。
3.為糖果罐匹配數(shù)卡。
教師:現(xiàn)在請小朋友根據(jù)每個(gè)糖果罐里糖果的數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字和它做朋友，想想幾顆糖果應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友呢《
請幾名幼兒到前面為糖果罐匹配數(shù)卡，并表明自己選擇的理由。
4.幼兒操作活動(dòng):點(diǎn)卡找朋友。
教師:請小朋友們?nèi)〕瞿愕狞c(diǎn)卡，數(shù)數(shù)每張上有幾個(gè)點(diǎn)，然后按順序把它們排排隊(duì)，再把它們的數(shù)字朋友放在它們下面。
幼兒操作，教師遙回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的排序辦法與典型問題。
展示幼兒不同的排序辦法與典型問題，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)好的辦法，討論并總結(jié)應(yīng)注意的問題。
活動(dòng)反思。
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很單薄，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象敘述方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要發(fā)明出一些語言來敘述事物〔事件與物件〕量的多少。
【幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?好吃的糖果》含反思】
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好吃的糖果》含反思
