四年級語文教案《形近字組詞1》.doc

《四年級語文教案《形近字組詞1》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文教案《形近字組詞1》.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

四年級語文教案《形近字組詞1》 茫（）爛（）槳（）輕（）悄（） 莊（）燒（）湖（）極（）像（） 樁（）澆（）糊（）級（）象（） 忽（）凈（）近（）峰（）臘（） 惚（）靜（）進（）鋒（）獵（） 狀（）值（）蝸（）瓜（）拂（） 壯（）植（）鍋（）爪（）沸（） 載（）豪（）趴（）棄（）糟（） 栽（）毫（）扒（）弄（）遭（） 燥（）低（）招（）原（）建（） 躁（）底（）召（）源（）?。ǎ? 到（）疏（）沙（）帶（）異（） 道（）蔬（）紗（）戴（）導(dǎo)（） 代（）根（）顆（）柴（）然（） 伐（）很（）棵（）紫（）燃（） 豎（）保（）魄（）梢（）疑（） 堅（）堡（）魂（）悄（）凝（） 鏡（）漆（）隱（）園（）宮（） 境（）膝（）穩(wěn)（）圓（）官（） 篇（）撲（）輝（）己（）記（） 遍（）樸（）暉（）已（）紀(jì)（） 漢（）查（）忽（）繼（）賴（） 汗（）察（）突（）斷（）懶（） 幻（）該（）連（）頸（）蹲（） 幼（）孩（）聯(lián)（）勁（）蹭（） 稱（）慣（）桿（）耀（）鋪（） 秤（）貫（）竿（）爍（）捕（） 虎（）痕（）搜（）傾（）益（） 虛（）狠（）瘦（）頃（）溢（） 牌（）愉（）融（）厲（）侍（） 脾（）偷（）觸（）歷（）待（） 貪（）辟（）旅（）朱（）杖（） 含（）避（）旋（）株（）仗（） 堤（）胞（）漲（）租（）振（） 提（）脈（）灣（）粗（）震（） 屯（）架（）敏（）暫（）恐（） 噸（）駕（）梅（）嶄（）慧（） 選詞填空 陸續(xù)繼續(xù)連續(xù) 1、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。 2、五年級二班已經(jīng)（）三周獲得了流動紅旗。 3、船靠岸了，游人（）走了下來。 慎重鄭重 1、校長（）地將獲獎證書遞到他手中。 2、無論做什么事，她總是很（）。 歡叫喜歡歡快歡樂歡笑 1、花園里總是洋溢著孩子們（）的笑聲。 2、孩子們的（）使花園增添了春意。 3、村里的孩子們都（）到哪里玩。 4、巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在（）地游戲。 5、春天來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的（）。 居然仍然偶然顯然突然 1、我在街上（）碰到幼兒園的伙伴小胖，沒想到他那體型（）還是老樣子，成了大胖。2、男孩背著一個小孩，（）是他的弟弟。3、半個月前，他因?。ǎ┳×嗽?，但他堅持在病床上自學(xué)，這次考試成績（）很優(yōu)秀。 嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)肅 1、老師對我們要求十分（）。 2、對待學(xué)習(xí)必須有（）的態(tài)度。 友愛友好友情 1、同學(xué)之間要團結(jié)（）。 2、我們要發(fā)展同世界各國之間的（）關(guān)系。 發(fā)現(xiàn)發(fā)明 1、只有獨立思考，才能有所（），有所創(chuàng)造。 2、我國的天文學(xué)家又（）了一顆新星。 愛惜珍惜 1、我們要（）今天的幸福生活。2、我們要（）自己的眼睛。 排列句子練習(xí) 把下面的句子排列成一段通順的話。 （一） （）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！ （）青龍湖的景色可真美啊！ （）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。 （）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。 （二） （）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。 （）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。 （）很久以前，世界上沒有傘。 （）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。 （）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。 （）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：要是能讓它收起來就好了。 （三） （）狼說：好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？ （）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。 （）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。 （）松樹請求說：放了我吧！ （）松鼠說：你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。 （四） （）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：先洗洗手，再吃飯。 （）他放下書包就要去端飯碗。 （）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。 （）媽媽高興地說：對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。 （）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。 （五） （）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。 （）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。 （）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。 （）它便飛下來，想把小羊吃掉。 （）小羊大聲呼救。 （）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。 （）老鷹用力想把小羊抓住。 （六） （）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：救命呀！ （）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。 （）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。 （）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。 （）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。 達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。 （七） （）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。 （）燕子媽媽生了一對小燕子。 （）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。 （）一天，燕子媽媽對他們說：孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。 （）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。 （八） （）我連忙走上一步向老師問好。 （）生愛師，師愛生，我心里真快樂。 （）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。 （）我走進校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。 （）老師也向同學(xué)一個一個地問好。 （）同學(xué)們心里也都很快樂。 7 / 7