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《班級管理藝術(shù)》培訓(xùn)的心得體會
班主任工作是繁瑣的,平凡的,但意義卻很重大。本次學(xué)習(xí),聽
取了四位專家的講座, 心里對這次培訓(xùn)充滿了感激, 講座中的教育思
想和教育理念,以及典型案例和例子,讓我受益匪淺,使我深刻地認(rèn)
識到班主任工作的重要性, 今后的班主任工作中我一定會不斷的反思
總結(jié),不斷地提升自己的能力。下面就班級管理技能方面的學(xué)習(xí),談
談自己的體會:
一、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、 教育者, 做為一個班主任要善待每
一個學(xué)生,做好與每一個學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)
生 “打成一片 ” 。記得高爾基說過: “ 誰愛孩子,孩
2、子就愛誰。只有
愛孩子的人,他才能教育學(xué)生。 ” 著名作家魏巍也說過: “ 教師這種
職業(yè)并不僅僅依靠豐富的學(xué)識,也不僅僅是依靠這種或那種教學(xué)法,
這只不過是一方面, 也許更重要的是他有沒有一顆熱愛兒童的心! ”
這些精辟的論述充分說明了愛學(xué)生是一切教育的基礎(chǔ)和前提。 我在工
作中也正是用了自己真誠的愛心去感染著每一個學(xué)生。 注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生
身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹
立學(xué)生的自信心做到你尊重他, 他才會尊重你。 這樣才能搞好師生關(guān)
系。
二、重視思想教育
做好學(xué)生思想教育工作是穩(wěn)定學(xué)生的最好途徑。 班主任應(yīng)公正客
觀地對待每一個學(xué)生, 他
3、們雖然存在這樣那樣的不足, 但他們身上也
有許多積極的美好的東西。所謂:天生我才必有用嘛!班主任要善于
發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點, 利用他們積極的一面克服消極的一面, 使班
集體良性循環(huán)的關(guān)鍵。 對學(xué)生進(jìn)行理想教育, 讓學(xué)生明確當(dāng)今社會對
人才素質(zhì)的要求,明確學(xué)習(xí)目的,增強競爭意識,樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),使
學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心和積極性。
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三、不斷提高自身素質(zhì),塑造具有個性的魅力班主任。
大家都知道,班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,
所以,班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須
不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于
律己,以身
4、作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
四、需要開展豐富多彩的班級活動
班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生各方面發(fā)展, 打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要
形式、 途徑和方法; 同時班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方
法; 也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。 開展豐富多彩的班
級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育, 培養(yǎng)學(xué)生素
質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式; 也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力。 在活動中尋
找快樂、獲得知識、提高個方面的能力。良好的班級管理是學(xué)生全面
發(fā)展的保證,學(xué)校是養(yǎng)成健全人格,培養(yǎng)真人的場所。
總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形式和任務(wù)
又在千變?nèi)f化,讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,
使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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