四川版高考數(shù)學(xué) 分項(xiàng)匯編 專題9 圓錐曲線含解析文

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1、 第九章 圓錐曲線 一.基礎(chǔ)題組 1.【2007四川,文5】如果雙曲線上一點(diǎn)P到雙曲線右焦點(diǎn)的距離是2,那么點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離是( ) (A) (B) (C) (D) 【答案】 2.【2009四川,文13】拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是 . 【答案】2 3.【20xx四川,文3】拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是( ) (A)1 (B)2 (C)4 (D)8 【命題意圖】本題主要考查拋物線的方程及性質(zhì). 4.【20xx四川,文9】已知拋物線關(guān)于軸對(duì)稱,它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),并且經(jīng)過(guò)

2、點(diǎn).若點(diǎn)到該拋物線焦點(diǎn)的距離為,則( ) A、 B、 C、 D、 5.【20xx四川,文5】拋物線的焦點(diǎn)到直線的距離是( ) (A) (B) (C) (D) 6.【20xx四川,文11】雙曲線的離心率等于____________. 【答案】. 【考點(diǎn)定位】雙曲線及其離心率. 7. 【20xx高考四川,文7】過(guò)雙曲線的右焦點(diǎn)且與x軸垂直的直線交該雙曲線的兩條漸近線于A、B兩點(diǎn),

3、則|AB|=( ) (A) (B)2 (C)6 (D)4 【答案】D 【考點(diǎn)定位】本題考查雙曲線的概念、雙曲線漸近線方程、直線與直線的交點(diǎn)、線段長(zhǎng)等基礎(chǔ)知識(shí),考查簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力. 二.能力題組 1.【2007四川,文10】已知拋物線上存在關(guān)于直線對(duì)稱的相異兩點(diǎn)A、B,則等于( ) A.3 B.4 C. D. 【答案】 2.【2008四川,文11】已知雙曲線的左右焦點(diǎn)分別為,為的右支上一點(diǎn),且,則的面積等于(

4、) (A)   (B)   (C)   (D) 【答案】:C 【考點(diǎn)】:此題重點(diǎn)考察雙曲線的第一定義,雙曲線中與焦點(diǎn),準(zhǔn)線有關(guān)三角形問(wèn)題; 【突破】:由題意準(zhǔn)確畫出圖象,解法1利用數(shù)形結(jié)合,注意到三角形的特殊性;解法2利用待定系數(shù)法求點(diǎn)坐標(biāo),有較大的運(yùn)算量; 3.【2009四川,文8】已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別是、,其一條漸近線方程為,點(diǎn)在雙曲線上.則=( ) A. -12 B. -2 C. 0 D. 4 【答案】C 4.【20xx四川,文10】

5、橢圓的右焦點(diǎn)為F,其右準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)為.在橢圓上存在點(diǎn)P滿足線段AP的垂直平分線過(guò)點(diǎn)F,則橢圓離心率的取值范圍是( ) (A)(0,] (B)(0,] (C)[,1) (D)[,1) 【答案】D 【命題意圖】本題主要考查橢圓的性質(zhì),焦半徑問(wèn)題. 5.【20xx四川,文11】在拋物線上取橫坐標(biāo)為,的兩點(diǎn),過(guò)這兩點(diǎn)引一條割線,有平行于該割線的一條直線同時(shí)與拋物線和圓相切,則拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)為( ) (A) (B) (C) (D) 【答案】A 6.【20xx四川,文14】雙曲線上一點(diǎn)P到雙曲線右焦點(diǎn)的距離是4,那么P到左準(zhǔn)線的距離是____.

6、 【答案】16 7.【20xx四川,文15】橢圓為定值,且的左焦點(diǎn)為,直線與橢圓相交于點(diǎn)、,的周長(zhǎng)的最大值是12,則該橢圓的離心率是______. 8.【20xx四川,文9】從橢圓上一點(diǎn)向軸作垂線,垂足恰為左焦點(diǎn),是橢圓與軸正半軸的交點(diǎn),是橢圓與軸正半軸的交點(diǎn),且(是坐標(biāo)原點(diǎn)),則該橢圓的離心率是( ) (A) (B) (C) (D) 9.【20xx四川,文10】已知是拋物線的焦點(diǎn),點(diǎn),在該拋物線上且位于軸的兩側(cè),(其中為坐標(biāo)原點(diǎn)),則與面積之和的最小值是( ) A.

