2020七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas Period 1Section A 1a2c教案 人教新目標(biāo)版

《2020七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas Period 1Section A 1a2c教案 人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas Period 1Section A 1a2c教案 人教新目標(biāo)版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 Period 1 Section A 1a—2c Ⅰ.教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師：錄音機(jī)，磁帶和課件。 2．學(xué)生：(1)在課前畫一些食品的圖片，通過查找資料，在圖片下面標(biāo)上英文名稱。 (2)準(zhǔn)備一張調(diào)查食物喜好的表格。 Ⅱ.教學(xué)目標(biāo) 1．單詞：banana，hamburger，tomato，ice­cream，salad，strawberry，pear，milk，bread 2．句型：—Do you like bananas？—Yes，I do./No，I don't. I like bananas.I don't lik

2、e tomatoes. 3．通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語互相討論喜歡和不喜歡的食物。 4．討論美食，享受生活美味，提倡健康、合理的飲食習(xí)慣。 Ⅲ.教學(xué)重點 掌握關(guān)于食物的詞匯。 Ⅳ.教學(xué)難點 學(xué)會使用交際用語： —Do you like bananas？—Yes，I do./No，I don't. Ⅴ.教學(xué)步驟 Step 1：Lead­in 建議1：用多媒體播放一首與食物水果有關(guān)的英文兒歌，目的是讓學(xué)生輕松地投入到要學(xué)的內(nèi)容中去，通過優(yōu)美的歌曲，漂亮的畫面，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。 For example： Let's listen to

3、 a song.Do you like it？There are many kinds of food in this song.Today we are going to learn Unit 6：Do you like bananas？Section A 1a­2c. 建議2：建議教師與學(xué)生做一個猜猜看游戲，利用上單元學(xué)的表示球類的單詞，猜猜老師和同學(xué)都喜歡什么。目的是通過游戲復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞與句型，并引入新的要學(xué)的單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 For example： T：Let's play a game.You can guess “What sports

4、 do I like？” like this：Do you like soccer？Do you understand? Ss：Yes. T：Let's begin! S1：Do you like basketball? T：No. S2：Do you like baseball? T：No. S3：Do you like soccer? T：Yes.You are very clever.Let's give him a big hand. ... Then you know what sports I like.Now I want to tell yo

5、u what food I like.I like bananas.Do you like bananas？Today we are going to learn Unit 6：Do you like bananas？Section A 1a­2c. Step 2：Presentation 建議1：通過讓學(xué)生猜冰箱里有哪些食物導(dǎo)出新單詞，同時讓全體同學(xué)拼讀每個單詞，讓個別同學(xué)將單詞寫到黑板上。 For example： T：Look！What is this? Ss：It is a fridge. T：Good！There are some delicious food

6、in it.Can you guess? S1：Ice­cream. S2：Orange. T：OK，maybe you are right.Now let us open the fridge and have a look.What are they? Ss：They are bananas. T：How do you spell it? Ss：B­A­N­A­N­A­S，bananas. T：Anything else? Ss：(Help them answer)Hamburgers. T：Good！

7、Spell it. Ss：H­A­M­B­U­R­G­E­R­S，hamburgers. T：Yes，very good！Who can write it on the blackboard? Ss：Me. T：You，please. 建議2：利用學(xué)生自己制作的食物卡片進(jìn)行單詞教學(xué)。把新單詞寫在黑板上，并寫上音標(biāo)。 For example： T：S1，please show me your picture.Then show it to the other students and ask：

8、What's this? Then help students answer the question：It's a banana. Ss：It's a banana. 以此類推，出示所有新單詞，讓學(xué)生齊讀，個別學(xué)生領(lǐng)讀，同位互讀，最終達(dá)到人人都會讀的效果。 建議3：教師展示多媒體課件，上面有各種各樣的表示食物的圖片，然后根據(jù)圖片教授新單詞。這種方法既直觀又生動，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性。 Step 3：Drill 建議1：游戲比賽，通過一閃而過的圖片，讓學(xué)生說出英語單詞，看誰說得又快又準(zhǔn)。 建議2：Finish 1a：Match the words wit

9、h the things in the picture. Finish 2a：Listen and circle the food you hear. 建議3：同位間互相提問單詞，一個說漢語，一個說英語，然后教師抽查。 Step 4：Presentation 建議1：由老師自身的表演及喜好引出本課的重點句型，并把畫線部分的句型寫到黑板上，然后采取男女生互讀，同位互讀等多種形式練習(xí)這一新句型。 For example： T：Now I have a banana.(咬一口香蕉并做出很喜歡的樣子)I_like_bananas. (Ask Ss)Do_you_like_bananas?

