蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《小數(shù)乘法和除法》第8課時(shí) 積的近似值教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《小數(shù)乘法和除法》第8課時(shí) 積的近似值精編教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 積的近似值 教學(xué)內(nèi)容： 課本第66頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能根據(jù)要求正確運(yùn)用“四舍五入”的方法求積的近似值。 2.初步了解求積的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度，理解求得積的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。 3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。 教學(xué)難點(diǎn)： 求近似值過(guò)程中的連續(xù)進(jìn)位。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)3分鐘） 1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“精確到個(gè)位、十分位、百分位、千分位”是什么意思？ 討論：1.9736精確到十分位是2.0，這個(gè)0能不能省略？ 精確到個(gè)位、十分位、百分位、千分位 就是利用“四舍五入”法保留整數(shù)、一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…… 這個(gè)0不能省略，因?yàn)樗硎?0個(gè)0.1. 2．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 正確運(yùn)用“四舍五入”的方法求積的近似值。 二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。（預(yù)設(shè)15分鐘） 出示例9。 追問(wèn)：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)求積的近似值？ 1．自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單： (1)用豎式計(jì)算的正確答案是多少？ (2)求近似數(shù)時(shí)要保留幾位，四舍五入求近似數(shù)時(shí)要看哪一位？ (3)結(jié)果后面用什么等號(hào)，為什么？ 2．說(shuō)說(shuō)求積的近似值的方法。 教師結(jié)合板書(shū)小結(jié)：求積的近似值，要先算出相乘的積，然后看要保留的小數(shù)的后一位，用“四舍五入法”取近似值。在寫(xiě)橫式得數(shù)時(shí)，注意要用約等于。 三、組織練習(xí)，完善認(rèn)識(shí)。（預(yù)設(shè)12分鐘） 基礎(chǔ)題： 完成“練一練”第2題。 說(shuō)說(shuō)做第⑵題的時(shí)候是怎樣想的？ 專項(xiàng)題： 完成練習(xí)十二的第8、9、第10、第11題。 教師充分讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一題的思考過(guò)程。糾正巡視中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 四、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？ 教學(xué)反思： 4 / 4