7、 B. C. D. 【答案】B 【考點(diǎn)定位】1、拋物線;2、三角形的面積;3、重要不等式. 三.拔高題組 1.【2007四川,文21】(本小題滿分12分) 求F1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn). (Ⅰ)若是第一象限內(nèi)該橢圓上的一點(diǎn),,求點(diǎn)的坐標(biāo). (Ⅱ)設(shè)過(guò)定點(diǎn)的直線與橢圓交于同的兩點(diǎn)A、B,且∠AOB為銳角(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線的斜率的取值范圍. 【答案】(Ⅰ);(2)或. 【考點(diǎn)】本題主要考察直線、橢圓、平面向量的數(shù)量積等基礎(chǔ)知識(shí),以及綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題及推理計(jì)算能力.

8、2.【2008四川,文22】(本小題滿分14分) 設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率,點(diǎn)到右準(zhǔn)線為的距離為 (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)設(shè)是上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),,證明:當(dāng)取最小值時(shí), 【答案】:(Ⅰ),;(Ⅱ)證明略. 【考點(diǎn)】:此題重點(diǎn)考察橢圓基本量間的關(guān)系,進(jìn)而求橢圓待定常數(shù),考察向量與橢圓的綜合應(yīng)用; 【突破】:熟悉橢圓各基本量間的關(guān)系,數(shù)形結(jié)合,熟練進(jìn)行向量的坐標(biāo)運(yùn)算,設(shè)而不求消元的思想在圓錐曲線問(wèn)題中應(yīng)靈活應(yīng)用。 3.【2009四川,文21】(本小題滿分12分) 已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率,右準(zhǔn)線方程為. (I)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程; (II)過(guò)點(diǎn)的直線與該橢圓

9、交于兩點(diǎn),且,求直線的方程. 【答案】(I);(II). 4.【20xx四川,文21】(本小題滿分12分) 已知定點(diǎn)A(-1,0),F(xiàn)(2,0),定直線l:x=,不在x軸上的動(dòng)點(diǎn)P與點(diǎn)F的距離是它到直線l的距離的2倍.設(shè)點(diǎn)P的軌跡為E,過(guò)點(diǎn)F的直線交E于B、C兩點(diǎn),直線AB、AC分別交l于點(diǎn)M、N (Ⅰ)求E的方程; (Ⅱ)試判斷以線段MN為直徑的圓是否過(guò)點(diǎn)F,并說(shuō)明理由. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)以線段為直徑的圓過(guò)點(diǎn),證明略. 【命題意圖】本題主要考查軌跡方程的求解、直線與雙曲線的位置關(guān)系,考查解析幾何的思想方法及推理運(yùn)算能力. 5.

10、【20xx四川,文21】(本小題共l2分) 過(guò)點(diǎn)C(0,1)的橢圓的離心率為,橢圓與x軸交于兩點(diǎn)、,過(guò)點(diǎn)C的直線l與橢圓交于另一點(diǎn)D,并與x軸交于點(diǎn)P,直線AC與直線BD交于點(diǎn)Q. (I)當(dāng)直線l過(guò)橢圓右焦點(diǎn)時(shí),求線段CD的長(zhǎng); (Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)P異于點(diǎn)B時(shí),求證:為定值. 【答案】(I);(Ⅱ)證明略. 6.【20xx四川,文21】(本小題滿分12分) 如圖,動(dòng)點(diǎn)到兩定點(diǎn)、構(gòu)成,且,設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為. (Ⅰ)求軌跡的方程; (Ⅱ)設(shè)直線與軸交于點(diǎn),與軌跡相交于點(diǎn),且,求的取值范圍. 7.【20xx四川,文20】已知橢圓C:()的左焦點(diǎn)為,離心

11、率為. (1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程; (2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),T為直線上任意一點(diǎn),過(guò)F作TF的垂線交橢圓C于點(diǎn)P,Q.當(dāng)四邊形OPTQ是平行四邊形時(shí),求四邊形OPTQ的面積. 【答案】(1) ;(2) 【考點(diǎn)定位】1、直線及橢圓的方程;2、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系;3、三角形的面積. 8. 【20xx高考四川,文20】如圖,橢圓E:(a>b>0)的離心率是,點(diǎn)P(0,1)在短軸CD上,且=-1 (Ⅰ)求橢圓E的方程; (Ⅱ)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的動(dòng)直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn).是否存在常數(shù)λ,使得為定值?若存在,求λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. A D B C O x y P 【考點(diǎn)定位】本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、直線方程、平面向量等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般、分類與整合等數(shù)學(xué)思想.

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