10、 Ss：(Help them answer)Yes，I_do./No，I_don't. T：I also have a tomato，but I_don't_like_tomatoes.(Ask Ss)Do_you_like_tomatoes? Ss：Yes，I_do./No，I_don't. 建議2：教師指著課件上的圖片說：“這里有許多食物，我喜歡香蕉，你們喜歡香蕉嗎？”從而導(dǎo)入本課的重點句型。 For example： T：Look at the picture.There are some kinds of food here.I like bana

11、nas.Do you like bananas? Ss：Yes，I do./No，I don't. Step 5：Drill 建議1：Pairwork(1c、2c部分) 讓同學(xué)們用課前自己畫的食物圖片(圖片下方標(biāo)上了英文名稱)與同伴進(jìn)行對話。主題為：詢問別人喜歡與不喜歡的食物。要求用剛學(xué)過的單詞和句型，同時也可以適當(dāng)加入課外單詞。 For example： S1：I like_bananas.Do you like bananas? S2：Yes，I do./No，I don't. S1：I don't like tomatoes.Do you like

12、_tomatoes? S2：Yes，I do./No，I don't. S1：Let's have strawberries. S2：Oh，no.I don't like strawberries. 建議2：Play a guessing game 讓學(xué)生用“Do you like...？”這一句型來猜測老師或同學(xué)喜愛的食物，誰猜出來誰是獲勝者。 For example： S1：Do you like strawberries? T：No，I don't. S2：Do you like tomatoes? T：No，I don't.

13、 S3：Do you like bananas? T：No，I don't. ... T：Yes，I do. 建議3：利用聽力訓(xùn)練學(xué)生的耳朵，看是否能聽懂有關(guān)談?wù)撍埠玫氖澄锏木湫汀? For example： Finish 1b：Listen and number the conversations[1­3]． Finish 2b：Listen again.Fill in the blanks. Step 6：Task 建議：假設(shè)你要經(jīng)營一家超市，需要在同學(xué)中對食物的喜好進(jìn)行調(diào)查，這樣既鞏固了句型，又復(fù)習(xí)了食品名稱。 For example： Make

14、a survey T：Suppose you want to open a supermarket，and you want to make much money，so you should make a survey in your class. Do you like...? Food Likes Doesn't like tomatoes Tom Lucy Step 7：Summary 建議：讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么，還有哪些疑惑？教師可作補充。 For example： 本節(jié)課我們主

15、要學(xué)習(xí)了表示食物的九個單詞以及表達(dá)喜歡和不喜歡某食物的句型：I like bananas.Do you like bananas？Yes，I do./No，I don't.Let's have strawberries.I don't like tomatoes.這些句型是我們這一節(jié)課的重點，也是整個單元的重點句型。我們會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固。 Step 8：Homework 建議：要有口頭作業(yè)也要有書面作業(yè)。 1．口頭作業(yè)：朗讀聽力材料1b和2b。 2．書面作業(yè)：調(diào)查你的家人喜歡和不喜歡的食物。 Do you like...？ Family mem

16、ber Likes Doesn't like Father Mother …… Step 9：溫馨提示 不同的食物有不同的營養(yǎng)價值，我們最好不要偏食。 Unit 6 Do you like bananas？ Section A 1a­2c —I like bananas.Do you like bananas？ —Yes，I do./No，I don't. —I don't like tomatoes.Do you like tomatoes？ —Yes，I do./No，I don'

17、;t. —Let's have strawberries. —Oh，no.I don't like strawberries. 知識講解 1．like一詞的用法及含義歸納 (1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。 Lucy has a new pen.She likes it very much. 露西有一支新鋼筆，她非常喜歡它。 (2)后接動名詞(v.­ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如： Do you like swimming？你喜歡游泳嗎

18、？ Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。 (3)后接動詞不定式(to do)，表示“偶爾喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如： Would you like to play basketball this afternoon? 今天下午你想打籃球嗎？ I like reading，but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。 2．一般現(xiàn)在時 一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語不是第三人稱單數(shù)時，行為動詞like的一般現(xiàn)在時變化形式(見下表)。如： 句

19、式 結(jié)構(gòu) 例句 肯定句 主語＋行為動詞原形＋其他 We like bananas. 否定句 主語＋don't＋行為動詞原形＋其他 We don't like bananas. 一般疑問句 Do＋主語＋行為動詞原形＋其他？ Do you like bananas？ 肯定回答 否定回答 Yes，主語＋do. No，主語＋don't. Yes，we do. No，we don't. 當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，行為動詞like的一般現(xiàn)在時的句型變化如下： (1)肯定句在行為動詞原形like后加s。 (2)否定句用“助動詞does

20、n't＋動詞原形like”。 (3)一般疑問句則是把助動詞does放在句首，后面動詞用原形like?；卮饡r，肯定形式用“Yes，主語＋does.”；否定形式用“No，主語＋doesn't.”。 以下面句型為例： She likes bananas.她喜歡香蕉。 She doesn't like bananas.她不喜歡香蕉。 —Does she like bananas？她喜歡香蕉嗎？ —Yes，she does./No，she doesn't.是的，她喜歡。/不，她不喜歡。 3．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 英語中的名詞可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。凡是可以計數(shù)的名詞叫可數(shù)名詞。無法用數(shù)目衡量，而通常借助于表示數(shù)量的名詞來計數(shù)的名詞稱為不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，可與不定冠詞a或an及數(shù)詞連用；不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，它不能與不定冠詞連用來表示數(shù)量，如food，bread，milk，ink，orange(橘汁)等。 可數(shù)名詞在句子中要用名詞復(fù)數(shù)或不定冠詞加名詞單數(shù)表示一類事物，如Do you like bananas？這里的banana要用復(fù)數(shù)，也可以用a banana。